Адаптация детей в ясельной группе. Работа №21469

Адаптация детей ясельной группы

Ансимова Н. А., воспитатель

МБДОУ ДС №67 «Аистенок», г. Старый Оскол

Кажется, еще вчера ваш малыш делал свои первые шаги… Время летит незаметно, и вот уже маме пора выходить на работу - а это значит, что пришло время отдавать его в детский сад.

Приход в детский сад является новым этапом в жизни любого ребенка. Детский сад по сути является первым серьезным коллективом в который попадает Ваш малыш.

Вопросы, сомнения, переживания естественны для родителей, ведь на 4-5 лет детский сад станет часть Вашей жизни, от него во многом будет зависеть и развитие, и здоровье, и душевное благополучие ребенка. Поэтому очень важно, сможет ли Ваш малыш успешно адаптироваться к детскому саду, и помочь ему в этом – задача не только воспитателей. В первую очередь - это забота мамы и папы.

Ребенок не может быстро адаптироваться к яслям, поскольку сильно привязан к матери, и ее исчезновение вызывает бурный протест, особенно если он впечатлителен и эмоционально чувствительный.

Чтобы период адаптации прошел для ребенка легче, большое внимание уделяю работе с родителями, совместными усилиями направляя жизнь ребенка в новое русло. Устанавливаем положительный психологический контакт между педагогами, детьми и родителями.

Режим в детском саду в жизни ребенка чрезвычайно важен, и резкая смена-это безусловно дополнительный стресс. И поэтому родителям очень важно знать режим детского сада и постепенно вводить его дома. Также ребенок должен хорошо высыпаться ночью, недосыпание ребенка не редко является причиной невротических состояний, характеризующихся плаксивостью.

Но, как известно, игра – важное средство воспитания и обучения. И каждый воспитатель пытается через игру хоть как-то наладить контакт с малышом ясельной группы. Когда малыш играет, он менее агрессивен; более коммуникабельный. Много времени должно уделяться подвижным играм, ведь известно, что через игру, а особенно подвижную возникает эмоциональное общение между воспитателем и воспитанником.

Период адаптации заканчивается тогда, когда:

При утреннем расставании

ребенок не плачет и с желанием идет в группу;

Ребенок больше взаимодействует с воспитателем;

У малыша появляются любимые игрушки

,

и он хорошо ориентируется в пространстве группы;

Восстанавливается речь, которая характерна для малыша данного возраста.

Нормализуется сон в саду и дома (ночной сон малыша не всегда может быть спокойным во время адаптации, но когда этот этап проходит, то все стабилизуется);

Восстанавливается аппетит (его на протяжении всей адаптации может не быть).

Исходя из вышеизложенного, можно сделать вывод о том, что необходимым звеном в адаптационный период малыша ясельной группы можно считать отношением педагог-родитель. Воспитатель совместными усилиями с родителями обязаны помочь ребенку в этот нелегкий период.