Конспект образовательной деятельности с детьми подготовительной группы на тему: «Русские народные сказки».. Работа №22049

Администрация Городского округа Подольск

Комитет по образованию

Конспект образовательной деятельности с детьми подготовительной группы на тему: «Русские народные сказки»

Подготовили:

воспитатель высшей квалификационной категории

МДОУ ЦРР детский сад № 50 «Золотой ключик»

Горева Татьяна Васильевна

воспитатель высшей квалификационной категории

Елецких Ольга Александровна

Октябрь 2019 г

Конспект образовательной деятельности с детьми подготовительной группы на тему: «Русские народные сказки»

Тема: «Русские народные сказки».

Цель: закрепление знаний детей о русских народных сказках.

Программные задачи.

Закрепить знания детей о русском фольклоре на примере русских народных сказок.

Учить отвечать на вопросы полным ответом.

Развивать память, наблюдательность, умение анализировать, делать выводы, умение работать в коллективе.

Воспитывать у детей любовь к устному народному творчеству.

Вызывать сочувствие и сопереживание сказочным героям.

Прогнозируемый результат: отвечать на поставленный вопрос полным ответом; проявлять интерес к сказкам.

Оборудование и материалы: интерактивная доска, пазлы, музыкальное сопровождение.

Предварительная работа.

Чтение

русских народных сказок.

Рассматривание иллюстраций к сказкам

Викторины загадок по сказкам.

Ход ОД:

Мотивационно - ориентировочный этап:

Воспитатель: Доброе утро птицы запели.

Добрые люди вставайте с постели

Прячется вся темнота по углам.

Солнце встаёт и идёт по углам.

Доброе утро всем нам.

Воспитатель: Дети, нам на почту детского сада пришло письмо, адресованное детям подготовительной группы. ( Воспитатель на интерактивной доске показывает письмо).

Здравствуйте дети! Пишут вам герои русских народных сказок. У нас сучилась беда. Мы все перепутались и забыли, героями каких сказок являемся. Если вы любите и знаете сказки, то помогите нам вернуться каждому в свою сказку.

Поисковый этап:

Воспитатель: Дети, кто прислал нам письмо? Что случилось с героями? А вы любите сказки?

(Ответы детей).

Воспитатель: Тогда нам обязательно нужно помочь героям. Сначала давайте вспомним, кто придумывает сказки. А почему некоторые сказки называются – русские народные.

Правильно. Сказки придумывал русский народ, и передавались они из уст в уста, из поколения в поколение. А что в сказках происходит необычного. А давайте вспомним, как начинаются сказки, как они заканчиваются, какими словами.

Практический этап:

Воспитатель: Посмотрите на экран.

На экране появляются гуси – лебеди, которые несут в клюве конверт. А в конверте загадки.

Воспитатель: Отгадав загадку, мы узнаем героя и сказку в которой он живёт.

1. Уплетая калачи, 2.Оперением горя,

Ехал парень на печи. Вся сверкает, как заря

Прокатился по деревне И Иван – дурак ночами

И женился на царевне. (Емеля) Её ловит для царя

Он ей в хвост сумел вцепиться И зовут её …..(Жарптица)

3.На ступе волшебной старуха летит Так быстро, что ветер за нею свистит. Живёт она в сказочной, земной глуши. Ты имя старухи назвать поспеши. ( Баба Яга)

4.Стрела молодца угодила в болото. 5.Нет ни речки, ни пруда. Но где же невеста, жениться охота. Где воды напиться? ( Сестрица А вот и невеста, глаза на макушке. Очень вкусная вода Алёнушка и Невесту зовут…. (царевна Лягушка) В ямке от копытца. Братец Иван)

На экране появляются слайды с изображением сказочных героев.

Физкультминутка:

Будем пальчики считать, Будем сказки называть: Рукавичка, теремок, Колобок – румяный бок. Есть Снегурочка – краса, Три медведя, вол, лиса. Репку мы не позабудем. Знаем волка и козлят. Этим сказкам каждый рад.

Воспитатель: Был Кощей вчера в гостях.

Что наделал, просто – ах.

Все картинки перепутал.

Пазлы вы должны собрать, сказку русскую назвать.

Дети на интерактивной доске собирают пазлы сказок.

Воспитатель: Молодцы. Сложить сумели,
Проделки Кощея преодолели.

А сейчас я буду называть сказочных героев, а вы вспомните названия сказок, в которых они живут.

Заяц, тётка Ворону, собака.

(Заяц –

хваста

)

Василиса Премудрая, царь, лягушка.

(Царевна – лягушка)

Коровушка, Одноглазка, Двуглазка, Триглазка.

( Хаврошечка)

Конь, Иван, Царевна.

( Сивка - бурка)

Никита, Киев, Змей.

( Никита Кожемяка)

Рефлексивно – оценочный этап:

Воспитатель: Молодцы, дети. Все задания мы выполнили, все сказки вспомнили, помогли героям вернуться в свои сказки.

Чему нас учат сказки? Объясните пословицу «Сказка - ложь, да в ней намёк, добрым молодцам - урок».

Ответы детей

В мире много сказок

Грустных и смешных,

И прожить на свете нам нельзя без них.

Пусть герои сказок дарят нам тепло.

Пусть добро навеки побеждает зло.