"Народная игрушка в детском саду". Работа №20971

Народная игрушка в детском саду

Засилье трансформеров, черепашек Ниндзя и кукол Барби отодвинуло на второй план народную игрушку. Вместе с тем, народная игрушка в детском саду входит в обязательный перечень развивающих пособий.

Приобщение детей к народной культуре, воспитание гордости и преданности родному краю возможно через ознакомление с промыслами своих предков, с народной игрушкой. Расписанная декоративными узорами, сочетающими в себе определенный ритм, счетность, симметрию, народная игрушка в детском саду развивает элементарные математические представления у ребенка. Сделанная полностью из природных материалов, она являет собой неразрывную связь человека и природы. Ничто не может сравниться с самобытной народной игрушкой.

Матрешка - известный на весь мир русский сувенир. Она появилась лишь в конце 19 века в имении Абрамцево. Первая матрешка представляла собой девушку в простонародном городском костюме: сарафане, переднике, платочке и с петухом в руках.

Дымковская глиняная игрушка удивляет всех пластикой формы, особыми пропорциями, необычным по яркости узором. Самое раннее описание дымковских игрушек относится к 1811г.

Филимоновские глиняные игрушки смешны и причудливы и в то же время просты по исполнению и очень выразительны. У всех игрушек упругие тела, длинные или короткие ноги, вытянутые шеи с маленькими головками. Роспись яркая. Эти игрушки трудно спутать с какими-либо другими.

Интересной игрушкой является каргопольская. Рядом с яркими, звонкими по цвету дымковскими и филимоновскими игрушками пластика фигурок этого северного края может показаться строгой из-за того, что в цветовую гамму росписи входят черный, темно-зеленый и коричневые цвета. В основном в игрушке отражение деревенской темы.

Богородская игрушка- деревянная, резная, создается народными мастерами вот уже более 350 лет в селе Богородское Московской области. В умелых руках резчиков бруски дерева превращаются в забавные фигурки.

Работа с детьми. Воспитатель знакомит детей с историей края, старается передать посредством рассказов, образов ту среду, в которой зарождалась народная игрушка. Особое внимание следует уделить цветам, используемым для росписи, так как они несут символический смысл, помогают передавать замысел автора, сюжет. Показательна в этом плане каргопольская игрушка. Зеленый цвет означает землю и природу, голубой — небо, белый — правду и добро, черный — зло и горе, красный — красоту и здоровье.

Тематические занятия в детском саду включают в себя:

- Просмотр видеофильмов по теме.

- Рассказы педагога.

- Творческую деятельность: роспись бумажных шаблонов, раскрасок, лепку и роспись объемных игрушек из соленого теста или глины по мотивам народных игрушек; рисование народных орнаментов на бумаге.

- Игры с матрешками, с движущимися богородскими игрушками, городецкими и семеновскими каталками.

- Дидактические игры по типу «Составь узор», "Третий лишний", "Лото", "Разрезные картинки".

- Исполнение музыкальных произведений с помощью народных игрушек-свистулек.

- Театрализованное представление.

Работа с родителями. Работа с родителями включает в себя консультации, буклеты, семинар-практикум, благодаря которым  дети вместе со взрослыми учатся лепить из глины и расписывать получившиеся изделия орнаментами, характерными для народных игрушек.

Кроме этого, на семинаре может быть показан фильм под названием «Сокровищница народного искусства», «Экскурсия по фабрике игрушек» и другие. Рекомендуется провести семинар-практикум «Народная игрушка из глины». В ходе семинара родители совместно с детьми могут вылепить игрушки из глины и расписать их по мотивам народных игрушек.

Работа с педагогами. Педагоги принимают участие в мастер-классах, тематических консультациях, на которых обсуждаются примеры использования народной игрушки в различных видах дошкольной деятельности: изо, музыке, играх и других.