Беломыльцева Н.В.
преподаватель по классу хореографии
МБУДО «Алексеевская школа искусств»
«РУССКИЙ НАРОДНЫЙ ТАНЕЦ КАК СРЕДСТВО ПРИОБЩЕНИЯ К НАЦИОНАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЕ»
В современных условиях актуально, особо остро встает вопрос о сохранении, а порой и возрождении нашей культуре, о причастности к Русской земле, своим корням и воспитание духовности личности. Если мы хотим воспитать в наших детях привязанность к русской культуре, любовь, уважение к своим предкам, к другим людям, то нам необходимо возродить наши традиции и наши культурные ценности.. Наши дети должны знать не только историю России, родного государства, но и культурные традиции, осознавать и активно участвовать в возрождении ее культурных ценностях.
Радость движения сочетается с духовным обогащением детей. Формируется устойчивое отношение к культуре родной страны, создавая эмоционально-положительную основу для развития патриотических чувств. Русский народный танец способствуют воспитанию сознательной дисциплины, воли, настойчивости в преодолении трудностей. До сознания детей не просто донести, что именно они являются носителями нашей национальной культуры и воспитывать их необходимо в традициях национальной культуры.
Русский танец, русская музыка должны стать неотъемлемой часть жизни ребенка, поэтому нам необходимо обращаться к истокам русской культуры. Если дети не будут знать свои корни, свои традиции, то трудно будет вырастить полноценную личность с духовными ценностями и моральными принципами.
Русский народный танец – это танец, наверное, с самой богатой и насыщенной историей. Он берет свои истоки еще со времен Древней Руси. Его образованию послужили народные массовые пляски и гуляния, веселые большие хороводы и т.п. Все эти задорные мероприятия были неотъемлемой частью жизни русского человека. Без них не проходил ни один праздник, ни одна ярмарка или другая увеселительная программа. В отличие от современного человека, люди в эпоху Древней Руси умели радоваться жизни. Основными показателями в гармоничной развитости ребенка является: эмоциональный отклик ребенка на эстетические ценности окружающего мира. Я как педагог во время занятий стараюсь, чтобы ребенок подключал образное мышление, воображение, фантазию, придавать танцевальные движения, характер согласно музыкальному образу, обучаю правильно передавать эмоциональные образы в исполнении народного танца.
Движения, связанные с народной музыкой вызывают у детей эмоциональный подъем, приносят чувство радости, удовлетворения, поднимают настроение, повышают эмоциональный тонус, благотворно влияют на духовное и физическое развитие.
Вместе с тем с занятиями народному танцу ребенок учится логическому, целесообразному, организованному и грациозному движению, что также сказывается на формировании этнической и внутренней культуры ребенка.
Ребенок не только познает глубину русского народного танца, культуру своего народа, но становится более открытым, не зажатым, и появляется желания познать свой народ, свою культуру.
В моей педагогической практике, я заметила, что наряду с хореографическими знаниями и умениями, народный танец воспитывает в детях доброту, честность, порядочность, чувство ответственности и самостоятельности, учит выдержке, вежливости, чувству меры, скромности и доброжелательности, что является основами духовно-нравственного воспитания.
1. По ФГОСВсе мероприятия на нашем портале проводятся строго в соответствии с действующим законодательством и ФГОС
2. БыстроРезультаты олимпиад доступны моментально. Результаты участия в творческом конкурсе или публикации статей – в течение 1 рабочего дня
3. ЧестноУчастие в любом конкурсе – бесплатное. Вы оплачиваете изготовление документа только когда знаете результат
