Педагогический проект «Повышение мотивации учащихся к обучению через использование информационно- коммуникационных технологий». Работа №2045

Педагогический проект

«Повышение мотивации учащихся к обучению через использование информационно- коммуникационных технологий»

Буркова Наталья Петровна,

учитель русского языка и литературы

МБОУ СОШ № 1, г. Мичуринск, Тамбовской области

Земные чувства все отдайте

постиженью новизны…

Данте Алигьери

◄ Обучение предполагает общение на уроке как между учителем и учащимися, так и общение учащихся друг с другом. Главной компетенцией учителя-предметника становится его обновлённая роль – роль проводника знаний, своего рода «навигатора», помогающего учащимся ориентироваться в безграничном море информации. Богатейшие возможности для этого предоставляют современные информационные технологии.

Поэтому, я считаю, что использование информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе является актуальной проблемой современного школьного образования.

Поэтому стратегическими целями представленного проекта являются:

- формирование положительных мотивов к изучению русского языка в условиях общеобразовательной школы;

- изучение путей интеграции ИКТ-технологий и медиаобразования в систему работы учителя русского языка и литературы;

- определение эффективности учебной деятельности в процессе использования ИКТ.

◄ Для достижения цели проекта необходимо решить следующие задачи:

- выявить личностные особенности и имеющийся начальный уровень учебной мотивации учащихся.

- изучить необходимую психолого-педагогическую и учебно-методическую литературу по теме мотивации обучения русскому языку.

- предоставить обучающимся доступ к информационным ресурсам компьютерных сетей;

- обеспечить сбор, накопление, сохранение, обработку информации по изучаемым дисциплинам;

- создать авторские информационные продукты (ИКТ-сопровождение) для использования на уроках и внеклассных мероприятиях.

◄ Исследование состояло из нескольких этапов:

1. (ПОИСКОВЫЙ (2012-2013уч.год)

2. (ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЙ (2013-2014 уч.год)

3. (АНАЛИТИЧЕСКИЙ (2014-2015 уч.год)

◄ В ходе реализации проекта были созданы:

Исследовательские работы

Элективный курс «Учись писать грамотно»

П

резентации

◄ Планируемые результаты:

- повышение интереса обучающихся к изучаемому предмету и развитие мотивов учебной деятельности;

- способность к различным формам мышления, способность к активной умственной деятельности в течение длительного времени;

- формирование у школьников умения учиться, готовности и способности продуктивно работать в группе (коллективе), решать задачи, взятые из реальной жизни.

◄ ВЫВОД: Использование ИКТ способствует:

усилению внешней и внутренней мотивации обучения школьников и – как следствие - качественному усвоение учебного материала;

реализации

обучающимися

собственного творческого потенциала и выстраиванию собственной парадигмы развития;

изменению роли учителя с традиционно назидательной на более демократичную роль наставника, советника, координатора

Таким образом, использование ИКТ на уроках русского языка и литературы, сотрудничество учителей и учащихся способствуют повышению мотивации учащихся к обучению, организации атмосферы свободного развития каждого ребёнка.

Современный педагог обязательно должен научиться работать с новыми средствами обучения хотя бы для того, чтобы обеспечить одно из главнейших прав ученика – право на качественное образование.