Систематика участников ЕГЭ по математике профильного уровня по группам и их основная характеристика. Работа №21461

Систематика участников ЕГЭ по математике профильного уровня по группам и их основная характеристика
На сегодняшний день продолжает усиливаться тенденция понимания важности математического образования. Это также внесло существенный вклад и в повышение осознанности выбора ЕГЭ по профильной математике. На протяжении ряда лет анализ результатов экзамена позволяет выделить относительно однородные группы участников экзамена, обладающих примерно одинаковым уровнем подготовки и близкими образовательными запросами. Краткая характеристика результатов выполнения экзаменационной работы профильного уровня группами выпускников с различным уровнем подготовки дана в табл. 1. В группу I (тестовый балл 0–23) попадают экзаменуемые, фактически не овладевшие математическими знаниями, нужными в повседневной жизни, и допускающие значительное количество ошибок в вычислениях, при чтении условия задачи.Группы II (27–50 баллов) и III (56–68 баллов) наиболее массовые, в них входят участники экзамена, успешно освоившие курс математики полной (средней) школы на базовом уровне, но часто не имеющие мотивации для более углубленного изучения математики. В частности, выпускники, планирующие продолжение образования в сфере социально-гуманитарных наук, обычно распределяют свои усилия соответствующим образом. Учителям следует обратить большее внимание на эту группу в целях выделения учащихся, не имеющих четких мотиваций или испытывающих определенные затруднения, но желающих освоить математику на более высоком уровне. Группа IV (70–86 баллов) – это в основном хорошо подготовленные абитуриенты технических вузов. Отметим, что их число меньше количества бюджетных мест по техническим специальностям. Фактически в последние годы на технические специальности, а также на специальность учитель математики зачисляются выпускники из группы III.Группа V (88–100 баллов) - это контингент абитуриентов физико-математических специальностей ведущих университетов, фундаментальных специальностей технических и экономических вузов. Эта группа в значительной части состоит из выпускников специализированных математических школ и классов, осуществляющих традиционно высокий уровень преподавания. Количество часов математики обычно не менее 8.
Таблица 1
Описание групп участников экзамена
ЕГЭ профильный уровень
Группы
Описание группы подготовки
Группа I (минимальный)
Тестовый балл: 0–23
Первичный балл: 0–5
Доля от всех участников экзамена – 14,3%
Выпускники, не обладающие математическими умениями на базовом, общественно значимом уровне
Группа II (базовый 1)
Тестовый балл: 27–50
Первичный балл: 6–10
Доля от всех участников экзамена – 47,6%
Выпускники, освоившие курс математики на базовом уровне, не имеющие достаточной подготовки для успешного продолжения образования по техническим специальностям
Группа III (базовый 2)
Тестовый балл: 56–68
Первичный балл: 11–13
Доля от всех участников экзамена – 18,8%
Выпускники, успешно освоившие базовый курс, фактически близкие к следующему уровню подготовки. Это участники экзамена, имеющие шансы на переход в следующую группу по уровню подготовки.
Фактически могут быть зачислены на технические специальности большинства вузов
Группа IV (повышенный)
Тестовый балл: 70–86
Первичный балл: 14–22
Доля от всех участников экзамена – 18,2%
Выпускники, освоившие курс математики и имеющие достаточный уровень математической подготовки для продолжения образования по большинству специальностей, требующих повышенной и высокой математической компетентности
Группа V (высокий)
Тестовый балл: 88–100
Первичный балл: 23–32
Доля от всех участников экзамена – 1,1%
Выпускники, освоившие курс математики и имеющие достаточный уровень математической подготовки для продолжения обучения с самыми высокими требованиями к математической компетентности
В статьей использованы материалы журнала Педагогические измерения