Международный
педагогический портал
Международный педагогический портал (лицензия на осуществление образовательной деятельности №9757-л, свидетельство о регистрации СМИ №ЭЛ ФС 77-65391)
8 (800) 350-54-64
звонок бесплатный
org.komitet@solncesvet.ru
8 (800) 350-54-64
звонок бесплатный
org.komitet@solncesvet.ru
Vk Whatsapp Youtube
Лицензированный образовательный портал (лицензия №9757-л, СМИ №ЭЛ ФС 77-65391)
8 (800) 350-54-64

Новые возможности детского сада. Работа №22070

Дата публикации:
Автор:
Название работы:
Новые возможности детского сада
Работа:

Новые возможности детского сада

 

Ст. воспитатель:

Маршева Елена Александровна

МБОУ СОШ № 30

ДО «Лесная сказка»

 

Кто работал в детском саду еще во времена СССР без труда смогут оценить насколько изменилось дошкольное образование.

В этой статье я не ставлю целью сравнивать те времена и нынешние, просто вспоминая детский сад двадцатилетней давности и нынешний очень хорошо видно насколько он изменился, впрочем, как и все наше общество.

Изменилось многое, в нашей повседневной жизни появилось многое, о чем мы не простое не мечтали, а чем даже не подозревали. Увеличилась скорость жизни, она стала более сложной и многогранной, появились новые возможности. И чем более открыт человек новому приходящему в нашу обыденность, тем больше он получает и может предложить, как своей семье, друзьям, так и обществу в целом.

По сути детский сад ничем в плане обретения новых возможностей не отличается от обычного человека, ему просто нужно быть более открытым и учиться использовать технологии и методики, которые становятся доступными.

Кто работал во времена СССР очень хорошо помнят сколько приходилось делать своими руками и руками родителей воспитанников, но ситуация постепенно менялась и сейчас трудно себе представить, что пособия, материалы для игр, стенды, костюмы, демонстрационные материалы и прочее, и прочее нужно делать своими руками. В нынешнее время все можно по вполне приемлемой цене купить. Конечно встает вопрос: «А где ж денег на это взять?», но детского сада есть возможность зарабатывать, необходимо лишь выявить потребности в дополнительном образовании и услугах.

А это тоже новые возможности, которые появились с изменениями в обществе и ими нужно уметь и активно пользоваться.

Очень наглядным примером несомненно служит использование информационных технологий.

Сначала в детских садах появились компьютеры и принтеры, и многие забыли про печатные машинки, трафареты и прочее, многое другое, что взял на себя компьютер. И сейчас уже выросло поколение, которое просто не понимает, как можно было работать в детском саду без компьютера.

В след за компьютерами появился доступ в Интернет, с ним пришла возможность получать информацию просматривая сайты, потом сотрудники детских садов сами начали делиться информацией и своим опытом, пришла электронная почта, различные службы обмена мгновенными сообщениями, пришел SKYPE

И все… Не успели оглянуться и стало не понятно, как без этого всего раньше работали.

Но нужно понимать, что в основном все это приходило в детский сад, чаще всего, через либо энтузиастов, либо в процессе «озарения», либо в результате стечения неких обстоятельств. То есть имело скорее случайный характер.

Ничто не мешает процесс адаптации новых технологий и методик сделать регулярным. Для этого просто нужно чаще задавать вопрос: «А что нового появилось у меня в жизни? Что я видел нового и доступного ? А как бы это можно использовать?».

Вот и готовясь к проведению занятия ЗОЖ «Дорога к здоровью» возникло желание его изменить, применить что-то новое, которое внесет свежесть и актуальность в занятие.

Вспомнилось что в детском саду недавно появился видеопроектор, было решено заменить плакаты и наглядные материалы демонстрацией видеоматериалов и статических картинок. Получилось очень даже неплохо, но хотелось уже не много больше…

Возникла мысль заменить посещение врача видеоконференцией…

Ноутбук есть, но в группе пока нет Интернета, пришлось приглашать специалиста для переноса точки доступа WiFi ближе к группе. Так в группе появился интернет и возможность использовать, уже привычный дома, SKYPE для видеоконференции с врачом.

И в результате у нас занятие обрело новизну и стало интереснее для самих детей, причем без особых сложностей и существенных расходов.

Предлагаю познакомиться с новой версией ООД ЗОЖ «Дорога к здоровью»:

 

КОНСПЕКТ

Организованно – образовательной деятельности

Тема: «Дорога к доброму здоровью»

ЦЕЛЬ:

Развивающая

Объяснить детям, что здоровье одна из главных ценностей жизни. Закрепить у детей умение выполнять основные виды движений (равновесие, ползание, прыжки). Развивать представление о полезности, целесообразности физической активности и личной гигиены.

Обучающая

Дать знания о лечении и профилактике простудных заболеваний.

Учить детей профилактике простудных заболеваний.

Воспитательная

Формировать у детей ценность здорового образа жизни

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:

Рассматривание иллюстраций на тему «Закаливание», «Личная гигиена»; дидактические игры «Пазл - фрукты», «Хорошо – Плохо»; экскурсия в медицинский кабинет; беседы о витаминах, закаливании; закаливающие мероприятия.

СЛОВАРНАЯ РАБОТА:

Воздушно-капельный путь; педиатр; терапевт, профилактика.

ОБОРУДОВАНИЕ:

Надувные шары (5-7 штук).

Носовой платок из ткани, носовой платок бумажный.

Корзины.

Фрукты по количеству детей.

Дерево

Дидактические игры по валеологии.

Спортивный комплекс «Геркулес»

Проектор, экран.

 

ХОД ООД

1 ЧАСТЬ.

Дети играют в группе. Раздается стук в дверь, что привлекает внимание детей.

Воспитатель собирает ребят вокруг себя.

Воспитатель

-Ребята, кто-то к нам пришёл?

Открывается дверь, входит Витаминоед.

Витаминоед:

-Я шел к вам в гости и по дороге узнал, что весной многие болеют простудными заболеваниями. А я очень боюсь ими заболеть. Ребята, вы такие умные и все знаете, поэтому расскажите мне, что нужно делать, чтобы не заболеть.

Воспитатель:

-У нас в группе дети тоже болели.

Витаминоед:

- Расскажите, пожалуйста, что вы чувствовали, когда болели?

Ответы детей

Параллельно с ответами детей идёт слайд-шоу, с иллюстрациями болезни.

Воспитатель:

-Дети, посмотрите, у нас в группе висят воздушные шары. Представьте себе, что это бактерии и вирусы. Капельки-бактерии тоже похожи на шарики, только они такие маленькие, что нам их не видно. Они летают по воздуху там, где есть больные люди и могут попасть к здоровым людям через нос и рот. Простудные заболевания передаются по воздуху - это называется воздушно-капельный путь. Особенно опасно, когда больной человек кашляет или чихает и эти капельки, которые у него вылетают изо рта, попадают на нас. Если это произойдет, человек может заболеть. Поэтому, когда вы чихаете или кашляете, необходимо закрывать рот и нос носовым платком, чтобы не заразить окружающих.

-Ребята, а вы знаете, как правильно прикрывать рот при чихании

 

 

Ответы детей

-А какой платок лучше использовать бумажный или тканевый?

Ответы детей

-Нам необходимо победить бактерии и вирусы, а исчезнут они в том случае, если вы назовете, что нужно делать, если ты заболел и как лечится.

Ответы детей

Слайд-шоу с иллюстрациями лечения простуды

Во время ответов воспитатель прокалывает шары.

Витаминоед:

-Друзья мои, мне очень хочется с вами поиграть!

Воспитатель:

-Мы с удовольствием поиграем с тобой. Но не просто поиграем, а узнаем, что нужно делать и чего нельзя делать, чтобы не заболеть.

Дидактическая игра «Хорошо – плохо»

Воспитатель:

- Молодцы ребята! Но давайте вспомним, что нужно делать, если ты всё же заболел?

Ответы детей

Воспитатель:

-Правильно, давайте вызовем врача, для этого нам нужно позвонить в поликлинику. Детей лечит врач – педиатр, взрослых врач – терапевт. Но если нам будет очень плохо, у нас будет высокая температура, мы позвоним в скорую помощь. Запомните, телефон скорой помощи – 03.

Слайд-шоу «Врач»

Воспитатель:

-Сегодня у нас есть возможность поговорить с врачом по видеосвязи. Мы сможем его увидеть, задать свои вопросы. А врачу даже не придётся выходить из своего кабинета.

Звонок с использованием технологии Skype

Врач

- Здравствуйте, я вас слушаю.

Воспитатель:

- Здравствуйте, доктор! Мы звоним из д/с №2460 «Аринушка». Дети нашей группы и их друг Витаминоед, не хотят заболеть. Подскажите, пожалуйста, что нам делать, чтобы не заболеть простудой и гриппом?

Врач:

-Я с удовольствием вам расскажу об этом. Для того, чтобы не заболеть, нужно проводить профилактику. Профилактика- это то, что поможет нам не заболеть.

- Вы раскладывали в группе чеснок?

Ответы детей

Врач:

-А для чего вы это делали?

Ответы детей

 

- Молодцы, ребята! Это и есть профилактика. А теперь мы с вами поиграем, я буду показывать картинки, а вы назовите, пожалуйста, что на них нарисовано? Если вы всё правильно назовёте, то узнаете, что ещё нужно делать, чтобы не заболеть.

Слайд-шоу «Закаливание»

Ответы детей

Врач:

-Да, все правильно. Я вас передала конверты с загадками. Разгадайте их, и вы узнаете, как ещё вы сможете защитить себя от болезни. До свидания, ребята, мне пора.

Дидактическая игра - пазл «Фрукты».

Воспитатель:

-Ну что, ребята, отправимся в путь за фруктами с витамином "С". Я знаю дорогу туда, где они растут. Вперед!

2 часть (проводится в физкультурном зале)

 

 

 

Воспитатель:

-Впереди непроходимый лес. Но через этот лес нет дороги. Давайте искать, где можно пройти через него. Вот какая-то нора. Через нее можно пробраться на другую сторону леса. Давайте попробуем.

Упражнение в ползании "Проползи через "трубу".

Воспитатель:

-Ура! Мы вышли с вами на берег горной реки, здесь очень теплое течение. Давайте попробуем пройти по камням к мостику через реку.

Упражнение прыжки с продвижением.

Воспитатель:

- Мы подошли к мостику, теперь мы можем перебраться на другой берег.

Упражнение на равновесие.

Воспитатель:

-Отправляемся дальше. А вот и волшебные деревья, на которых растут фрукты с содержанием витамина "С". Давайте их соберём в корзину.

Повторяется путь в обратном порядке.

Дети:

-Витаминоед, мы достали то, что поможет нам всем не заболеть. Это яблоки, лимоны, киви, апельсины - фрукты, в которых содержатся витамины "С".

Витаминоед:

-Спасибо вам, я так рад, что у меня есть такие хорошие друзья. Теперь я не боюсь заболеть и с удовольствием с вами поиграю.

Воспитатель:

-Ребята, какие мы с вами молодцы. Мы не только с вами узнали, что нужно делать, чтобы не заболеть, но и Витаминоеда научили. А что бы он не забыл, чему мы его научили, давайте подарим ему волшебный цветок здоровья. Но что бы он распустился, мы должны вспомнить основные правила здоровья.

Ответы детей.

Воспитатель:

А теперь вымоем руки и будем, есть фрукты.

 

Дети моют руки и садятся за стол есть фрукты.

 

 

 

Скачать работу
Преимущества нашего сервиса
  • 1. По ФГОС

    Все мероприятия на нашем портале проводятся строго в соответствии с действующим законодательством и ФГОС

  • 2. Быстро

    Результаты олимпиад доступны моментально. Результаты участия в творческом конкурсе или публикации статей – в течение 1 рабочего дня

  • 3. Честно

    Участие в любом конкурсе – бесплатное. Вы оплачиваете изготовление документа только когда знаете результат

На портале «Солнечный Свет»
более
2000
тестов
97%
клиентов
свыше
1000000
участий
На нашем портале свыше 2 000 тестов, олимпиад и викторин
Довольны порталом и становятся постоянными клиентами
Наши олимпиады прошли свыше 1 000 000 раз, суммарно участвовало 300 000 человек
1 шаг
Участие
Пройдите тестирование по выбранной теме
2 шаг
Результат
Довольны результатом? Перейдите в свой личный кабинет
3 шаг
Диплом
Введите данные для оформления диплома победителя
Более 20-ти шаблонов и образцов
для ваших дипломов и свидетельств
Солнечный свет

Магазин ФОП

  • Воспитателю
  • Учителю
  • Руководителю
Перейти
Устали от бумажной работы? А тут еще и аттестация? Подготовим документы на категорию за 7 дней!
Пожалуйста, подождите.
x
×