"Уважай старость". Работа №21208

Тема : «Уважай старость»(Павлова Вера Александровна МОУ СОШ№3 г.Петровска Саратовской области)

Цель: Воспитание уважительного и бережного отношения к пожилым людям.

Ход занятия. (Звучит песня И.Саруханова «Дорогие мои старики»)

1. Тема.- Прочитайте поговорку «Семья стариками держится »

- Объясните смысл данной поговорки?

-Как вы думаете, чему будет посвящен наш классный час?

- Мы поговорим о пожилых людях, об уважительном отношении к ним.

2.Работа со словарем С.И.Ожегова- что такое старость?    

-   Посмотрим в словарь С.И..Ожегова « Период жизни после зрелости, в который происходит постепенное ослабление деятельности организма.»

Старость характеризуется ухудшением здоровья, умственных способностей, затуханием функций организма.

- А что – же такое уважение?

Уважение — это чувство почтения, отношение, основанное на признании чьих-нибудь достоинств, заслуг, высоких качеств).

-Как вы понимаете выражение «Уважай старших»?

3. Басня «Старый дед и внучок» Л.Н.Толстого

-Как проявлялась старость у деда?

- Как относились к дедушке родители мальчика?

- Как ответил на жестокость родителей сын?

- Почему заплакали отец с матерью?

- Как надо относиться к старым и слабым?

- В чем особенно нуждаются пожилые люди?

4. Исследовательская работа

-У каждого из вас есть бабушки и дедушки . А много ли вы о них знаете?

- Давайте попробуем провести исследовательскую работу и посмотрим, какие получатся результаты.

1. Назовите ФИО бабушки или дедушки. День ,месяц и год их рождения.

2.- Кем работал(а)?

3.- Какое любимое блюдо? Какая любимая песня, книга?

4-Как они проводят выходные?-

- А теперь посмотрите, на все ли вопросы вы смогли ответить? А это говорит о вашем внимательном или невнимательном отношении к своим близким.

5.Поработаем логически. Задание: соберите пословицы из отдельных слов.

1.Учат добру не дураки, а старики.
2.За старой головой – как за каменной стеной.
3.Без старых не проживёшь.

4.Молодость плечами покрепче, старость – головою.
5.Молодой работает, старый ум даёт.
-Какое качество старости считается самым ценным? (мудрость)

7.Творческая работа «Пожилые и молодые».

Сейчас я вам предлагаю подумать и привести примеры ситуаций:

1группа: чем старые люди могут помочь молодым?

2группа: чем ваши родители могут помочь пожилым?

3группа: чем вы можете помочь своим бабушкам и дедушкам ?

8. «Клумба ромашек»У нас на доске появились серединки ромашек, а лепестков нет. Лепестки мы должны прикрепить к нему сами. Но не просто лепестки , а добрые слова о наших бабушках и дедушках.(дети, пишут слова и прикрепляют лучики к солнцу)

9.Рефлексия.-Прикрепляя лепесток, пусть каждый из вас продолжит предложение: Я сегодня понял что…

Учитель: -Я думаю, что  наш классный час помог вам понять, что к пожилым людям надо относиться с добротой, пониманием, стараться помогать им. Помните:«Кто старых почитает ,тот век счастливым живет.»