Актуальность:
Мама – это самый главный человек для ребенка. Но в последнее время всё чаще прослеживается преобладание у современных детей потребительского отношения к маме, а не духовного. Поэтому необходимо воспитывать у ребенка любовь к маме, семье с первых лет жизни. Ребенок должен понимать, что всё хорошее начинается с родного дома и мамы. Развитие отношений между ребенком дошкольного возраста и матерью имеет очень большое значение для развития личности ребенка. И конечно вряд ли найдется в мире человек, который бы не любил свою маму и не хотел бы её порадовать. Поэтому такой праздник, как «День Матери» очень важен и нужен.
Эпиграф проекта:
«Мама –это значит нежность.
Это ласка, доброта.
Мама-это безмятежность.
Это радость, красота!
Мама-это на ночь сказка.
Это утренний рассвет.
Мама- в трудный час подсказка.
Это мудрость и совет! Омар Хайям
Цель:
формировать у детей целостное представление образа матери, играющей большую роль в жизни каждого ребенка
Задачи:
- Сформировать представление детей о роли мамы в их жизни, через раскрытие образа матери в поэзии, музыке, художественной литературе.
- Развивать творческие способности детей, через пение, танцы; художественную деятельность – создание поделок, рисунков.
- Способствовать формированию уважительного отношения к своим близким. Воспитывать доброе, заботливое отношение к маме.
- Способствовать созданию положительных эмоциональных переживаний детей и родителей от совместных мероприятий.
- Развивать социально-профессиональную компетентность и личностный потенциал.
- Способствовать углублению детско–родительских отношений, социального партнерства между педагогами и родителями.
- Способствовать позитивной мотивации детей, родителей к участию в жизни коллектива, содержательно–полноценному досугу, здоровому образу жизни.
- Приобретение опыта сотворчества и взаимодействия в коллективной деятельности детей и взрослых.
- Способствовать улучшению взаимоотношений в семье между разными поколениями, через совместную деятельность и праздничную атмосферу.
Вид проекта: познавательно-творческий
Продолжительность проекта: среднесрочный
Срок реализации: 01.11.2017 - 30.11.2017гг.
Участники проекта: группа детей 3-4 года, родители, воспитатели.
База проектной деятельности: МДОУ детский сад № 44 «Колокольчик»
Формы работы по проекту.
Работа с детьми
1. Социально-коммуникативное развитие.
Создавать игровые ситуации, способствующие формированию доброты, внимательного, заботливого отношения к окружающим.
Развлечение, посвященное Дню матери.
С/р игра «дочки-матери», «помогаю маме», «уложим Машу спать».
Кукольный театр «волк и семеро козлят», «Чья мама лучше».
Беседа по безопасности жизнедеятельности «Если мамы дома нет»,
«Если я потерялся (ась)»
Дидактические игры: «Назови ласково», «Как зовут мою маму?», «Найди цветок для мамы», «Кто чей детеныш?»
2. Познавательное развитие
Продолжать знакомить с внутрисемейными отношениями мама, папа, дети, бабушки, дедушки, расширить представления детей о профессиях. Формировать умение называть отличительные особенности внешнего вида мам и пап (мама – у нее длинные волосы, носит юбки, платья, пользуется косметикой и т. д).
Беседы:
-«Моя мама», «Как я помогаю маме»,
-ситуативная беседа «Я игрушки уберу своей маме помогу».
Игровая ситуация «Мамин помощник».
Образовательная деятельность:
- Развитие речи: «Мамин день», «Что подарим маме?», «Скажи ласково»
«Мамин день»
-Ознакомление с миром природы: «Прогулка на ферму»
- Ознакомление с предметным окружением: «Кукла Маша заболела», «Моя мама работает…», «Моя мама лучше всех»
- Нравственно-патриотическое воспитание: «Моя семья»
3. Речевое развитие.
Обогатить словарный запас детей существительными, обозначающими людей, их профессии, глаголами, обозначающими действия людей. Способствовать употреблению усвоенных слов в самостоятельной речи детей. Воспитывать любовь к чтению, воспитывать умение внимательно слушать, развивать желание рассказывать о своем отношении к прочитанном.
Чтение художественной литературы: К. Чуковского «Цыпленок», «Солнышко» Е. Благинина, «Мама» Акима, «Вот какая мама» Е. Благинина, К. Кубилинскас «Мама», «Мама» Ю. Яковлев, «Заплатка» Н. Носов, «Благодарю тебя мама» В. Босов. Рассказы детей на тему «Какая моя мамочка», рассматривание сюжетных картин к сказкам «Три медведя», «Семеро козлят»
4. Физическое развитие
Развивать у детей желание играть вместе с воспитателем в подвижные игры с простым содержанием, несложными движениями. Формировать выразительность движений (помогаем маме стирать платочки и т. д.)
П/и с мячом «Мою мамочку зовут… .», «Кошка и котята», «Птичка и птенчики», «Наседка и цыплята», «Курица, цыплята и ястреб»
5. Совместная творческая деятельность воспитателей и детей:
Коллективная работа «Цветы для мамы» (аппликация),
подарок для мамы «Открытка для любимой мамочки»
6.Театрализованная деятельность:
Пальчиковый театр «Моя семья», «Мы вместе», «Мальчик-пальчик»
Кукольный театр «Волк и семеро козлят», «Чья мама лучше»
7.Просмотр развивающих мультфильмов: «Уроки тетушки Совы», «Мама для мамонтенка»
8. Совместная трудовая деятельность воспитателей и детей:
«Постираем куклам белье», «Накроем стол к обеду»
Взаимодействие с семьями воспитанников
1. Проведение консультаций «Мама терапия», «Роль матери в воспитании ребёнка», «Поговори со мною мама».
2. Оформление папки – передвижки «Мир по имени мама» (высказывание
известных людей о маме)3. Привлечение родителей воспитанников к участию в выполнении совместных с детьми творческих работ, мастер – классов.
Продукты проектной деятельности:
1. Коллективная работа «Цветы для мамы» (аппликация);
2. Подарок для мамы «Открытка для любимой мамочки»;
3. Фотовыставка - коллаж: «Мама – солнышко моё»
Предполагаемые результаты:
- проект способствует сближению родителей, детей и педагогов
- обогащению знаний детей о роли мамы в жизни ребёнка
- формированию уважительного, заботливого отношения к матери и своим близким
- у родителей повысился интерес к жизни группы;
-повышение педагогической компетентности родителей в нравственном воспитании детей;
- укрепление партнерских отношений между педагогом и родителями.
Этапы реализации проекта
1этап-огранизационный
Задачи:
1. Изучение психолого - педагогической литературы по данной теме.
2. Составление перспективного планирования по реализации проекта.
3. Подбор дидактических игр, художественной литературы, составление презентаций.
Воспитатель:
- информирует родителей о целях и задачах проекта, дает рекомендации родителям по участию в проекте;
- беседует с детьми о празднике (День матери). Направляет ход беседы к обсуждению вопроса о том, как и чем можно порадовать свою маму;
- читает и анализирует познавательную и художественную литературу о маме;
подбирает сюжетные картинки и иллюстрации о мамах и детях и рассматривают их;
Дети:
- обсуждают важность мам для каждого человека, беседуют о том, какие у детей мамы, необходимости о них заботиться и помогать им;
Родители:
- знакомятся с целями, задачами проекта, включаются в его реализацию.
2 этап- основной
Задачи:
1.Реализовать в работе с детьми и родителями комплекс мероприятий, направленный на нравственное воспитание дошкольников.
Воспитатель:
- консультирует, направляет родителей на участие в проекте в итоговом мероприятии;
- изготавливает вместе с детьми поздравление детей для мам (коллективная работа «Цветы для мамы») ;
- оказывает помощь детям в оформлении подарков для мам
(изготовление открыток «Открытка для любимой мамочки»)
-подготавливает материал для фотовыставки - коллаж: «Мама – солнышко моё»
- разучивает с детьми песни и стихи;
Дети:
- разучивают песню, стихи;
- изготавливают подарок маме «Открытка для любимой мамочки» (аппликация);
3 этап – заключительный
Задачи:
1. Оформление фотовыставки - коллаж: «Мама – солнышко моё»
2. Познакомить родителей с результатами по проекту «Маму милую мою очень, очень, я люблю»
3. Составление презентации и представление проекта.
Воспитатель:
- украшает зал и готовит атрибуты для праздника;
- организует и руководит поздравительной частью праздника «Мамин день».
Дети:
- выступают с поздравлением на празднике;
- дарят мамам свои поздравительные открытки.
1. По ФГОСВсе мероприятия на нашем портале проводятся строго в соответствии с действующим законодательством и ФГОС
2. БыстроРезультаты олимпиад доступны моментально. Результаты участия в творческом конкурсе или публикации статей – в течение 1 рабочего дня
3. ЧестноУчастие в любом конкурсе – бесплатное. Вы оплачиваете изготовление документа только когда знаете результат
