"Квест "Поможем Карлсону". Работа №21707

Конспект занятия - квеста «Поможем Карлсону»

Воспитателя МБДОУ «ЦРР детский сад № 183» Пархомовой Инны Александровны

Цель: развивать мыслительные операции – обобщение, классификации; развитие социальных навыков, сплочение детского коллектива.

Оборудование: презентация «Мой Воронеж», игрушка Карлсон, пропеллер из 4 составных частей, клубок ниток с глазками и ротиком, корзинка с муляжами различных продуктов, коробки с изображением классифицируемых продуктов, мешочек с сеном, игрушка лошадка, кормушка для лошадки, ткань голубого цвета, камушки Марблз, коробочки для классификации признаков предметов, модули мягкого конструктора.

Ход:

(Организационный этап). Здравствуйте, ребята! В этот чудесный зимний день я очень рада с вас видеть. У меня есть волшебный клубок, посмотрите, на нём есть озорные глазки и ротик в улыбке. Этот клубок поможет нам с вами познакомиться. Нужно его передавать друг другу и ласково здороваться.

(Мотивационный этап). Я сегодня ехала к вам в сад и встретила Карлсона, сидящего на скамейке. Он был очень расстроен. На мой вопрос, что же случилось? Он сказал, что летел над нашим городом, у него сломался и рассыпался пропеллер. Я пригласила его к вам в сад и пообещала, что вы ему поможете. Поможете?

(Практический этап). Вот он (вынести Карлсона) и у него нет пропеллера. Ребята, я предлагаю помочь таким образом- я буду показывать вам фотографии нашего города, а вы расскажите, что это за место. Карлсон вспомнит, летел ли он там, может быть, и найдём его пропеллер. Согласны?

Показ презентации «Мой Воронеж».

Игра «Кафе». Вот над этим кафе Карлсон пролетал, заглянем в него? Сейчас у нас какое время суток? Значит сейчас в кафе готовят… (завтрак) из чего готовят еду? (из продуктов) Посмотрите, у меня корзина с продуктами. Подумайте на какие группы можно разделить все эти продукты? (овощи, фрукты, молочные, мясные продукты и т.д.) На дне корзины находят 1 лопасть пропеллера Карлсона, прикрепляют на куклу.

Игра «Зоопарк». Продолжают смотреть фотографии и останавливаются на зоопарке. Физминутка «Зоопарк».

Мы шагаем в зоопарк, побывать там каждый рад!

Там медведи и пингвины, попугаи и павлины,

Вот смешные обезьяны раскачали так лианы.

Что пружинят вниз и вверх и взлетают выше всех!

А вот умная лошадка посылает нам поклон.

Головой она кивает и знакомится с тобой!

Чем питается лошадка? (сеном) Вынести мешочек с сеном, предложить детям пощупать, описать сено по тактильным ощущениям. В низу мешка находят 2-ю лопасть от пропеллера, прикрепляют Карлсону.

Игра «Водные просторы». Показать фото водохранилища, беседа о реке, дети разбирают камни Марблз разложенные на «реке» по коробочкам, сортируя их цвету и форме, находят последнюю лопасть пропеллера, прикрепляют Карлсону.

Игра «Городской транспорт». Показ фото города с автомобилями. Беседа о том, на чём можно перемещаться по городу, о видах транспорта. Предложить детям сконструировать автомобиль из больших блоков конструктора, дети находят винтик от пропеллера и закрепляют на Карлсона.

Итоговый этап. Молодцы ребята, помогли Карлсону, теперь он сможет продолжить своё путешествие. А в нашем городе ему очень понравилось и он желает вам оставаться такими же дружными, беречь наш город. А что вы пожелаете Карлсону? (пожелания детей) Прощание.