Конспект развлечения по художественно-эстетическому развитию с детьми среднего возраста «Зимняя сказка». Работа №20590

Мангазеева Татьяна Николаевна

Старший воспитатель

МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 41 «Почемучка»

Кемеровская область Юргинский городской округ

Конспект развлечения по художественно-эстетическому развитию с детьми среднего возраста «Зимняя сказка»

Цель: Развитие эмоциональной отзывчивости.

Задачи:

Вызвать интерес к процессу рисования.

Познакомить детей с новым способом изображения - восковые мелки и акварель.

Направить внимание детей на восприятие выразительности образов.

Умение чувствовать настроение (грусть, радость)

Способствовать развитию формообразующих движений.

Дети находятся в группе.

- Ребята, сегодня я хочу пригласить вас на прогулку в зимний лес.

Хотите? (ответы детей)

Дети входят в зал под музыкальное сопровождение (вьюга). Воспитатель:

- Морозно в лесу. Слышите, как скрипит под ногами снег (скрип снега).

Предложить детям походить и прислушаться.

- Посмотрите, как заботливо Мороз укутал маленькие ёлочки. Как вы думаете, для чего он это сделал? (чтобы не замёрзли) Даже в зимнем лесу можно встретить разных зверей. Давайте внимательно посмотрим и послушаем, может мы кого - нибудь встретим.

(Звучит музыка, зайка прыгает).

- Да это маленький, беленький зайчонок. Скучно, наверно ему в лесу? Давайте с ним поиграем.

Игра- хоровод

- Кажется, лисичка крадётся.

(Дети показывают, как ходит лиса).

-Пробирается медведь сквозь лесной валежник. Как ходит неуклюжий медвежонок?

(Дети под музыку ходят вперевалочку вокруг ёлочек).

Звучит лёгкая музыка, входит Снегурочка. Детей не замечает, что -то ищет, заглядывает под ёлочки.

Воспитатель: Здравствуй, Снегурочка!

Снегурочка: Здравствуйте, ребята! Прошли Новогодние праздники, а я никак не могу вернуться в свою волшебную сказку - потеряла волшебную рукавичку. А без неё не сотворишь волшебства.

Воспитатель: Где же ты могла обронить рукавичку, Снегурочка?

Снегурочка: Не знаю, я весь лес обошла. И в пушистых сугробах искала. Что мне делать, ума не приложу!

Воспитатель: Не переживай, Снегурочка, мы с ребятами тебе поможем. Но только сначала поиграй с нами, ведь так долго не увидимся!

Снегурочка: С удовольствием!

Подвижна игра

Воспитатель: Снегурочка, а не твоя ли это рукавичка?(достаёт из-за спины)

Снегурочка: Ах, какое счастье, это она! Ой, а что это в ней? Наверно снег набился, надо вытряхнуть (трясёт рукавицу, из неё сыплются бумажные силуэты рукавичек) Посмотрите, сколько рукавичек, но почему-то они все белые.

Воспитатель: Это не беда. Наши малыши разрисуют рукавички. Правда, ребята?

Снегурочка: Ну что ж, мне пора. Спасибо вам за помощь. До свидания!

Воспитатель: Давайте, ребята, подойдём к столу, и разукрасим рукавички.

Дети закрашивают рукавички, а на них проявляются узоры

Воспитатель: Ребята, Снегурочка подарила вам белые рукавички, а вы превратили их в волшебные. Помогла вам синяя красочка? Синий цвет-цвет холода, зимы, мороза. Какие чудесные получились рукавички. Покажите их друг другу. Пора возвращаться в группу.