Конспект по формированию лексико-грамматических категорий по теме "Домашние птицы".. Работа №20392

Тема: «Домашние птицы»

Цели: - уточнение знаний и понятий, расширение лексики по теме;

-активизация глагольной лексики;

-согласование существительных с прилагательными;

-согласование существительных с числительными «один – много»;

-практическое усвоение предлога «у», Р.п. ед. и мн.ч.;

- практическое усвоение притяжательных прилагательных.

Оборудование: кукла Маша, предметные картинки с изображением

домашних птиц

Ход занятия

Орг

анизационный

момент

- Сядет тот, кто назовёт осенние месяцы. Какое время года будет после лета?

2. Основная часть

1) Артикуляционная гимнастика (общая)

2) Пальчиковая гимнастика

Гусь стоит и всё гогочет: га – га – га, (ладонь под прямым углом

Ущипнуть меня он хочет. пальцы прижаты друг к другу)

Петушок стоит весь яркий, (указательный упирается на большой,

Гребешок он чистит лапкой остальные подняты вверх)

3) Беседа по теме

Дефектолог:

- Посмотрите, кого принесла с собой Маша?

- Правильно, это курица, петух, утка, гусь, индюк.

- Мы будем говорить о домашней птице.

- Какие птицы живут с человеком? Какую пользу приносят домашние птицы? Зачем человек держит и разводит птиц?

Маша (кукла) спрашивает:

- Как называются птенцы курицы, гуся, утки, индейки?

- А как называется мама у цыплёнка, гусёнка, индюшонка, утёнка?

- У гусёнка мама гусыня, у цыплёнка мама курица, у индюшонка мама индюшка, у утёнка мама утка.

- А как вы думаете, что умеют делать птицы?

- Птицы умеют клевать, пить , летать, плавать, кричать, ходить.

Маша предлагает игру «Кто как голос подаёт?»

Курица – кудахчет, утка – крякает, гусь – гогочет, петух – кукарекает, цыплёнок – пищит.

3.Физминутка

Ах красавец петушок! (маршируют)

На макушке гребешок (пальцы раскрыты, прижаты к голове)

А под клювом – то бородка (показывают руками)

Очень гордая походка: (плечи отвести назад)

Лапы кверху поднимает, (высоко поднимают ноги)

Важно головой кивает. (кивают головой)

4. Закрепление пройденного материала

1) Игра «Один – много»

Кукла Маша предлагает поиграть в другую игру «Один – много»

Петух – петухи, курица -…,гусь -…, индюк -…, утка -….

2) Игра «Чьи перья?»

Перо у гуся – гусиное, перо у курицы – куриное, перо у утки – утиное, перо у индюшки - индюшиное.

3) Выучить загадку:

Жёлтые комочки,

Лёгкие, как вата,

Бегают за квочкой.

Это кто?…- цыплята.

Словарное слово – квочка.

- Дети , как вы думаете, это кто такая? Правильно это мама цыплят.

5. Итог занятия

Дефектолог:

- Ребята, дома нарисуете домашних птиц.

- Выучите загадку про цыплят.