Сценарий конкурса НТМ для младших школьников "Мастерилка". Работа №22565

Гайский городской округ

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Центр детского технического творчества»

Конкурс мастерства

«М А С Т Е Р И Л К А»

для учащихся 2 – 4 классов

Составитель:

Черных Ольга Алексеевна,

педагог-организатор

МБУДО «ЦДТТ»

г.Гай

2019 г.

Пояснительная записка

Цель:

Создание условий для стимулирования интереса учащихся к сфере начального технического моделирования и конструирования, демонстрации знаний, умений и навыков в области технического творчества.

Задачи:

Выявление учащихся, проявляющих интерес к начально-техническому моделированию.

Формирование у школьников мотивации к выбору творческой деятельности в области начально-технического моделирования и конструирования;

Поддержка детской творческой инициативы, способствующей успешному социально-профессиональному самоопределению школьников

Участники:

К участию в конкурсе приглашаются школьные команды, состоящие из учащихся 2, 3, 4 классов, имеющие навыки начально-технического моделирования (по 1 человеку от параллели и капитан команды - всего 4 человека)

Оборудование и ТСО:

Видеопроектор, ноутбук.

Ножницы, клей, карандаши, лоскуты х/б ткани, швейные иглы, нитки.

Плакаты, шаблоны, образцы поделок.

Музыкальное оформление: «Помогатор» (из м/ф «Фиксики»), «Песня мастеров» (из к/ф «Про Красную Шапочку»), фанфары для награждения;

Компьютерная презентация «Аппликация».

Таблички с названиями станций «Самоделкино», «Умелец», «Ниточка-иголочка», «Эрудит».

Ход конкурса:

Под музыку участники проходят в зал и рассаживаются.

Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята!(слайд 1)

Мы рады приветствовать всех гостей в нашем городе Мастеров на нашем традиционном конкурсе «Мастерилка». Наш конкурс проходит каждый год уже более 10-ти лет и каждый раз в нём участвуют самые талантливые, творческие ребята, которым предстоит показать свои умения работать руками. И начать наш конкурс я хотела бы вот такими стихами:

Я ужасно испугался,
Я грущу четыре дня.
Вдруг талант мой потерялся,
Убежал вдруг от меня.
Я его искал повсюду:
В тёмной комнате, в саду.
Что теперь я делать буду?
Без таланта пропаду.
Не могу никак жирафа
Я теперь дорисовать.
Может, спит талант за шкафом?
Как же мне его достать?
Думал, думал я упрямо,
Как талант вернуть опять
И решил, что надо маму
Для него нарисовать.
Я в работу окунулся,
Рисовал портрет три дня,
И талант ко мне вернулся,
Мой талант нашёл меня.

Ну, что, ребята, я надеюсь, что у каждого из вас талант не потерялся? (ответы детей)

Поработаем сегодня на славу? (ответы детей)

Ваши работы будет оценивать справедливое жюри:

(представление членов жюри)

А теперь пришло время познакомиться с нашими участниками.

(Каждая команда озвучивает название команды, девиз и приветствие или пожелание противникам не более 1-2 мин.)

Ведущий: Наш сегодняшний конкурс посвящён аппликации (слайд 2). Я думаю, все вы прекрасно знаете, что такое аппликация. Это – создание рисунка из кусочков какого-либо материала – бумаги, ткани, засушенных листьев, крупы и многого-многого другого (слайд 3,4,5). Аппликацию можно сделать из чего угодно! И сегодня вам предстоит выполнить аппликации из бумаги, ткани и бумажных салфеток .

Пришло время приступить к выполнению заданий. Каждый класс будет работать в отдельном кабинете.

2 класс – станция «Самоделкино»

Аппликация из бумаги «Пингвин» (слайд 6)

Каждому участнику необходимо иметь: карандаш, ножницы, клей, цветную бумагу, картон.

3 класс – станция «Умелец»

Изготовление модели автобуса из картона и украшение его аппликацией по собственному замыслу (слайд 7)

Каждому участнику необходимо иметь: карандаш, ножницы, клей, цветную бумагу, картон.

4 класс – станция «Ниточка-иголочка»

Аппликация из ткани «Зонтик» (слайд 8)

Детали аппликации вырезаются по шаблонам. Пришивание деталей аппликации выполняется прямым намёточным швом. Всё необходимое для работы участник получает на конкурсе.

Конкурс капитанов «Эрудит»

Интеллектуальный конкурс. Капитаны отгадывают загадки (слайд 9)

На выполнение заданий вам даётся 45 минут. Ребята, имейте в виду, что оцениваться будет не быстрота выполнения задания, а правильность и аккуратность! Поэтому не торопитесь и будьте внимательны! Мы желаем вам успехов!(слайд 10)

Команды расходятся по станциям и выполняют задания.

По мере выполнения заданий жюри подводит итоги.

В зале проводятся игры для детей.

Ведущий: Внимание! Настал самый торжественный и самый волнующий момент нашего конкурса – момент награждения (фанфары)

Слово предоставляется директору председателю жюри.

Награждение.

Ведущий: Вот и закончился наш конкурс. Спасибо педагогам, подготовившим команды участников за хорошую работу! Спасибо, ребятам за их живой интерес к творчеству!

Надеемся на дальнейшее сотрудничество. Двери нашего Центра всегда для вас открыты!

До, свидания, до новых встреч!

Список литературы

Агапова

И.

Давыдова

М

.

Лучшие аппликации для детей/

Агапова

И.

Давыдова

М

.

– М

:,

Лада

,

2010

Журавлёва А. Болотина Л. Начальное техническое моделирование/

Журавлёва А. Болотина Л.

-

М,: Просвещение, 1992