внеклассное мероприятие игра "Математическое казино". Работа №20746

Игра «Математическое казино»

Колесниченко Е.Ю.

учитель математики

ЧОУ школа – интернат № 29 ОАО «РЖД»

Для учащихся 5-6 классов.

Цели:

Развить познавательный интерес учащихся к предмету.

Совершенствовать навыки коллективной работы. Показать ценность каждого члена коллектива как личность.

Учить собранности, терпимости.

Оборудование:

Компьютер, проектор, экран.

Электронная слайдовая презентация «Математическое казино».

Фишки.

Таблички с номерами команд.

Правила игры

У каждой команды есть первоначальный капитал – 20 фишек.

1.Вопросы задаются одновременно всем командам. Первая отвечает та команда, которая быстрее всех подняла руку. Отвечать можно только после поднятия руки. Отвечать можно только один раз.

2.Прежде чем будет задан вопрос, каждая команда должна сделать ставку. Ставки делаются с помощью фишек по усмотрению команды. На кону собирается определенное количество фишек, которые получает команда, правильно ответившая на вопрос.

3. Если ни одна из команд не отвечает правильно, то фишки переходят ведущему.

4.Если команда поставила большее количество фишек и сама ответила правильно на вопрос, казино увеличивает выигрыш.

5.Каждый вопрос зачитывается только один раз.

6.Победу в игре одержит та команда, которая набирает большее число фишек.

7.При несоблюдении правил с команды взимается штраф – 5 фишек.

Ход игры

1 тур «Акция щедрости»

Вопросы зачитываются всем командам одновременно, за правильный ответ, команда получает дополнительную фишку.

1.Результат вычитания(разность)

2.Какое число никогда не бывает делителем?(0)

3.Наибольшее двузначное число(99)

4.Какую часть часа составляют 10 минут?()

5.Сколько человек играли на музыкальных инструментах в басне И.Крылова «Квартет»?(ни одного)

6.Сколько см составляет 1% метра?(1см)

7.Во сколько раз километр длиннее метра?(в 1 млн раз)

8.Сколько будет трижды сорок и пять?(125)

9.Форма футбольного мяча(шар)

10Полторы курицы за полтора дня снесли полтора яйца. Сколько яиц снесут 6 кур за 6 дней?(24)

11.Паралошадей пробежала 30 км. Сколько километров пробежала каждая лошадь?(30)

12.В одной семье 2 отца и 2 сына. Сколько человек в семье?(3)

13.На какое число нужно разделить 2 , чтобы получилось 4?( )

14.Петух стоит на одной ноге, весит 5 кг. Сколько он будет весить , если встанет на обе?(5 кг)

2 тур «Задачи на смекалку»

Пусть всякий знает,

Кто же лучше вычисляет?

Мне задачки прочитать,

Вам же думать и считать!

1.Найти дробь, числитель которой меньше знаменателя и которая не изменяется, если ее перевернуть «вверх ногами» ( )

2.Какой знак нужно поставить между цифрами 4 и 5, чтобы получилось число, большее 4, но меньшее 5?( запятую, 4,5)

3.Есть две сковородки. На каждой помещается 1 блин. Надо пожарить три блина с дух сторон. Каждая сторона блина поджаривается 1 минуту. За какое наименьшее время это можно сделать? (4 минуты)

4. Портной имеет кусок сукна в 16 метров, от которого он отрезает ежедневно по 2 метра. По истечении скольких дней он отрежет последний кусок?( на 7 день)

3 тур «Логогрифы»

В логогрифах надо догадаться, о каком слове говорится в начале. Затем в расшифрованное слово надо вставить добавочно одну или две буквы, и получится новое слово.

Арифметический я знак,

В задачнике меня найдешь во многих строчках.

Лишь «О» ты вставишь, зная как,

И я географическая точка (плюс – полюс)

В планету поместите меру,

И ветер всколыхнет всю атмосферу –

Такой, которого сильнее не найти:

Он все сметает на пути (Уран – ураган).

Я не люблю у школьника быть в дневнике,

Ему из-за меня все не мила природа.

Но если внутрь меня поставить «Е»,

То – среди женского я рода (два- дева)

Я пространственное тело, И несложен я с натуры.

Если ж вставить «Л» умело,-

Стану домом я культуры( куб – клуб)

тур «

Пошевели извилиной»

1.Расставить в клетки числа 1,4,6,7,8,9 так, чтобы в любом направлении получилось в сумме 15.

5

3

2

2.Восстановить соответствующие цифры:

* * , *

2, * 7

___________

* * * *

* * *

__________

* *, 8 3 5 ( 40,5 ∙ 2,07 = 83,835).

3. В выражении 4 + 32 : 8 + 4 ∙ 3 расставить скобки так, чтобы в результате получилось 28.

4 + ( 32 : 8 + 4)∙ 3.

4. Так загадочно ответила бабушка.

- Бабушка, сколько лет твоему внуку?

- Ему, милый, столько месяцев, сколько мне лет.

- Сколько же тебе лет?

- Нам вместе с внуком 65 лет. А уж сколько лет внуку, сосчитай, золотко, сам.

Сколько лет внуку? ( 5 лет)

Вы, ребята, все устали.

Много думали, считали.

Вот и закончилась игра,

Результат узнать пора.

Подведение итогов.