Участие старших дошкольников в природоохранной акции "Нашему ручью - чистые берега!". Работа №22416

Природоохранная акция

«Нашему ручью – чистые берега!»

с детьми старшего дошкольного возраста

5 июня - Всемирный День охраны окружающей среды

В этот Всемирный день охраны окружающей среды, во всем мире проходят акции и мероприятия по охране окружающей среды, призывающие не проходить мимо проблем экологической ситуации, а вставать на путь разрешения этих проблем.

Дошкольный возраст считается наиболее благоприятным в плане формирования экологической культуры. В дошкольном учреждении ребенок проводит большую часть своего времени, что позволяет пропитывать каждое мгновение его нахождения в детском саду любовью и уважением к природе. На сегодняшний день используются разнообразные формы обучения детей, формирующие экологическое сознание и активизирующие познавательную потребность дошкольников: экскурсии, разнообразные целевые прогулки, экологические акции, праздники, развлечения.

Интересной и эффективной формой работы я считаю проведение экологических (природоохранных) акций - социально значимых мероприятий, проводимых сотрудниками и детьми, родителями.

Во время прогулок-походов детей нередко возмущает то, что в лесу (на тропинках, на берегу ручья, и в самом ручье) так много отходов жизнедеятельности человека. Ребятам предложили организовать поход за сбором мусора по берегам ручья, протекающего за детским садом, 5 июня - в День охраны окружающей среды.

Дети согласились с большим удовольствием и с нетерпением ждали дня похода.

Задачи: воспитывать любовь и бережное отношение к природе родного края, формировать навыки поведения на природе;

- расширять знания детей о значении каждого объекта природы, дать представление о взаимосвязи явлений в природе;

- развивать эстетические чувства, внимание;

- формировать чувство ответственности за окружающую природу; желание вносить посильный вклад в охрану природы;

- вызвать радость и удовлетворение от того, что сумели помочь ручью, лесу.

I часть

Краткое содержание похода. Проверка снаряжения (обязательно иметь перчатки и пакет для сбора мусора). Построение.

Ходьба в природную зону, которая начинается сразу за ограждением дошкольного учреждения: лесной массив, ручей.

II часть На поляне у ручья.

Беседа о бережном отношении к лесу

Человек многим обязан лесу. Чем же именно дорог нам лес?

Лес – воздух для легких, влага и тень.

Лес – дом для зверей и птиц.

Лес – кладовая, бесплатно отдающая свои дары: травы, ягоды, грибы.

Лес – зеленый наряд нашей планеты.

Все в мире взаимосвязано: жизнь человека и жизнь леса с его обитателями. Но не все, к сожалению, по-настоящему любят и берегут природные сокровища – леса, поля, реки, дары природы и её живых обитателей.

Послушайте стихотворение С. Викулова:

Речушка вдоль околицы текла.

Негромкая, но мы любили, дети,

Её – она ведь первою была

Для нас, и значит, лучшею на свет

Сейчас в ней всякий хлам, и ржавь, и слизь

Зелёная, и хвощ болотный вылез…

Как будто люди целью задались

Убить её – и своего добились.

Поэт написал стихотворение о другой речушке, но мне кажется, что именно о нашем ручье. А вам?

III часть

Сбор мусора на поляне, на берегу ручья в ольховом лесу (следить за тем, чтобы дети были в перчатках, помогали друг другу держать открытым пакет для мусора). Острые предметы собирают взрослые.

IV часть

Возвращение на территорию детского сада. Обсуждение проделанной работы. Принесенные пакеты с мусором складируем в мешках.