"Изготвление открытки "Подснежник". Работа №20714

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ
СТАЦИОНАРНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ
ПСИХОНЕВРОЛОГИЧЕСКИЙ ИНТЕРНАТ № 10
ИМЕНИ В.Г. ГОРДЕНЧУКА
Занятие по теме:
Открытка Подснежник
Авторы – составители:
Ясенева И.А.
Герасимова Г.П.,
Знатнова Л.И.,
Глинникова Н.Н.
педагоги ДО УСО ПНИ № 10. Санкт-Петербург
2019 г.
Цели: Создание условий для развития творческой активности обучающихся через знакомство с несколькими видами декоративно-прикладного творчества. Изготовление открытки Подснежник.
Задачи:
Образовательные
Познакомить обучающихся с техниками: рисование оттисками, работа с ватными дисками, элементарные приемы валяния;
Учить их работать с разными материалами;
Обобщить знания обучающихся по теме Весна.
Коррекционные:
Учить работать согласно инструкции педагога;
Способствовать развитию познавательных способностей (внимание, память, мышление);
Расширять кругозор обучающихся;
Повышать мотивацию обучающихся к занятиям;
Развивать мелкую моторику рук.
Воспитательные:
Формировать трудовые качества, настойчивость, терпение и ответственность;
Формировать умение работать в новой обстановке;
Способствовать формированию толерантного отношения друг к другу, развивать умения и навыки, необходимые для групповой работы.
Оборудование и материалы:
Материалы
Ватные диски;
Ватные палочки;
Шерсть зеленого цвета;
Клей ПВА;
Клеящий карандаш;
Акварельные краски;
Поролон
Инструменты и приспособления
Штамп
Предварительная подготовка:
Подбор иллюстраций, материалов, видеофильма Подснежник.
Изготовление шаблонов открытки
Разработка игры Угадайка в программе LearningApps.org
Примечание: проведение занятия осуществляется тремя педагогами, каждый из которых знакомит обучающихся со своей техникой, вводная и заключительная часть занятия также распределены между педагогами.
I. Вводная часть. Здравствуйте. Вы, наверно, уже заметили, что наше занятие сегодня необычное, так как на нем присутствуют три объединения, обучающиеся которых занимаются изобразительным искусством, валянием из шерсти и изонитью. Вести занятие будут педагоги этих объединений: Ирина Александровна, Галина Петровна и Лариса Ивановна.
День сегодня необычный,Удивить хотим мы вас.В путешествие большоеМы оправимся сейчас.
Послушайте загадку и отгадайте, к кому в гости мы с вами отправимся:
Снег чернеет на полянке,С каждым днем теплей погода.Время класть в кладовку санки.
Это что за время года. (весна)
Итак, мы отправимся в гости к весне.
Весна – это прекрасное время года, когда всё вокруг оживает после долгого зимнего сна. А вы знаете, что происходит весной в природе? (Да) Вот мы сейчас и проверим.
Игра Угадайка.
Для этого мы с вами поиграем в пазлы. А кто знает, что такое пазл?
Пазл– это игра, в которой из частей нужно составить целую картинку.
На доске пазл, каждая часть которого обозначена номером. Для того, чтобы их открыть, нужно отгадать загадки. Итак, загадка под номером 1.
1.Смастерим для птичек дом
С круглым маленьким окном.
Вот скворец сел на орешник,
Строим мы ему... (скворечник)
Давайте проверим, правильно ли мы отгадали. ……, иди к доске и открой первую часть пазла.
2.В теплый день из-подо льдаМчится талая вода.И шумит всех птиц звончейЭтот озорной …(ручей)
……, иди к доске и открой вторую часть пазла.
3.Почки пушистые,
Цветки золотистые
Какая же ветка?
Серой расцветки (верба)
……, открой третью часть пазла.
4.Свисает с крыши длинный гвоздь –Холодный, крепкий, словно кость,Но если солнце припечёт,Он весь слезами истечёт (сосулька)
……, открой четвертую часть пазла.
Итак, мы с вами отгадали все загадки и составили картинку. Посмотрите внимательно на картинку и скажите, как ее можно назвать? (весна).
Да, природа уже ожила, стало тепло, и вы с удовольствием гуляете, греетесь на солнышке, вдыхаете весенние ароматы. А особенно внимательные, наверно, заметили, как изменилась территория нашего интерната, какой она стала красивой! Кто скажет, почему? (появилось много ярких цветов: тюльпаны, нарциссы, расцвела сирень, черемуха)
Но все-таки главные весенние цветы - это первоцветы, те, которых мы с нетерпением ждем, когда еще лежит снег.
А как называется самый первый весенний цветок, вы вспомните, если посмотрите фильм. Смотрите и слушайте внимательно!
Просмотр видеоролика
О каком же цветке идет речь? Посмотрите на картинку и догадайтесь, почему он так называется (он не боится мороза и вылезает из - под снега)
Подснежник - это первый цветок, который появляется весной прямо из-под снега. Красота его восхищает людей. Ему посвящают стихи, сказки и музыкальные произведения. Подснежники занесены в Красную книгу, как и все растения, которых осталось немного, поэтому рвать их нельзя, можно только любоваться.
Анализ строения подснежника (фото)
Давайте рассмотрим подснежник. Из каких частей он состоит?
Сосчитайте, сколько лепестков у цветка подснежника? Какого они цвета? (белые). Как они держатся на стебле? Лепестки собраны в чашечку зеленого цвета.
Что вы можете сказать о листьях? Какого цвета стебель и листья подснежника? (зеленые).
Как вы думаете, на что похож цветок подснежника?( на колокольчик)
Цветок подснежника наклонил голову и смотрит вниз.
А сейчас немного поиграем.
Игра Найди подснежник
Запомнили, как выглядит подснежник? Сможете его узнать среди других цветов?
Итак, у вас на столах лежат карточки с изображением цветов, возьмите их и попробуйте найти среди них подснежник. Посмотрите друг у друга, все справились?
Подведение итогов.
Физкультминутка. Давайте немножко отдохнем.
К нам весна лишь заглянула, (протягиваем руки вперед)
В снег ладошки окунула (руки вниз сложив ладони в бутон)
И расцвел там нежный (поднимаем руки, ладони сложены в бутон)
Маленький подснежник (медленно раздвигаем пальцы цветок раскрылся)
II.Основная часть
Тема занятия, целеполагание.
Отдохнули? Продолжаем наше занятие, и сейчас мы начнем работать над открыткой, которая тоже посвящена весне. Итак, тема нашего сегодняшнего занятия Открытка Подснежник. Посмотрите на образец открытки. Нравится вам? Чтобы ее изготовить, вы познакомитесь с новыми техниками декоративного творчества, попробуете работать с разными материалами. А поможем вам в этом мы, ваши педагоги.
Практическая работа
Итак, мы приступаем к работе.
У каждого из вас на столе заготовка открытки. Рассмотрите ее. Что вы видите? (подснежник)
Покажите цветок подснежника, его стебелек.
Сосчитайте, сколько листочков у подснежника? А теперь скажите, что надо сделать, чтобы наша открытка стала красивой?
1 этап (рисование штампами)
Сейчас я расскажу, как можно сделать цветной фон открытки. Мы с вами будем рисовать штампами. Штампом может стать любой предмет, если его макнуть в краску, а затем приложить к бумаге. Сегодня для нас штампом будет кусочек поролона.
Посмотрите, у каждого на столе лежит кусочек поролона, которым мы будем работать.
Возьмите его в руки и окуните в миску с краской. Какого цвета у вас краска?
Подумайте, почему я выбрала именно этот цвет, что в природе голубого цвета? Подснежник тянется к небу, к солнцу, поэтому фон нашей открытки будет голубым.
Посмотрите, теперь я прикладываю поролон с краской к открытке. Что осталось на бумаге? (след или штамп). Как называется эта техника?
А теперь попробуйте сами. Прикладывайте поролон до тех пор, пока не закрасите весь лист.
Мы с вами сделали фон для нашей будущей открытки.
2этап (работа с ватными дисками)
Продолжим работу над открыткой. Сейчас мы изготовим цветок подснежника (показ). В нашем объединении для поделок мы используем разные материалы. Для нашего цветка мы возьмем один ватный диск, одну ватную палочку и прядь шерсти зеленого цвета. Найдите их на тарелке, покажите.
Итак, начнем.
Возьмите в руки ватный диск рассмотрите его и положите на стол разрезами к себе. Покажите, как вы сделали.
Возьмите в руки и рассмотрите ватную палочку. Один ее конец окрашен зеленой краской, это будет серединка цветка. Возьмите ватную палочку за зеленый кончик. Покажите мне.
Обмакните белый кончик палочки в клей ПВА и поднимите палочку вверх. Покажите.
Следующий этап. Посмотрите внимательно, как это делаю я, затем будете делать вы. Я положила ватную палочку посередине ватного диска желтым кончиком к себе, так, чтобы ее белый кончик немного выходил за ватный диск сверху. Приступайте.
Переходим к следующему этапу. Сначала делаю я, затем будете делать вы. Смотрите внимательно. Я сгибаю одну часть ватного диска, так, чтобы она легла на ватную палочку, затем на нее заворачиваю вторую часть. Приступаем к работе. Делаем.
Плотно прижимаем диск к палочке и немного держим, чтобы он приклеился. Выполняем.
Чтобы наш цветок ожил, нужно сделать чашечку. Посмотрите, как это делаю я: беру прядь шерсти зеленого цвета и обматываю нижнюю часть цветка подснежника. Приступайте.
Расправим лепестки цветка. Молодцы все справились.
Следующим этапом нашей работы будет приклеивание цветка на открытку. Найдите место приклеивания подснежника, покажите.
Посмотрите, как это делаю я. Я смазываю место приклеивания клеящим карандашом. Карандаш держу наклонно. Затем прикладываю подснежник и прижимаю. Выполняйте. Итак, мы с вами изготовили цветок подснежника.
3 этап (работа в технике валяния)
Как вы думаете, что нам еще осталось сделать? Правильно стебелёк и листочки. Их мы будем делать в технике валяния. Для этого нам понадобится шерсть.
Какого цвета шерсть нам нужна? (зеленого).
-Верно. У вас на столах приготовлена шерсть зеленого цвета. Возьмите ее в руки. Какая она? (Она мягкая, легкая и пушистая).
Чтобы вам легче было работать с шерстью, давайте сначала немножко разомнем руки (показ).
Двумя пальцами большим и указательным сделайте уточку и пощиплите травку
Потрите ладошки друг о друга, как будто замерзли.
Представьте маленький винтик и закрутите его кончиками пальцев, сначала правой, затем левой рукой, а теперь двумя руками вместе.
Молодцы!
У вас приготовлены прядки шерсти. Одна тонкая и длинная и две коротких широких.
Первое, что мы будем делать – это стебелек. Как вы думаете, какая прядка шерсти нам нужна? Почему?
Чтобы сделать стебелек, я тонкую прядку кладу между ладошками и кручу ее, прядка становится тоньше и плотнее. Посмотрите, как я делаю, сделайте сами.
Теперь надо приклеить стебелек на рисунок. Для этого провожу клеевым карандашом по нарисованному стебельку и, плотно прижимая кончиком пальца сверху вниз, приклеиваю. Стебелек готов.
Для листика беру одну короткую широкую прядку. Кончики прядки закручиваю как винтик получается листик. Попробуйте сделать листик. Но сначала посмотрите, сколько листиков вам надо сделать? Выполняем.
Давайте приклеим листики. Для этого намазываю клеем нарисованный листик, прикладываю листик из шерсти и прижимаю. Выполните самостоятельно. Намазывайте и клейте по одному листику, чтобы клей не высыхал.
Посмотрите на ваши открытки. Готовы они? Нравятся они вам?
Перед вами на интерактивной доске изображение лесной поляны. Найдите на этой полянке место для своего подснежника. Возьмите свои открытки и прикрепите их магнитом. Посмотрите, какая красивая, весенняя получилась поляна!
III. Заключительная часть.
Итак, давайте вспомним, чем мы сегодня занимались на занятии?
-Сегодня мы говорили о весне, вспомнили признаки этого времени года, отгадали загадки, изготовили открытку.
С какими новыми техниками работы вы познакомились?
- Что на занятии вам особенно понравилось: валять, рисовать, работать с ватными дисками?
Кому вы хотели бы подарить свою открытку?
-Молодцы, вы все хорошо работали, большое спасибо.
-На этом наше занятие закончено.
Приложение к занятию.
Ссылка на видеофильм
Подснежник-https://yandex.ru/search/?lr=2&text=%D0%BA%D0%BB%D0%B8%D0%BF%20%D0%9D%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%B8%D0%BA#/videowiz?filmId=8149439870697974946
Ссылка на игру- https://learningapps.org/display?v=pgf89cijn19
Готовая работа-