Конспект НОД по дополнительной образовательной программе художественной направленности «Ритмическая мозаика» на тему «Путешествие в мир Танца» . Работа №19714

КОНСПЕКТ НОД
по дополнительной образовательной программе
художественной направленности Ритмическая мозаика
на тему Путешествие в мир Танца
(с использованием ИКТ)
Подготовила и провела:
музыкальный руководитель МБДОУ Золотая рыбка
Работина Наталья Владимировна
г. Ноябрьск
2018-2019 уч.г.
Цель:
Доставить детям радость и удовольствие, прививать любовь к музыке и танцу, закрепить полученные за год умения, навыки и знания.
Задачи:
Развитие всех музыкальных способностей.
Развитие двигательных умений и навыков.
Развитие мышления, воображения, творческих способностей.
Воспитание коммуникативных качеств (лидерство, инициатива, чувство товарищества).
Воспитание любознательности, умения слушать, смотреть, отвечать на вопросы.
Закрепление теоретических знаний, полученных на занятиях ритмикой.
Закрепление выученных упражнений, игр, танцев.
Ход занятия:
Музыкальный руководитель:
Добрый день дорогие ребята. Сегодня к нам пришли гости, давайте поприветствуем их.
Упражнение Добрый день
А теперь чтобы подготовить своё тело к физическим нагрузкам, мы выполним весёлую разминку.
Разминка (по показу ребенка), упражнения на полу.
Ребята, сегодня мы с вами совершим путешествие по разным странам и узнаем, какие танцы любят в этих странах исполнять, какие зародились, вспомним историю происхождения, и, конечно же, сами станцуем их для наших гостей. Но для начала давайте вспомним, что же такое Танец? (ответы детей). Правильно, танец – это вид искусства, это движение под музыку. Какие виды танцев мы с вами знаем? (ответы). Верно, народный, современный, детский, бальный спортивный танец, классический балет. Итак, если все готовы, мы отправляемся в путешествие! Внимание на экран! (всё занятие сопровождается презентацией) И наша первая страна - Чехия, государство в центральное Европе, граничит с Польшей, Германией. Вспомните, пожалуйста, национальный чешский парный танец (ответы). Конечно же, это полька! Давайте исполним фрагмент танца.
Дети исполняют Польку
А мы отправляемся дальше, выполнив упражнение, чередуем ходьбу и хлопки.
Проводится упражнение Вот как мы умеем
Внимание на экран. Мы с вами в жарких странах Востока (Иран, Турция, Египет).
И нам знакомы восточные танцы. Давайте наденем элемент восточного костюма (головной убор) и исполним восточный танец.
Дети исполняют Восточный танец
Ребята, а какие еще народные танцы вы знаете? (ответы) Верно, цыганский, египетский, украинский, белорусский, молдавский танец. И перед нами следующая страна – теплая, солнечная Испания, которая тоже знаменита своими танцами: болеро, фламенко, пасодобль. Но сегодня мы с вами вспомним другой танец, а вот какой, узнаем, поиграв в игру, где нужно будет собрать нотки, на которых указаны буквы. Из этих букв вам надо сложить слово, название танца. Раз, два, три, игру начни!
Проводится игра Собери нотки
Какое слово у вас получилось? Правильно, это танец Макарена, и сейчас мы его вспомним.
Исполняется танец Макарена
Уважаемые гости, а вы знаете историю происхождения этого танца? Однажды у испанского певца Антонио Ромео родилась дочь, которую он назвал испанским именем Макарена и написал для нее одноимённую песню. Исполнив её дуэтом, песня разлетелась и полюбилась всему миру и под эту песню стали танцевать во всех странах, и даже в России.
На своих занятиях мы с ребятами часто играем в музыкантов, дирижеров, композиторов, любим музицировать и сочинять. И сейчас мы вам сыграем музыку, которую назвали Солнышко и дождик, а Настя будет дирижёром.
Проводится игра на музыкальных инструментах (металлофоны и треугольники), один ребенок дирижирует.
А теперь продолжаем наше путешествие, смотрим на экран…
Мы с вами в Америке. Какой же танец любят в этой стране? Посмотрим видео.
Смотрим видео танца Брейк-данс (дети называют)
Верно, это современный танец Брейк-данс, энергичный, требующий хорошей физической подготовки. Но мы с вами знаем еще один американский танец, вспомните какой? (ответы) Конечно же, это ковбойский танец! (дети надевают шляпы)
Исполняют Ковбойский танец
Развитие чувства ритма – одна из основных задач на занятиях ритмикой. И с помощью компьютера мы создаём ритмические игры-упражнения, которые читаем. Смотрим на экран (дети читают ритмические упражнения).
Упражнение Прохлопай ритм
Мы с вами в Аргентине, стране с разнообразным климатом: сухим летом и холодным зимой. Смотрим видео и вспоминаем этот танец (видео Танго). Верно, это Аргентинское Танго. Танго – это бальный спортивный танец. Какие еще бальные спортивные танцы вы знаете? (ответы: Вальс, Румба, Самба, Ча-ча-ча). И для всех сюрприз! Встречайте наших гостей Настю и Диму с танцем Самба.
Танец Самба
Ребята, мы с вами возвращаемся в нашу родную страну, матушку - Россию. С её широкими полями, лугами, лесами, богатствами, красивыми городами (вспоминаем столицу нашей Родины и фамилию президента). А еще в нашей стране самая сильная школа русского классического балета. Ребята, посмотрим фрагмент и подумаем, из какого балета это видео. Верно, это балет Золушка. Какие еще балеты вы знаете? (ответы: Щелкунчик, Спящая красавица). А какие русские народные танцы мы с вами смотрели? (ответы: Калинка, Барыня, Русский хоровод, Русская плясовая). И сейчас под русскую народную мелодию мы сыграем с ребятами в оркестр, берите музыкальные инструменты.
Оркестр русских народных инструментов рнп.
Вот и закончилось наше путешествие в мир Танца. Мы побывали в разных странах мира, вспомнили многие танцы, получили огромное удовольствие от красивой музыки. Пора пришла прощаться, и на прощание я хочу наградить вас дипломами за активное участие на занятии.
Вручение ДИПЛОМОВ
Ребята, я вам желаю, чтобы музыка, песни и танцы сопровождали вас всю жизнь. Успехов вам, творчества и вдохновения! Мы прощаемся с гостями…
Прощальный поклон
Под музыку дети выходят из зала.