Конспект занятия по физической культуре для детей средней группы «Встреча с Красной шапочкой» . Работа №22593

МБДОУ «Детский сад № 27 «Рябинка» города Новочебоксарска

Чувашской Республики

Конспект занятия по физической культуре

для детей средней группы

«Встреча с Красной шапочкой»

Подготовила:

инструктор по физической культуре

Фролова О.А

г. Новочебоксарск 2019

Программные задачи:

Продолжать закреплять ходьбу и бег между расставленными предметами, ходьба на носках, на пятках, на внешней стороне стопы. Закреплять ходить по гимнастической скамейке с поворотом на середине вокруг себя, продолжать укреплять мышцы спины при перешагивании через кубы, в прыжках плотную группировку устойчивое равновесие при приземлении. Воспитывать интерес к физическим упражнениям, доброжелательное отношение к участникам совместной деятельности. Формировать у детей потребность в ежедневной двигательной активности.

Оборудование:

Две гимнастические скамейки, 8-10 больших цветков, 8-10 брусков (мягкие модули), кубы 6 шт, букет цветов (по 2 на каждого ребёнка)

Ход занятия:

Дети заходят в спортивный зал друг за другом инструктор обращает внимание детей на красоту зала . Лето в лесу и светло и радостно. Солнышко светит, деревья зелёные, кругом цветы. Хорошо летом в лесу. Инструктор и дети ходят между деревьями и цветами. Неожиданно для всех появляется Красная шапочка. Как хорошо, что мы с вами встретились здесь в лесу, я очень одна боюсь в лесу, я собралась идти к бабушке. Ребята вы меня проводите?

Дети: Да проводим.

Инструктор: Ну что, тогда отправляемся в путь!

Вводная часть: традиционная ходьба, ходьба на носках руки в стороны, обычная ходьба, ходьба на пятках руки за голову, обычная ходьба, ходьба на внешней стороне стопы руки за спиной, лёгкий бег между цветами , ходьба и бег врассыпную. На сигнал «стоп» дети останавливаются. Ходьба и бег чередуются. Упражнение на дыхание «Ёжик». Вот и добрались до солнечной поляны ой ребята, а нас здесь уже кто- то поджидает, что же ты тут делаешь Зайчишка?

На высоком пеньке стоит зайка (ребёнок в костюме зайки с букетом цветов). Мы здесь с друзьями зайчатами играли в догонялки, они испугались и убежали, а я решил познакомиться с ребятами. Вы откуда ребята?

Красная шапочка: Это дети из детского сада они провожают меня к бабушке. Пойдем вместе с нами, зайка.

Заяц: Я тоже тебя провожу Красная шапочка, эти красивые цветы я хочу подарить всем детям

Инструктор: Спасибо зайка

Инструктор: ребята путь нам предстоит неблизкий, давайте сделаем разминку. Перестроение в три колонны.

Комплекс ОРУ (с цветами)

«Цветочки тянутся к солнышку

»

И.п. о.с. стойка ноги врозь, руки с цветами внизу. 1-2-поднять руки через стороны вверх; 3-4-И.п. 4-6р.

«Цветочки играют с ветерком

»

И.п. о.с. то же, руки с цветами вверху 1-2-наклон вправо; 3-4-наклон влево 4-6р.

«Цветочки высоко и низко

»

И.п.о.с. руки с листочками внизу. 1-2 присесть, выпрямить руки вперёд; 3-4-И.п. 4-6р.

«Цветочки касаются носочков

»

И.п. о.с. сидя, ноги вперёд, руки с цветочками в стороны 1-2 наклониться вперёд, коснуться цветочками носочков ног 4-6р.

5. «Цветочки прыгают и кружатся»

Прыжки на месте на обеих ногах с поворотом вокруг себя, произвольно выполняя взмахи руками с цветочками

2раза по 7-8 прыжков.

Упражнение на дыхание: «Часики»

Инструктор: Ребята разминку сделали очень хорошо, нам совсем немного осталось пройти чтобы прийти к бабушке . Сначала мы пройдём по мостику с поворотом на середине вокруг себя , перешагнём через ручейки, перепрыгнем через пенёчки . Сейчас нам зайка всё покажет и расскажет. Да ребята не забывайте когда, будете перепрыгивать через пенёчки спинку держите прямо, приземляйтесь с носочков на пяточки.

Красная шапочка: Спасибо вам ребята, что проводили меня к бабушке и тебе зайка спасибо. Ой, ребята, а здесь еще кто- то, в кустах прячется да это же медведь.

Инструктор: Ребята давайте поиграем в игру «У медведя во бору»

Инструктор: Ребята вы наверно устали давайте присядем на травку Дыхательная гимнастика «Травушка колышется»

Инструктор: Ребята, а мишка ещё хочет с вами поиграть в игру

Инструктор: Хотите поиграть?

Дети: Да

Игра малой интенсивности «Найди медвежонка»

Инструктор: Ну вот наше путешествие подошло к концу, давайте Красной Шапочке и зайке скажем спасибо и до свиданья . Ребята хочу вас похвалить какие вы молодцы преодолели все препятствия , которые повстречались нам на пути . Вы были сильными, ловкими, отважными. Ребята, а хотели бы вы ещё раз отправиться в путешествие?

Дети: Да

Инструктор прощается с детьми и уводит их в группу.

Используемая литература:

Буцинская

П.П., В.И. Васюкова, Г.П. Лескова «

Общеразвивающие

упражнения в детском саду». Москва. Просвещение, 1990.

Вераксы

Н.Е., Комаровой Т.С., Васильевой М.А. От рождения до школы. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования М.:  Москва-Синтез,2014.

Голицина

Н.С. Нетрадиционные занятия физкультурой в дошкольном образовательном учреждении 2004 Москва

Кудрявцев В.Т., Б.Б. Егоров «Развивающая педагогика оздоровления.

Линк

а

-

Пресс. Москва, 2000.

М.Ф. Литвинова «Русские народные подвижные игры» Москва, Просвещение, 1986

Махалова

И.В., Николаева Е.Н. «Воспитание здорового ребенка на традициях чувашского народа». Чебоксары, 2003

Мелехина

Н.А. «Нетрадиционные подходы к физическому воспитанию детей в ДОУ. Санкт- Петербург. Детство-Пресс, 2012

Михеева Е.В. развитие эмоционально-двигательной сферы детей 4-7 лет. Рекомендации, развивающие игры, этюды, упражнения, занятия. Волгоград, 2011

Пензулаева

Л. И. Физкультурные

занятия в детском саду. Средняя

 группа М.: Мозаика-Синтез, 2009

Шебеко

В.Н. «Вариативные физкультурные занятия в детском саду. Москва, 2003