Международный
педагогический портал
Международный педагогический портал (лицензия на осуществление образовательной деятельности №9757-л, свидетельство о регистрации СМИ №ЭЛ ФС 77-65391)
8 (800) 350-54-64
звонок бесплатный
org.komitet@solncesvet.ru
8 (800) 350-54-64
звонок бесплатный
org.komitet@solncesvet.ru
Vk Whatsapp Youtube
Лицензированный образовательный портал (лицензия №9757-л, СМИ №ЭЛ ФС 77-65391)
8 (800) 350-54-64

Методическая разработка "Поможем Айболиту". Работа №20284

Дата публикации:
Автор:
Название работы:
Методическая разработка "Поможем Айболиту"
Работа:

 

Методическая разработка

по познавательной деятельности в старшей группе

Тема: «Поможем Айболиту»

Разработали:

Воспитатели I категории МБДОУ

«Детский сад №27 «Рябинка»

Дедушкина Наталия Валериевна и Артемьева Татьяна Вадимовна

 

 

Наименование ДОУ: МБДОУ «Детский сад «27 «Рябинка», города Новочебоксарска Чувашской Республики (б. Гидростроителей д.12А)

Тема: «Поможем Айболиту»

Продолжительность: 25 минут

Группа: старшая группа (дети 5-6 лет)

Технологии: Здоровьесберегаюшие технологии. Информационно - коммуникационные технологии: слайды в формате презентации PowerPoint, экран, ноутбук, проектор.

Аннотация:

Представленный конспект предназначен для педагогов, работающих с детьми старшей группы (детей 5-6 лет) в дошкольной образовательной организации.

В данном конспекте проходит интеграция образовательных областей «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие».

Использование информационно - коммуникационных технологий способствует успешной реализации поставленных задач, объем представленного материала для детей соответствует возрасту, представлен в интересной и доступной для детей форме.

Цель: Формирование у детей дошкольного возраста потребности к здоровому образу жизни.

Задачи:

Образовательные:

Продолжать формировать у детей представление о здоровом образе жизни, витамины, микробы, правильная еда;

Расширять представления детей о правильном питании – еда должна быть не только вкусной, но и полезной;

Уточнить представления о некоторых полезных и вредных продуктах, о пользе овощей и фруктов.

Развивающие:

Развивать внимание, память, познавательный интерес.

Воспитательные:

Воспитывать доброту и отзывчивость, желание оказать помощь тем, кто в ней нуждается.

Речевые:

Развивать умение поддерживать беседу;

Развивать монологическую форму речи.

Оборудование:

компьютер, слайд-шоу, цветы «Веселый», «Грустный», раздаточный материал «Соедини по точкам. Микроб», поднос, карточки с изображением продуктов, изображения здорового и больного человека, Дерево Здоровья, листочки, манка.

Предварительная работа:

беседы, рассматривание картинок с изображением продуктов здоровой и вредной пищи, режима дня, знакомство с зимними и летними видами спорта, дидактические игры, загадывание и отгадывание загадок, чтение и заучивание стихов, продуктивная деятельность: лепка здоровых продуктов. Чтение произведений К. Чуковского «Доктор Айболит», «Мойдодыр», А. Барто «Девочка чумазая».

Используемые образовательные технологии, методы и приёмы:

Здоровье сберегающие технологии, информационно-коммуникативные технологии, игровые технологии, сенсорная интеграция, личностно-ориентированные технологии, проблемная ситуация.

Планируемые результаты:

имеет элементарные представления о здоровом питании, поддерживает беседу о здоровье, активно взаимодействует со сверстниками и взрослыми, проявляет интерес к различным видам игр, проявляет желание узнавать новое, воспринимает здоровый образ жизни как ценность.

Ход:

Воспитатель: Давайте поздороваемся с нашими гостями.

Дети: Здравствуйте.

Воспитатель: Мы говорим «Здравствуйте», а это значит, что мы всем желаем здоровья! Потому что здоровье для человека самая главная ценность.

Воспитатель: Ребята, слышите, кажется кто-то к нам стучится… Ой, а что это нам здесь оставили?

Дети: Чемодан врача, аптечка.

Воспитатель: А как вы узнали, что это чемодан врача?

Дети: На нем нарисован крестик.

Воспитатель: Ну, мы сейчас проверим, чей он…

Лечит маленьких детей,

Лечит птичек и зверей,

Сквозь очки свои глядит,

Добрый доктор (Айболит - 1 слайд)

Воспитатель: Хотите посмотреть, что в этом чемодане?

Дети: Да! (Письмо).

Воспитатель: Что же здесь написано? Прочитаем?

«Дорогие ребята, помогите найти ошибку в стихотворении:

Нет, ни к чему перед едой,

Мыть фрукты, овощи водой

Их нужно съесть, воды попить

Потом в животике помыть» (2 слайд)

Воспитатель: О чем говорится в этом стихотворении? Как вы думаете, на ваш взгляд, что тут не так?

Дети: Нет. Сначала надо помыть руки, помыть овощи и съесть. А то попадут микробы в организм и человек заболеет (примерные ответы)

Воспитатель: Верно. Молодцы, ребята!

Воспитатель: Вот мы сегодня с вами узнаем, что же надо делать, чтобы быть здоровыми. В этом нам поможет этот волшебный чемодан. Что же в нем еще есть? Лепестки цветов…Слушаем задание:

Воспитатель: Перед вами два цветка – «Цветок здорового человека» (Веселая серединка – чистит зубы, занимается спортом, моет руки с мылом, спит, гуляет на свежем воздухе) и «Цветок больного человека» (Грустная серединка –). А вам нужно подобрать к ним соответствующие лепестки с картинками.

Воспитатель: -Молодцы, вы справились и с этим заданием. Ребята, а давайте мы с вами тоже немного разомнемся и станем веселыми как цветок здорового человека, укрепим наше здоровье.

Физкультминутка «Айболит»:

Мы весёлые ребятки,

Дружно делаем зарядку. (Шагают на месте)

Вправо раз, влево раз,

Улыбнёмся всем сейчас. (Руки на пояс, поворот в стороны)

На носочки дружно встанем,

Руки к солнышку потянем. (На носочках потянуться вверх)

Загляни к нам солнышко

И погрей нам горлышко! (Прыжки с хлопками)

Ну а если заболеем – (Ладони к щекам)

Нам поможет Айболит, (Наклоны головы)

Витаминки нам пропишет (Колечки каждым пальцем)

И микстурой угостит (Ладошки мисочкой).

Воспитатель: А сейчас я приглашаю, вас пройти за столы.

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, а откуда берутся болезни?

Дети: Заражаются от больных людей, не моют руки и попадают в организм микробы.

Воспитатель: Верно, очень многие болезни возникают от микробов.   Ведь они везде. Вы что-нибудь слышали о микробах? Расскажите, кто что знает?

Предполагаемые ответы детей:

1 ребенок: - Микробы — это мельчайшие живые существа.

2 ребенок: - Микробы можно рассмотреть только с помощью микроскопа.

3 ребенок: - В воздухе, почве, воде находится множество микробов.

Воспитатель: Все верно! А чтобы в этом убедиться и узнать еще много нового про микробов мы с вами посмотрим мультфильм.

Воспитатель: Как интересно, ребята! А что вы узнали нового, что интересного, вам рассказали Фиксики? Ответы детей).

Воспитатель: После просмотра мультфильма наши глазки устали, пора сделать гимнастику для глаз.

«Часы»

Тик-так, тик-так

Все часы идут вот так:

тик-так, тик-так,

Налево раз, направо раз,

Мы тоже можем так,

Тик-так, тик-так.

Воспитатель: А что нам еще надо делать что бы не заболеть?

Дети: Мыть руки с мылом, есть витамины.

Воспитатель: Витамины – это такие полезные вещества, которые есть во всех овощах и фруктах. Чтобы хорошо себя чувствовать, быть здоровым и бодрым, человеку каждый день необходимо кушать и овощи, и фрукты. Учёные каждому витамину дали своё название. Например, есть витамины: А, В, С, Д. Каждый витамин полезен нашему организму по-своему:

витамин А – очень важен для зрения и кожи,

витамин В – способствует хорошей работе сердца,

витамин С – укрепляет весь организм, делает человека более здоровым, помогает при простуде,

витамин Д – делает наши кости крепкими .

Воспитатель: А в сундучке есть еще одно задание для вас. (Достает чашечки с витаминами). Сейчас мы поиграем в игру «Где живут витамины».

Воспитатель: Молодцы! Айболит оставил нам еще одно сообщение.

Айболит: Ребята, вы молодцы. Ваши ответы мне очень понравились. За это я вам приготовил листочки. А листочки не простые, а волшебные. Вы из них можете сделать «Дерево Здоровья».

Желаю вам бережно относиться к своему свободному времени, использовать его для укрепления здоровья, поддержания хорошего настроения. Заботитесь о своём здоровье!»

Воспитатель: Вот дерево и листочки. (Достает из чемодана). Поможем дереву расцвести.

Пока дети развешивают листочки воспитатель интересуется:

- Что нового узнали?

- Что было интересного?

Воспитатель: Посмотрите, какое красивое наше Дерево Здоровья! Теперь мы можем рассказать и показать его нашим мамам и папам.

 

 

 

 

 

 

 

Скачать работу
Преимущества нашего сервиса
  • 1. По ФГОС

    Все мероприятия на нашем портале проводятся строго в соответствии с действующим законодательством и ФГОС

  • 2. Быстро

    Результаты олимпиад доступны моментально. Результаты участия в творческом конкурсе или публикации статей – в течение 1 рабочего дня

  • 3. Честно

    Участие в любом конкурсе – бесплатное. Вы оплачиваете изготовление документа только когда знаете результат

На портале «Солнечный Свет»
более
2000
тестов
97%
клиентов
свыше
1000000
участий
На нашем портале свыше 2 000 тестов, олимпиад и викторин
Довольны порталом и становятся постоянными клиентами
Наши олимпиады прошли свыше 1 000 000 раз, суммарно участвовало 300 000 человек
1 шаг
Участие
Пройдите тестирование по выбранной теме
2 шаг
Результат
Довольны результатом? Перейдите в свой личный кабинет
3 шаг
Диплом
Введите данные для оформления диплома победителя
Более 20-ти шаблонов и образцов
для ваших дипломов и свидетельств
Солнечный свет

Магазин ФОП

  • Воспитателю
  • Учителю
  • Руководителю
Перейти
Пожалуйста, подождите.
x
×