"Весна". Работа №22329

Конспект непосредственной образовательной на тему «Весна»

для детей подготовительной группы

Цель:

Способствовать обобщению представлений о весне как времени года, о жизни животных, птиц, о погодных условиях в весеннее время; формировать положительно-эмоциональное отношение к красоте весенней природы.

Задачи:

Образовательные задачи:

Расширять и активизировать словарь детей по данной теме; закреплять навыки словообразования и словоизменения. Работать над предложением: составление предложений из слов, закреплять умение отвечать на вопросы полным предложением.

Развивающие задачи:

Развитие связной речи, артикуляционной, мелкой и общей моторики. Автоматизация правильного произношения слов, развитие координации речи с движением, развитие памяти, внимания, мышления.

Воспитательные задачи:

Воспитание навыков сотрудничества в игре; активности, инициативности, самостоятельности, творческих способностей, воображение.

Предварительная работа:

✓ наблюдения в природе;

✓ чтение стихотворений о весне;

✓ рассматривание иллюстраций о весне;

✓ отгадывание загадок.

Методические приемы:

Рассказ воспитателя, загадки, рассматривание иллюстраций, вопросы к детям, ответы детей на вопросы; игровая и практическая деятельность.

Оборудование: заготовки из ватмана для проведения игровой деятельности, бумага, иллюстрации на тему весна ,иллюстрации с изображением перелетных птиц, аудиозапись, ИКТ.

Ход НОД:

Воспитатель: Здравствуйте, ребятки. Сегодня на наше занятие пришли гости. Давайте с ними поздороваемся.

Дети: Здравствуйте. 

В-ль: Посмотрите, что я нашла у входа в нашу группу. Как вы думаете, что это? (Воспитатель входит в группу с яркой коробкой в руках.)

Давайте заглянем туда! Ой, что-то не открывается коробочка (воспитатель пробует открыть коробку, но ничего не выходит.)

Может надо всем похлопать в ладоши? (Дети с воспитателем хлопают, коробка не открывается)

А может потопать?

Может надо всем на нее сильно- сильно подуть? (Все дуют, коробка открывается.)

Сейчас посмотрим, что же тут (Воспитатель открывает коробку в ней письмо)

В-ль: Ну, что, ребята? Вы хотите помочь спасти Весну?

Дети: - Да!

В-ль Ну тогда не будем тратить время и начнем выполнять эти задания.

Для начала Снежная королева хочет вас проверить знаете ли вы названия весенних месяцев и приметы весны.

1 задание: Игра «Правильно или нет?»

2.Дидактическая игра "Третий лишний"

3 задание: Нам нужно отгадать загадки Королевы

4.Игра “Солнышко лучистое”

5.Назови «Перелетных птиц»

Весна: Весна благодарит детей за спасение. (аудиозапись)

Подведение итогов.