Тема: «Путешествие в мир казачества».. Работа №21066

Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей старшего дошкольного возраста
по познавательному развитию
Тема: Путешествие в мир казачества.
Цель: Познакомить детей с малой Родиной, краем, станицей, дать представление, что в далеком прошлом основателями земли стали казаки.
Программное содержание: 1)Формировать представление о родной станице. 2)Воспитывать интерес к истории родного края и казачества.
Словесная работа: Обогащать словарь детей, подбирать слова-антонимы.
Предшествующая работа: Беседа с детьми. Рассматривание иллюстраций о казаках, достопримечательностей нашей станицы. Ознакомление с пословицами и поговорками.
Оборудование: Проектор, кубанка, одежка казаков.
Ход беседы:
Воспитатель:
-Ребята мы с вами сегодня отправляемся в путешествие - мир казачества.
-Скажите мне, пожалуйста, как называется наш край, в котором мы живем?
Дети: Краснодарский край.
Воспитатель: Молодцы все верно.
Воспитатель: Вы знаете, ребята, что в Краснодарском крае, где мы живем, расположена наша станица. Как называется станица, в которой мы живем?
В каком крае находится наша станица?
Дети: Старощербиновская.
В краснодарском крае.
Воспитатель: Молодцы, правильно станица Старощербиновская, расположена в Краснодарском крае.
Наша край называетсяказачьим краем.
Как вы думаете: Почему?
Дети: - Потому, основателями края стали казаки.
Воспитатель: - Как вы думаете, кто такиеказаки?
Дети: -Это смелые, ловкие, отважные, сильные, решительные, бесстрашные люди, которые любят свою Родину, край, станицу и готовые ее защищать, беречь, охранять.
Воспитатель: Правильно, вы все сказала ребята. Ребята сейчас мы с вами рассмотрим какая одежда у казака.
Слайд1-одежда (рубахи, бешмета, шаровар, мундира в виде чекменя или черкески)
Слайд 2 – На чем передвигались казаки.
Слайд 3-Что собой брал казак, когда собирался в поход.
Физминутка.
Игра Кубанка(По кругу под музыку передается кубанка. На ком музыка останавливается, тот выходит из круга и показывает движение, дети повторяют)
Воспитатель: А вас ребята тоже можно называть казачатами.
Хотите узнатьисторию о том, как появилиськазаки и кто они такие? Тогда слушайте.
историческое фото из казачьего архива.
-Очень давно то место, на котором расположена наша станица, и то место, где мы сейчас с вами живем было Диким полем.
Так вот сюда, спасаясь от врагов, бежали крестьяне, селились здесь . Этих людей, которые селились здесь, называликазаками, что означало "дикий вольный человек". Принималиказаки к себе всех, кто приходил к ним. "Нужно было только одно непременное условие - вера в Христа".
Воспитатель:- В местах нашего Краснодарского края хорошо быложить: в реках- рыба, в лесах- ягоды, в полях можно выращивать хлеб, в огородах- овощи. В душе многиеказакибыли мечтателями- романтиками, они выбирали для своих жилищ самые живописные, удобные но иногда и укромные места, любили слушать своих певцов, нередко и сами складывали песни, красота которых трогает душу и сейчас.
Воспитатель:- Сущностьказачьегохарактера просматривалась и в его облике - облике свободного человека - просторная удобная одежда,открытый ясный взгляд, на голове папаха или фуражка, с лихим чубом. Отказаков веяло спокойствием, силой, уверенностью .
Слово предоставляю Ф,И,О, гостя
Воспитатель: Выражаем слова благодарности , мы с ребятами приготовили для Вас подарок (по кубанскую музыку вручение сюрприза ).В своей среде между собойказаки были благодушны, щедры, гостеприимны. даже с посторонними, отличались честностью необыкновенной, имели глубокое уважение кстарыми заслуженным воинам. Особенно ценили дружбу и верность.
Воспитатель: Ребята скажите с кем мы свами сегодня встречались?
Дети: с казаком.
Воспитатель: Молодцы, правильно, ребята. Сегодня, ребята, мы с вами познакомились с частичкойистории нашего казачьего края.
Наша встреча подошла к концу.