Наша родина- Россия. Работа №21159

Краткосрочный проект для детей средней группы «Наша Родина — Россия»

Подготовили воспитатели 6 средней группы Цымбаларь.Е.А. и Понтрягина В.И.
Краткосрочный проект для детей средней группы «Наша Родина — Россия»

Вид проекта: познавательный, краткосрочный, групповой.

Сроки реализации проекта: 1 месяц.

Участники проекта: дети средней группы, воспитатели, родители.

Актуальность:

«Человеку никак нельзя жить без Родины,

как нельзя жить без сердца».

К. Паустовский

С первых лет жизни ребенка приобщение его к культуре, общечеловеческим ценностям помогает заложить в нем фундамент нравственности, патриотизма, формирует основы самосознания и индивидуальности. Наши дети должны знать традиции национальной культуры, осознавать, понимать и активно участвовать в ее возрождении, любить свою Родину, свой народ и все, что связано с народной культурой – это формирует устойчивое отношение к культуре родной страны, создавая эмоционально-положительную основу развития патриотических чувств.

Одной из воспитательных задач в средней группе является ознакомление детей с окружающим миром, с обществом, в котором живут дети. Решение этой задачи осуществляется в повседневном общении с детьми, как в быту, так и в процессе образовательной деятельности. Причем основная работа проводится именно в повседневной жизни и режимных моментах. Приобщение детей к истокам народной культуры не потеряло своего значения и в настоящее время. Основным условием, обеспечивающим качество и результат воспитания дошкольников на идеях народной педагогики, является взаимодействие воспитателей, родителей.

Цель проекта: формировать у детей образ Родины, представление о России как о родной стране, воспитывать патриотические чувства.

Задачи проекта:

1. Расширять и систематизировать знания детей о России, о её символике (герб, флаг, гимн).

2. Познакомить детей с разными народами, населяющими Россию. Побуждать детей уважительно относиться к культуре разных народов.

3. Вызвать у детей интерес к народному творчеству.

4. Формировать представление о Москве как о главном городе нашей страны.

5. Закреплять представления детей о семье, ее членах, родственных отношениях.

6. Формировать у детей уважительное отношение к своей стране.

7. Воспитывать чувство любви и гордости за свою Родину, за своих земляков.

10. Воспитывать гражданско-патриотические чувства.

Этапы работы.

1. Предварительный этап.

Составление плана совместной работы с детьми, педагогами и родителями: подбор материала и оборудования для образовательной деятельности, бесед, сюжетно-ролевых игр с детьми; подбор песен, пальчиковых игр, физминуток, связанных с тематикой проекта; оформление папок-передвижек по теме проекта ,оформление веранды ,подборка информации, иллюстрации, литературы; беседы с родителями о необходимом участии их в проекте.

2. Основной этап.

1. Цикл занятий, расширяющий представление о родной стране:

• Познакомить с геральдикой России.

• Рассмотреть карту России.

• Столица Москва- главный город России.

• Рассказ о праздниках и обычаях России.

• О малой родине: «О городе своём ведём рассказ».

2. Рассматривание альбомов с фотографиями «Мои Химки «,«Наш детский сад», «Москва», «Русские узоры».

3. Дидактические игры: «Герб России», «Флаг России», «Назови членов семьи», «Путешествие по городу», «Выложи по контуру», «Разрезные картинки» (Семья, Русские узоры, «Кому что нужно для работы?», «Русские матрешки», «Народы России», , «Дом, в котором я живу», «Дикие животные нашей страны».

4. Подвижные игры:  «Гори, гори ясно!», «Сапожок», «Ворон», «Пятнашки».

5. Составление рассказов о своей семье, рассматривание семейных альбомов.

6. Рассказывание по мнемотаблицам русских народных сказок «Курочка ряба», «Теремок», «Колобок», «Лиса и волк».

7. Пальчиковые игры «Мы – веселые матрешки», «Семья», «Наша Родина», «Детский сад».

8. Сюжетно-ролевые игры- путешествия на поезде, самолёте, машине.

9. Презентация «Русская изба»

10. Рисование: «Мой дом», «Украшение фартука для мамы».

11. Раскрашивание «Семья», «Дом»

12. Лепка «Пироги к семейному торжеству»

13. Аппликация коллективная «Флаг России».

14. Конструирование: «Моя улица».

15. Пословицы, поговорки, загадки о Родине, семье.

16. Заучивание стихов и песен о России, про детский сад.

17. Чтение художественной литературы: Терапевтические сказки про детский сад, Русские народные сказки, М. Пришвин «Моя Родина», К. Паустовский «Собрание чудес».

Работа с родителями:

Консультации «Роль родителей в возрождении русских традиций», «Богатыри Земли Русской», «Роль отца в семье: «Поиграй со мною, папа!».

Организация выставки «Семейные фотоальбомы»

Участие в конкурсе рисунков «Россия глазами детей».

3. Заключительный этап.

Викторина: «Что мы знаем о России».

Выставка рисунков, выполненных совместно с родителями «Россия глазами детей». Украшение веранды совместно с родителями .Участие в проекте детского сада « Этномир».

Вывод:

Реализация проекта позволяет не просто повысить интерес детей к своей стране, но и способствует формированию подлинно гражданско-патриотической позиции у дошкольников, которая затем ляжет в основу личности взрослого человека – гражданина своей страны.

Конечно, в рамках одного проекта не представляется возможным охватить все проблемы патриотического воспитания в образовательном пространстве ДОУ. Проект показал необходимость дальнейшей работы в этом направлении.