Новые возможности детского сада
Ст. воспитатель:
Маршева Елена Александровна
МБОУ СОШ № 30
ДО «Лесная сказка»
Кто работал в детском саду еще во времена СССР без труда смогут оценить насколько изменилось дошкольное образование.
В этой статье я не ставлю целью сравнивать те времена и нынешние, просто вспоминая детский сад двадцатилетней давности и нынешний очень хорошо видно насколько он изменился, впрочем, как и все наше общество.
Изменилось многое, в нашей повседневной жизни появилось многое, о чем мы не простое не мечтали, а чем даже не подозревали. Увеличилась скорость жизни, она стала более сложной и многогранной, появились новые возможности. И чем более открыт человек новому приходящему в нашу обыденность, тем больше он получает и может предложить, как своей семье, друзьям, так и обществу в целом.
По сути детский сад ничем в плане обретения новых возможностей не отличается от обычного человека, ему просто нужно быть более открытым и учиться использовать технологии и методики, которые становятся доступными.
Кто работал во времена СССР очень хорошо помнят сколько приходилось делать своими руками и руками родителей воспитанников, но ситуация постепенно менялась и сейчас трудно себе представить, что пособия, материалы для игр, стенды, костюмы, демонстрационные материалы и прочее, и прочее нужно делать своими руками. В нынешнее время все можно по вполне приемлемой цене купить. Конечно встает вопрос: «А где ж денег на это взять?», но детского сада есть возможность зарабатывать, необходимо лишь выявить потребности в дополнительном образовании и услугах.
А это тоже новые возможности, которые появились с изменениями в обществе и ими нужно уметь и активно пользоваться.
Очень наглядным примером несомненно служит использование информационных технологий.
Сначала в детских садах появились компьютеры и принтеры, и многие забыли про печатные машинки, трафареты и прочее, многое другое, что взял на себя компьютер. И сейчас уже выросло поколение, которое просто не понимает, как можно было работать в детском саду без компьютера.
В след за компьютерами появился доступ в Интернет, с ним пришла возможность получать информацию просматривая сайты, потом сотрудники детских садов сами начали делиться информацией и своим опытом, пришла электронная почта, различные службы обмена мгновенными сообщениями, пришел SKYPE…
И все… Не успели оглянуться и стало не понятно, как без этого всего раньше работали.
Но нужно понимать, что в основном все это приходило в детский сад, чаще всего, через либо энтузиастов, либо в процессе «озарения», либо в результате стечения неких обстоятельств. То есть имело скорее случайный характер.
Ничто не мешает процесс адаптации новых технологий и методик сделать регулярным. Для этого просто нужно чаще задавать вопрос: «А что нового появилось у меня в жизни? Что я видел нового и доступного ? А как бы это можно использовать?».
Вот и готовясь к проведению занятия ЗОЖ «Дорога к здоровью» возникло желание его изменить, применить что-то новое, которое внесет свежесть и актуальность в занятие.
Вспомнилось что в детском саду недавно появился видеопроектор, было решено заменить плакаты и наглядные материалы демонстрацией видеоматериалов и статических картинок. Получилось очень даже неплохо, но хотелось уже не много больше…
Возникла мысль заменить посещение врача видеоконференцией…
Ноутбук есть, но в группе пока нет Интернета, пришлось приглашать специалиста для переноса точки доступа WiFi ближе к группе. Так в группе появился интернет и возможность использовать, уже привычный дома, SKYPE для видеоконференции с врачом.
И в результате у нас занятие обрело новизну и стало интереснее для самих детей, причем без особых сложностей и существенных расходов.
Предлагаю познакомиться с новой версией ООД ЗОЖ «Дорога к здоровью»:
КОНСПЕКТ
Организованно – образовательной деятельности
Тема: «Дорога к доброму здоровью»
ЦЕЛЬ:
Развивающая
Объяснить детям, что здоровье одна из главных ценностей жизни. Закрепить у детей умение выполнять основные виды движений (равновесие, ползание, прыжки). Развивать представление о полезности, целесообразности физической активности и личной гигиены.
Обучающая
Дать знания о лечении и профилактике простудных заболеваний.
Учить детей профилактике простудных заболеваний.
Воспитательная
Формировать у детей ценность здорового образа жизни
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:
Рассматривание иллюстраций на тему «Закаливание», «Личная гигиена»; дидактические игры «Пазл - фрукты», «Хорошо – Плохо»; экскурсия в медицинский кабинет; беседы о витаминах, закаливании; закаливающие мероприятия.
СЛОВАРНАЯ РАБОТА:
Воздушно-капельный путь; педиатр; терапевт, профилактика.
ОБОРУДОВАНИЕ:
Надувные шары (5-7 штук).
Носовой платок из ткани, носовой платок бумажный.
Корзины.
Фрукты по количеству детей.
Дерево
Дидактические игры по валеологии.
Спортивный комплекс «Геркулес»
Проектор, экран.
ХОД ООД
1 ЧАСТЬ.
Дети играют в группе. Раздается стук в дверь, что привлекает внимание детей.
Воспитатель собирает ребят вокруг себя.
Воспитатель
-Ребята, кто-то к нам пришёл?
Открывается дверь, входит Витаминоед.
Витаминоед:
-Я шел к вам в гости и по дороге узнал, что весной многие болеют простудными заболеваниями. А я очень боюсь ими заболеть. Ребята, вы такие умные и все знаете, поэтому расскажите мне, что нужно делать, чтобы не заболеть.
Воспитатель:
-У нас в группе дети тоже болели.
Витаминоед:
- Расскажите, пожалуйста, что вы чувствовали, когда болели?
Ответы детей
Параллельно с ответами детей идёт слайд-шоу, с иллюстрациями болезни.
Воспитатель:
-Дети, посмотрите, у нас в группе висят воздушные шары. Представьте себе, что это бактерии и вирусы. Капельки-бактерии тоже похожи на шарики, только они такие маленькие, что нам их не видно. Они летают по воздуху там, где есть больные люди и могут попасть к здоровым людям через нос и рот. Простудные заболевания передаются по воздуху - это называется воздушно-капельный путь. Особенно опасно, когда больной человек кашляет или чихает и эти капельки, которые у него вылетают изо рта, попадают на нас. Если это произойдет, человек может заболеть. Поэтому, когда вы чихаете или кашляете, необходимо закрывать рот и нос носовым платком, чтобы не заразить окружающих.
-Ребята, а вы знаете, как правильно прикрывать рот при чихании
Ответы детей
-А какой платок лучше использовать бумажный или тканевый?
Ответы детей
-Нам необходимо победить бактерии и вирусы, а исчезнут они в том случае, если вы назовете, что нужно делать, если ты заболел и как лечится.
Ответы детей
Слайд-шоу с иллюстрациями лечения простуды
Во время ответов воспитатель прокалывает шары.
Витаминоед:
-Друзья мои, мне очень хочется с вами поиграть!
Воспитатель:
-Мы с удовольствием поиграем с тобой. Но не просто поиграем, а узнаем, что нужно делать и чего нельзя делать, чтобы не заболеть.
Дидактическая игра «Хорошо – плохо»
Воспитатель:
- Молодцы ребята! Но давайте вспомним, что нужно делать, если ты всё же заболел?
Ответы детей
Воспитатель:
-Правильно, давайте вызовем врача, для этого нам нужно позвонить в поликлинику. Детей лечит врач – педиатр, взрослых врач – терапевт. Но если нам будет очень плохо, у нас будет высокая температура, мы позвоним в скорую помощь. Запомните, телефон скорой помощи – 03.
Слайд-шоу «Врач»
Воспитатель:
-Сегодня у нас есть возможность поговорить с врачом по видеосвязи. Мы сможем его увидеть, задать свои вопросы. А врачу даже не придётся выходить из своего кабинета.
Звонок с использованием технологии Skype
Врач
- Здравствуйте, я вас слушаю.
Воспитатель:
- Здравствуйте, доктор! Мы звоним из д/с №2460 «Аринушка». Дети нашей группы и их друг Витаминоед, не хотят заболеть. Подскажите, пожалуйста, что нам делать, чтобы не заболеть простудой и гриппом?
Врач:
-Я с удовольствием вам расскажу об этом. Для того, чтобы не заболеть, нужно проводить профилактику. Профилактика- это то, что поможет нам не заболеть.
- Вы раскладывали в группе чеснок?
Ответы детей
Врач:
-А для чего вы это делали?
Ответы детей
- Молодцы, ребята! Это и есть профилактика. А теперь мы с вами поиграем, я буду показывать картинки, а вы назовите, пожалуйста, что на них нарисовано? Если вы всё правильно назовёте, то узнаете, что ещё нужно делать, чтобы не заболеть.
Слайд-шоу «Закаливание»
Ответы детей
Врач:
-Да, все правильно. Я вас передала конверты с загадками. Разгадайте их, и вы узнаете, как ещё вы сможете защитить себя от болезни. До свидания, ребята, мне пора.
Дидактическая игра - пазл «Фрукты».
Воспитатель:
-Ну что, ребята, отправимся в путь за фруктами с витамином "С". Я знаю дорогу туда, где они растут. Вперед!
2 часть (проводится в физкультурном зале)
Воспитатель:
-Впереди непроходимый лес. Но через этот лес нет дороги. Давайте искать, где можно пройти через него. Вот какая-то нора. Через нее можно пробраться на другую сторону леса. Давайте попробуем.
Упражнение в ползании "Проползи через "трубу".
Воспитатель:
-Ура! Мы вышли с вами на берег горной реки, здесь очень теплое течение. Давайте попробуем пройти по камням к мостику через реку.
Упражнение прыжки с продвижением.
Воспитатель:
- Мы подошли к мостику, теперь мы можем перебраться на другой берег.
Упражнение на равновесие.
Воспитатель:
-Отправляемся дальше. А вот и волшебные деревья, на которых растут фрукты с содержанием витамина "С". Давайте их соберём в корзину.
Повторяется путь в обратном порядке.
Дети:
-Витаминоед, мы достали то, что поможет нам всем не заболеть. Это яблоки, лимоны, киви, апельсины - фрукты, в которых содержатся витамины "С".
Витаминоед:
-Спасибо вам, я так рад, что у меня есть такие хорошие друзья. Теперь я не боюсь заболеть и с удовольствием с вами поиграю.
Воспитатель:
-Ребята, какие мы с вами молодцы. Мы не только с вами узнали, что нужно делать, чтобы не заболеть, но и Витаминоеда научили. А что бы он не забыл, чему мы его научили, давайте подарим ему волшебный цветок здоровья. Но что бы он распустился, мы должны вспомнить основные правила здоровья.
Ответы детей.
Воспитатель:
А теперь вымоем руки и будем, есть фрукты.
Дети моют руки и садятся за стол есть фрукты.
-
Все мероприятия на нашем портале проводятся строго в соответствии с действующим законодательством и ФГОС
-
Результаты олимпиад доступны моментально. Результаты участия в творческом конкурсе или публикации статей – в течение 1 рабочего дня
-
Участие в любом конкурсе – бесплатное. Вы оплачиваете изготовление документа только когда знаете результат