Сенсорное развитие через тактильные карточки. . Работа №2203

Сенсорное развитие детей через тактильные карточки.

«Истоки способностей и развития детей – на кончиках их пальцев» Василий Александрович Сухомлинский.

Наши малыши познают окружающий мир всеми органами чувств, и одним из важнейших направлений детского развития является знакомство с различными тактильными ощущениями. Тактильные карточки развивают сенсорное восприятие ребенка, тактильную память, мелкую моторику пальчиков, и как следствие благотворно воздействуют на умственный потенциал малыша. Играя с ними, малыш знакомится с особенностями окружающего мира, расширяется представления о свойствах различных предметов, увеличивается словарный запас.

Основой для карточек обычно является картон. Материалы для создания ваших "авторских" карточек могут быть самыми разнообразными (различные ткани и бумага по фактуре, пуговицы, перья, скрепки, ракушки, сухие листья и мн. др). Чтобы детали имели прочное сцепление с картоном -- используйте суперпрочный клей (я использовала клеевой пистолет). Форма нанесения тактильных элементов карточки может быть любой. Вы можете наклеить их в виде букв и цифр, геометрических фигур и т. д.

Для самых маленьких деток тактильные карточки являются прекрасным развивающим пособием. Воздействие разнообразных фактур на пальчики малыша само по себе является полезным для его сенсорики, а в добавок благодаря объяснениям взрослых кроха узнает, что вот эта мягкая и пушистая поверхность -- вата, а шершавая называется наждачной бумагой.

Благодаря таким карточкам дети постарше развивают тактильные ощущения и изучают свойства предметов, внимание и память, образное мышление и моторику, пополняют свой активный словарный запас с помощью множества прилагательных: мягкий, жесткий, гладкий, колючий, выпуклый, шершавый, магнитный. Играя с такими сенсорными карточками, дети могут получать ощущения не только через пальчики, они с большим интересом прикладывают их к щечкам, засовывают руку.

У старшего дошкольника восприятие предметов и свойств опирается на систему эталонов с которыми ребенок сравнивает предметы -- последовательному осмотру и описанию формы, цвета и величины, выполнению все более сложных глазомерных действий. В затруднительных случаях и с незнакомыми объектами в обследовании участвуют руки, а установление взаимосвязей с речью и мышлением восприятие детей интеллектуализируется.

Очень интересный эффект может дать теснение на бумаге различных текстур – с помощью карандашей (восковых мелков) и предметов с необычными поверхностями.

Накладываем бумагу на поверхность предмета и начинаем ее закрашивать. Разные поверхности дают разный эффект теснения на бумаге. Увлекательное и в тоже время, не требующее особых усилий, занятие приносит неожиданный результат.

Каждая карточка имеет короткое фактографическое описание фактуры, из чего сделано или где пригодиться. Небольшая помощь для взрослых и интересные сведения для детей, которые умеют читать. Порой затруднительно ответить детям из чего делают искусственную елку или что такое шпингалет. Тогда на помощь могут прийти вот такие карточки. И с каждым интересным вопросом ребенка такая коллекция карточек будет только расширяться.