Интегрированное занятие в младшей группе по нетрадиционной технике рисования "Солнышко лучистое". Работа №21059

Программное содержание:

Образовательные задачи:

формировать у детей умение рисовать в

нетрадиционной технике «ладошкой»; закрепление знаний о желтом цвете.

Развивающие задачи: развивать творческие способности; развивать воображение детей (как использовать

прищепки).

Воспитательные задачи: воспитывать аккуратность в работе.

Материалы и оборудование

: магнитная доска, облака, нарисованный круг

желтого цвета, прищепки желтого цвета, листы бумаги А4 на каждого ребенка с изображением желтого круга, тарелочки с жёлтой краской, влажные салфетки на каждого ребёнка, музыкальное сопровождение.

Словарная работа: прищепка.

Предварительная работа: чтение стихотворений, потешки и песен о солнце и других природных явлениях; наблюдение за природными явлениями на прогулках.

Ход занятия.

Воспитатель: ребята, к нам пришли гости. Давайте, поздороваемся с ними, скажем здравствуйте!

Дети: здравствуйте!

Воспитатель: ребята, поднимите голову, что вы видите?

Дети: облака.

Воспитатель: облака какие-то грустные, чего-то им не хватает, как вы думаете, чего?

Дети: солнышка!

Воспитатель: а кому нужно солнышко?

Дети: всем нужно. Детям, животным, деревьям, птицам, цветочкам. Воспитатель: дети, посмотрите, что это?

Дети: круг.

Воспитатель: а это что?

Дети: прищепки.

Проводится словарная работа: индивидуальная и хоровое повторение

слова.

Воспитатель: Катя, что это? (Прищепка) Матвей, что у меня в руках? (Прищепка). Давайте дружно скажем - прищепка.

Воспитатель: а ещё прищепками можно играть. Хотите поиграть?

Дети: да, хотим.

Воспитатель: при помощи этих прищепок и круга мы соберем ... (ответы детей - солнышко). Правильно, соберём солнышко.

Игра «Соберем солнышко»

Воспитатель: вот какое солнышко с чудесными лучиками у вас получилось. А мы с детками знаем про тебя, Солнышко, стихотворение.

Дети вместе с воспитателем читают стихотворение про солнышко.

Воспитатель и дети:

Солнышко! Солнышко! Не ходи за тучи!

Ясное солнышко, протяни нам лучик!

Глазки мы зажмурили, за руки возьмемся,

Ясному солнышку дружно улыбнемся!

Воспитатель: Как вы думаете, что ещё можно собрать из прищепок?

Предполагаемые ответы детей (бусы, жирафа, машинку...)

Воспитатель: Молодцы, дети. Ой, кажется, дождь собирается.

Под музыку дети играют в игру «Солнышко и дождик».

Воспитатель: молодцы, ребята. Выглянуло солнышко, стало всем тепло и светло. Давайте, мы оставим его здесь, оно будет радовать нас. Ребята, а вы хотите, чтобы у каждого из вас было своё солнышко?

Дети: да, хотим!

Воспитатель: Ребята, пройдите к столам, посмотрите, ваши солнышки уже ждут вас. Посмотрите, какого, цвета у вас солнышки на листочках?

Дети: желтого!

Воспитатель: Чего же не хватает у солнца?

Дети: лучиков!

Воспитатель: правильно. Чем же мы будем рисовать лучики? Ведь на столах нет карандашей, но есть краски, а кисточек нет? Что же делать? (Ответы детей) Молодцы, догадались. Есть у нас верные помощники - наши ладошки. Покажите мне их.

Воспитатель: какого цвета у солнца лучи?

Дети: желтого.

Воспитатель: и на столах краска какого цвета?

Дети: желтого.

Воспитатель: правильно. Молодцы! А как мы будем это делать? Опущу ладошку в краску, растопырю пальчики, чтобы лучики получились красивыми, прижму крепко-крепко. (Показ ладошки) Посмотрите, моя ладошка стала жёлтая-желтая, а сейчас прижимаю ладошку к краю солнца. Какие красивые лучики получились. Теперь нужно немножко повернуть листок, снова ладошка идет к желтой краске, и ещё раз прижимаю к другому краю солнца. Вот такие интересные лучики у меня получаются. А сейчас я сожму пальчики в кулачок, чтобы краска никуда не убежала и вытру о салфетку. Сейчас вы будете рисовать, но сначала, мы поиграем с нашими ладошками.

Проводится пальчиковая гимнастика.

Солнышко! Солнышко! (хлопают в ладоши)

Золотое солнышко,

Гори, гори ясно (сгибают и разгибают ладони)

Чтобы не погасло.

Побежал в саду ручей (показывают волну)

Прилетели сто грачей (машут руками)

А сугробы тают, тают (опускают руки вниз)

А цветочки подрастают (поднимают руки вверх)

Воспитатель: теперь приготовьте свои ладошки и начните рисовать.

Под музыку дети начинают работу, во время работы воспитатель следит за аккуратным выполнением заданий.

Воспитатель: ребята, пойдёмте мыть руки, а ваши солнышки вас подождут.

Воспитатель: молодцы, ребята. У вас у всех получились замечательные лучики, а как они светят ярко и светло! Наше солнышко, очень обрадовалось вашим ярким лучикам. Посмотрите, как ярко оно засияло. И хочет вас порадовать подарками. Что это?

(Воспитатель показывает мелки).

Дети: мелки!

Воспитатель: когда на улице не будет лужиц, вы будет рисовать этими мелками на асфальте свои солнышки. Давайте скажем солнышку спасибо и попросим его остаться у нас в группе. А гостям мы скажем до скорых встреч.