Конспект НОД по познавательному развитию в старшей группе "Подарки осени" . Работа №22325

ПЛАН-КОНСПЕКТ НОД в старшей группе

«Подарки осени»

Цель: Обобщение и систематизация знаний детей об овощах и фруктах.

Задачи:

Закрепить у детей знания об обобщающих понятиях «овощи» и «фрукты»;

Закрепить знания о художественных произведениях об овощах и фруктах и уметь их использовать;

Активизировать словарь детей: упражнять в образовании прилагательных от основ существительных, подбирать существительное к прилагательному;

Развивать воображение, умение выслушивать ответы других детей;

Создавать эмоциональный настрой.

Предварительная работа: Чтение художественных произведений «Репка», «Чипполино», «Петушок и бобовое зернышко», рассказ Н. Носова «Огурцы», «Принцесса на горошине», стих-е Тувим «Овощи», рассказ Сутеева «Мешок яблок»; отгадывание загадок; д/и «Угадай по описанию», «Четвертый лишний»; выставка на тему «Подарки осени»; аппликация «Фрукты в вазе».

Материалы к занятию: Картинки овощей, корзина, мяч, иллюстрации к сказкам.

Ход ОД

В группе выставлены поделки из овощей и фруктов.

Воспитатель. Ребята, сегодня я корреспондент детской газеты «Колобок», у вас организована замечательная выставка «Подарки осени». Из чего сделаны ваши поделки?

Д е т и. Из овощей и фруктов.

- Мне очень интересно. Вы проведете для меня экскурсию?

Дети вместе с корреспондентом подходят к первой поделке. Ребенок-экскурсовод рассказывает.

- Моя поделка называется «Осенний торт», мы сделали её вместе с мамой из свёклы и редьки.

(Описание 2-3 поделок из овощей: «Чипполино», «Жираф»).

- Какие прекрасные работы!

1. Игра « Вершки и корешки».

- Ребята, а вы помните загадку про морковь?

Дети вспоминают: красна девица сидит в темнице, а коса на улице.

- Многие овощи растут точно также: корешок в земле, а вершок снаружи. Вот вершки и корешки перепутались у картинок. Соберите их, пожалуйста.

Дети достают из корзинки картинки и собирают их на ковре: свёкла, редис, лук, морковь, репа, редька.

Далее подходят к следующим поделкам.

- Ребята, а кто автор следующих поделок?

Дети рассказывают о поделках из капусты «Царица капуста», «Барашек».

2. Пальчиковая игра «Мы капусту рубим».

- Какая удивительная выставка!

Подходят к поделкам из фруктов. Дети-экскурсоводы рассказывают о поделках «Гусеница», «Мышка», «Цветы в вазе», «Смешарики».

- Я вижу поделки из яблок. А в каких сказках встречаются яблоко?

3. Игра «Знатоки сказок».

На столе разложены картинки из сказок, дети выбирают нужные: «Мешок яблок», «Гуси-лебеди», «Крошечка-хаврошечка».

- Ребята! А вы знаете любимое блюдо Карлсона?

Д е т и. Это варенье.

- А из чего варят варенье? (из фруктов, ягод)

- Я предлагаю вам приготовить варенье из фруктов.

4. Игра «Из чего сделано?».

Дети встают в круг. По очереди бросают мяч.

Варенье из яблок - яблочное варенье.

Из слив - сливовое варенье.

Из абрикос - абрикосовое варенье.

Из вишни - вишневое варенье.

Из груш – грушевое варенье.

Подходят к поделке из кабачка. Ребенок-экскурсовод рассказывает о ней.

-Ребята, а вы знаете, что из кабачков тоже варят варенье, получается очень вкусное кабачковое варенье.

- Молодцы, ребята. Продолжаем нашу экскурсию дальше.

Дети рассказывают об остальных поделках.

5. Игра «Дорисуй овощ или фрукт».

Детям предлагается дорисовать предметы.

- Я благодарю вас, ребята, за вашу прекрасную выставку и интересные рассказы. А сейчас предлагаю сделать фотографию на память. Об этой выставке я напишу статью в газету.

Корреспондент фотографирует всех детей.