«Создание в ДОУ условий для обучения и развития инженерного мышления у дошкольников через организацию целенаправленного образовательного процесса с использованием моделирования». Работа №21619

«Создание в ДОУ условий для обучения и развития инженерного мышления у дошкольников через организацию целенаправленного образовательного процесса с использованием моделирования»

В МБДОУ детский сад «Золотой ключик» п.Ванино Хабаровского края в группах с детьми ОВЗ, в группах коррекционной направленности функционирует кружок «Волшебная палочка», руководителем кружка является старший воспитатель ДОУ «Золотой ключик» Жиронкина О.В. Кружок был создан в рамках дополнительного образования. Цель работы кружка: поддержка и развитие талантливых детей в направлении инженерии, моделирования, рисования. На сегодняшний день в кружке занимаются пять детей из двух логопедических групп. Кружок начал свою работу в декабре 2017 года, занятия в кружке «Волшебная палочка» проводятся один раз в неделю, по длительности оно занимает не более 30 минут.

Первые занятия в кружке были посвящены знакомству с маркером (гаджетом) и материалами, с которыми он работает, техникой безопасности с самим прибором маркером (гаджетом). Вначале дети осваивали азы создания рисунков с помощью техники плоскостного моделирования (рисования).

Затем переходили к более сложным вещам. Педагог в процессе обучения объясняла способы создания объемных фигур, раскрывала маленькие хитрости работы с трафаретами и шаблонами. Во время работы с маркером, педагог дает детям четкие инструкции.

3D ручка — это инновационный инструмент, который позволяет с легкостью создавать в пространстве объемные изображения и фигурки. Она работает по принципу 3Д-принтера. Оригинальный гаджет является демонстрацией настоящего технологического прорыва в области моделирования. С его   помощью можно рисовать прямо в воздухе. При помощи инновационного устройства можно:

проектировать 2D и 3D модели различного типа сложности;

создавать объемные аппликации, детские игрушки и персонажи из мультфильмов;

делать оригинальные сувениры и украшения для различных мероприятий;

создавать уникальные пластиковые изделия для оформления интерьера;

соединять между собой различные пластмассовые элементы.

ПРЕИМУЩЕСТВА 3D-РУЧКИ. что ее применение развивает у детей.

Развивает фантазию.

 Ребенок знакомится с азами пространственного мышления, учится претворять в реальность все, что ему хочется.

Улучшает детское воображение.

 Дети смогут улучшить свои познания и навыки в области геометрии и черчения.

Помогает в обучении.

 Дошкольникам легче разучивать алфавит, ведь намного интереснее знакомиться с цифрами и буквами в пространстве, чем просто смотреть на них на картинке.

Содействует лучшей сосредоточенности.

 Гаджет позволяет вовлечь ребенка в интересное и увлекательное задание на долгие часы, что содействует усидчивости.

Развивает моторику рук.

 Используя инновационный инструмент, дети развивают точность выполнения мелких движений пальцами и кистями.

Развивает инженерное мышление

Педагоги и психологи отмечают, что использование инновационных инструментов способствует усилению креативности и значительно расширяет детский кругозор. Развивает зачатки одаренности у детей дошкольного возраста.

Используя данный маркер (гаджет), в своей работе, вы сможете активно развивать инженерные способности и навыки у детей и поможете им быстрее познакомиться с новыми техническими средствами и технологиями, которые становятся неотъемлемыми составляющими мира творчества.

Ожидаемые результаты кружка «Волшебная палочка»

Занятия с 3 д ручкой позволят развить в детях с ОВЗ следующие навыки:

Применение технологии по созданию объемных рисунков и моделей позволит развить у детей творческие способности и интеллект;

Пространственное мышление и умение создавать объемные модели;

Навыки по организации целых проектов, и, безусловно, креативность;

В процессе занятий у детей разовьется моторика рук.

Появятся зачатки инженерного мышления

Мы с ребятами создали работы с помощью 3 Д ручки в рамках практической деятельности по отработке лексических тем в группе с детьми с ОВЗ. Темы: «Предметы быта – мебель», «Геометрические фигуры».