"Приобщение детей с ОВЗ к трудовой деятельности в процессе игры". . Работа №22591

Акимова О.Н., Иванова С.И.,

ГБОУ «Алексеевская общеобразовательная школа - интернат»

г. Алексеевка, Белгородская область.

Приобщение детей с ОВЗ к трудовой деятельности в процессе игры.

Влияние игры на ребенка с ОВЗ бесценно. Игровая деятельность способствует формированию произвольности психических процессов. У детей с ОВЗ психические процессы частично или полностью нарушены. В условиях игры дети лучше запоминают игровую ситуацию. Игровая ситуация и действия в ней оказывают постоянное влияние на развитие умственной деятельности ребенка. Ролевая игра имеет определяющее значение для развития воображения. В игре он знакомится с поведением и взаимоотношениями взрослых людей, которые становятся образцом для его собственного поведения.

Посильная трудовая деятельность детей всегда сочетается с игрой. В игровой деятельности детей присутствует два очень важных фактора: первое - дети включаются в практическую деятельность, развиваются физически, привыкают самостоятельно действовать, второе - получают моральное и эстетическое удовлетворение. Это способствует воспитанию личности в целом.

В трудовой деятельности понятие «игра» включает в себя различные игровые формы фольклора, что способствует всестороннему развитию детей: физическому, психическому, умственному. Многие игры отображают трудовые и бытовые действия. Подражательные трудовым действиям игры представляют собой средства физического воспитания. Игры мужского характера-состязательные. Женские игры близки к сюжетным играм хозяйственного характера, пляске, танцам. Игра вводит ребенка в жизнь, в общение с окружающими, с природой, способствует приобретению трудовых навыков, знаний способствует двигательной деятельности.

Большим интересом и спросом пользуются игры в рифмы, которые учат любить свой родной язык. Понять природу игры ее потенциал - значит понять природу счастливого детства. Игра- мощнейшая сфера самовыражения самоосуществления, теперь существует в медицине и психологии понятия- игротерапия, арттерапия. С помощью игры можно корректировать, развивать в детях важные психические свойства, человеческие личностные качества, в том числе и такие, как трудолюбие.

Ориентируйтесь на игры как на метод организации учебного труда. Всмотритесь внимательно в детские глаза. В них доверчивость, вдохновение, вера в себя. Улыбнитесь детям. И они будут счастливы. А счастливых детей легче воспитать. Давайте запомним. Что так же, как взрослый человек обязан работать, ребенку необходимо играть.