Настольная игра
«Ходилка – бродилка»
Автор: Григорьева О.А., воспитатель МДОУ №5 «Радуга», город Тутаев Ярославская область.
Описание: предлагаемая настольная игра «Ходилка - бродилка» на тему «Основы пожарной безопасности» приглашает детей пройти вместе с героями – фишками по дороге на помощь в тушение пожара, устроить соревнование на выявление самого быстрого и внимательного игрока. По дороге необходимо выполнить различные задания (загадки, игра, ответить на вопросы).
Назначение: настольная игра будет полезна воспитателям, родителям, учителям и детям дошкольного возраста от 5 лет. Увлекательная игра с героями станут отличным развлечением для всей семьи, а так же в кругу сверстников.
Цель: закрепление знание детей по пожарной безопасности.
Задачи:
- упражнять детей в счёте, соотносить количество действий с цифрой на кубике;
- развивать мышление, мелкую моторику рук, координацию движений, внимания, соревновательный дух;
- воспитывать усидчивость, желание помочь героям.
Правила настольной игры: в игре могут участвовать от 2 до 6 игроков.
Нужно поставить героев - фишки на «Старт». Игроки ходят по очереди. В свой ход игрок бросает кубик и переставляет свою фишку вперед ровно на столько шагов, сколько показывает цифра на кубике. Фишка игрока может проходить мимо шагов, занятых фишками других игроков или останавливаться на них. Победителем станет тот, кто быстрее остальных участников доберется до финиша, преодолев все преграды и препятствия на своем пути. Если герой попадает на красную фигуру – игрок получает возможность подняться по зелёной стрелке вперед, а зелёная фигура – скатывает участника гонки по синей стрелочке на несколько фигур вниз. Если герой попадает на фигуру со знаком вопроса, воспитатель
задаёт вопрос. Ответив правильно, игрок продолжает играть. Если герой попадает на фигуру с солнышком красного цвета, проводятся игры со всеми детьми «Разрезные картинки». Если герой попадает на фигуру с солнышком жёлтого цвета, проводятся игры со всеми детьми «Загадки с картинками от пожарного». Выполнив правила игры, все игроки продолжают играть.
Для изготовления игры нам понадобятся следующие материалы:
Приложение №1
- основа - пенно блок 1х1м;
- цветная бумага с цифрами от 1до 60, знаками;
- клей ПВА или самоклеющийся скотч;
- вырезанные фигурки – фишки на подставке (ёжик, медведь, тигр, кошка, белочка);
- стрелки синего и зелёного цвета из картона;
- картинки по пожарной безопасности;
- кубик с 6 гранями, цифры от 1до 6;
- ламинированная бумага;
- игры «Собери картинку», «Загадки с картинками от пожарного».
Содержание настольной игры: Воспитатель читает отрывок
Тили – бом, тили – бом!
Загорелся Кошкин дом.
Кошка выскочила
Глаза выпучила.
- Что случилось с кошкой? Внимательно посмотрите на картинку. Кто помогает кошке тушить пожар?
- Ребята мышки просят вашей помощи в тушении пожара. Поможем?
Чтобы потушить пожар необходимо пройти по дорожке с препятствиями. С детьми обговариваются правила игры.
1. «Вопрос – ответ»
Цель: закрепление знание о пожарной безопасности, развивать внимание.
- Какими средствами тушат пожар?
- Назови одежду, приборы которую пожарник использует при тушении пожара?
- Можно ли прятаться в шкафу или под столом во время пожара? Почему?
- Какой номер телефона нужно набрать в случае возникновения пожара?
2. Игра «Сложи картинки»
Цель: закрепление знаний детей о правилах пожарной безопасности, упражнение детей в сопоставлении предмета, состоящего из нескольких частей, развитие мышления.
Материал: картинки, разрезанные на части.
Содержание игры: обратите внимание ребенка на то, что картинки перепутались, попросите «наладить» картинки. Ребёнок должен сложить, разрезанную на 8-10 частей картинку. Обсудите с детьми, что изображено на картинках.
3. Игра «Загадки с картинками от пожарного».
Цель: закрепление знания о свойствах и значении огня в жизни человека,
развитие у детей словесно-логическое мышление и умение устанавливать причинно-следственные связи в поиске ответов на загадки.
Содержание: воспитатель вместе с детьми находит у пожарного коробку с картинкой символом жёлтого цвета и предлагает ребятам вместе посмотреть, что в ней находится. Открыв её, дети находят стопку карточек с загадками и картинки – отгадки.
Педагог предлагает детям подумать и ответить, о чем или о ком могут быть загадки. Воспитатель читает загадки, на которые дети находят или дают обоснованные ответы.
1.Это темный – темный дом.
Сто сестричек жмутся в нем.
И любая из сестер
Может вспыхнуть, как костер. (Коробок спичек)
2. Загудела, прилетела
И взялась скорей за дело.
Поливала, поливала.
Все! Опасность миновала. (Пожарная машина)
3.С огнем бороться мы должны.
С водою мы напарники.
Мы очень людям всем нужны.
Так кто же мы? (Пожарники)
4. От огня бывает
И от огня сгорает. (Уголёк)
6. Вьется, извивается,
В небо устремляется.
К тучам тянется чудак,
Не дотянется никак. (Дым)
7. Висит, молчит.
А перевернёшь - шипит.
И пена летит. (Огнетушитель)
8. Голова огнем пылает.
Тело тает и сгорает.
Таять может, да не лед.
Не фонарь, а свет дает. (Свеча)
9.На привале нам помог:
Суп варил, картошку пек.
Для похода он хорош,
А с собою не возьмешь. (Костер)
Приложение №1
Фишки – герои: собачка, ёжик, тигр, зайчик, кошка, медвежонок.
-
Все мероприятия на нашем портале проводятся строго в соответствии с действующим законодательством и ФГОС
-
Результаты олимпиад доступны моментально. Результаты участия в творческом конкурсе или публикации статей – в течение 1 рабочего дня
-
Участие в любом конкурсе – бесплатное. Вы оплачиваете изготовление документа только когда знаете результат