Использование современных образовательных технологий в учебном процессе
Кынкурогова О.С.
Учитель начальных классов
МБОУ СОШ 39 х.Трудобеликовского
Современная школа призвана обеспечить доступность качественного образования учеников с учетом их возможностей, интересов и склонностей, для чего обязана пересмотреть свои методические основы. Новые образовательные технологии играют в этом смысле положительную роль.
От моей учительской работы сегодня зависит, смогут ли мои ученики реализоваться в жизни завтра. Поэтому основной методической проблемой является духовно-нравственное развитие учащихся, повышение уровня информационно-коммуникативной и учебно-познавательной компетентностей учащихся, способных адаптироваться к быстро меняющемуся миру.
Сегодня в своей работе я ставлю задачи:
Развитие стабильно положительной учебной мотивации;
Формирование информационно-коммуникационной грамотности;
Привитие положительных привычек, знаний и навыков здорового образа жизни;
Воспитание значимых общечеловеческих ценностей;
Развитие исследовательских и творческих способностей личности.
От оптимального распределения учебной нагрузки на уроке. В течение недели, в четверти, в году зависит сохранение комфортного физического и психологического состояния школьников. Правильный подбор форм, методов и приемов работы позволяют формировать положительную учебную мотивацию, а это значит, ребятам интересно учиться, они с удовольствием идут в школу. Именно эти два аспекта в моей учебной и внеклассной работе главные. Согласно норм САНПИНа, на уроках использую информационно-коммуникативные технологии, минутки по развитию двигательной активности, по предупреждению нарушения зрения, динамические паузы (для 1 класса). На уроках и во внеурочной деятельности активно пропагандирую здоровый образ жизни: правила личной гигиены, режим дня, культура питания, закаливание, занятия физкультурой и спортом, профилактика вредных привычек («Уроки осторожности», «Разговор о правильном питании»). 100% охват горячим питанием, 100% посещаемость кружков спортивно-оздоровительной направленности.
Применение современных компьютерных технологий, игровых форм и методов обучения, поискового характера позволяют учащимся наиболее эффективно усваивать программный материал и применять дифференцированный подход в обучении для детей с низкой познавательной способностью, делают уроки и внеурочную деятельность познавательными и доступными для детей с разными интеллектуальными и физическими возможностями. С первых же уроков, стараюсь создавать атмосферу сотрудничества: сначала с учителем, затем в парах, позже - в группах. На каждом уроке провожу рефлексию, с целью осознания учащимися возможности применения нового материала в личной жизни.
Использование вышеуказанных технологий способствует повышению уровня интеллектуальной, духовно-нравственной и физической подготовленности учащихся, укреплению их здоровья, помогают становлению коммуникативной компетентности учащихся.
Используемая литература.
Назаров Ю.П. Искусство воспитывать.– М.,1979
Белошистая
А.В. Игровые технологии в образовании и воспитании ребенка дошкольного возраста//
Пед
. технологии.-2010.- №2
1. По ФГОСВсе мероприятия на нашем портале проводятся строго в соответствии с действующим законодательством и ФГОС
2. БыстроРезультаты олимпиад доступны моментально. Результаты участия в творческом конкурсе или публикации статей – в течение 1 рабочего дня
3. ЧестноУчастие в любом конкурсе – бесплатное. Вы оплачиваете изготовление документа только когда знаете результат
