Конспект непосредственно-образовательной деятельности по речевому развитию для детей старшего дошкольного возраста «Мамин день ».. Работа №22679

Конспект непосредственно-образовательной деятельности по речевому развитию для детей старшего дошкольного возраста Мамин день .
Программное содержание: Учить детей составлятьрассказы о людях, используя их портреты и фотографии; развивать монологическую связную речь; упражняться в подборе имен прилагательных к именам существительным. Закрепить умение отвечать на вопросы полным предложением; воспитывать у детей любовь, уважение, заботливое отношение к мамам не только в праздничный день, но и повседневно.
Предшествующая работа:
Рассматривание фотоальбома с фотографиями мамы.
Чтение с стихотворения Е. Благининой "Посидим в тишине"
Беседа о дне Матери.
Материалы: фотографии мамыХод занятияВоспитатель. Наше сегодняшнее занятие я хочу начать со чтения стихотворения
Е. Благининой.Кто ставит на пятку заплаткуКто гладит и чинит белье?Кто дом по утру прибирает,Кто ставит большой самовар?Кто с младшей сестренкой играетИ водит ее на бульварКем коврик бахромой вышит(Сестренке – видать по всему)?Кто письма подробные пишетСолдату, отцу моему .Чьи волосы снега белее,А руки желты и сухи?Кого я люблю и жалеюО ком это стихотворение стихи?"Дети. Мама.Воспитатель.Сегодня мы поговорим с вами о наших любимых мамах.Игра"Назови маму ласково".В.Мама – самый дорогой человек на свете. От маминой улыбки нам становится тепло, радостно, спокойно на душе.В: - Ребята, а вы всегда бываете добрыми, ласковыми, послушными детьми?(Ответы детей).В:- Вы помогаете своим мамам?(Ответы детей).В: А какие вы знаете праздники для мам?(Ответы детей: 8 Марта, День Матери, День рожденья и т.д.)В: - А какой скоро будет мамин праздник?( Ответы детей).В:Сейчас мы с вами рассмотрим фотографии ваших мам, которые вы принесли из дома, и портреты, которые вы нарисовали. Мы с вами составим рассказы о ваших мамах, а портреты подарим мамам на праздник.( рассматривание фотографий и портретов)Беседа по ним.В: Кто изображен на рисунках и фотографиях?Д: Мама.В: Как зовут твою маму?Д: Оля, Галя, Ирина Анатольевна, и т.д.В.Какие у нее волосы? ( каштановые, черные, волнистые, короткие и т.д.) Глаза? (голубые, добрые, ласковые и т. д.) Руки? ( Нежные, теплые, трудолюбивые и т.д.)В: Какая она? ( Добрая, красивая и т.д.)В: Где она работает? Кем?(Ответы детей).В: Чем занимается дома?( Ответы детей).В. Как вы помогаете своей маме?( Ответы детей).Пальчиковая гимнастика.( Дети встают в круг )В: В праздничные дни все особенно усердно помогают маме по хозяйству.
Вот и наши пальчики решили поработать.Ну – ка, братцы, за работу!Покажи свою охоту.Большаку – дрова рубить,Печи все тебе топить,А тебе – воду носить,А тебе – обед варить,А тебе посуду мытьА потом всем песни петь,Песни петь да плясатьНашу маму поздравлять.( Поочередно разгибать пальцы, начиная с большого, а на слова Песни петь да плясать - энергично шевелить ими ).Воспитатель.А теперь давайте вы самостоятельно составите рассказ по фотографии или портрету своей мамы. Но сначала я расскажу вам о своей маме, а вы послушайте.Мою маму зовут Наталия Николаевна. Моя мама очень красивая. У нее волнистые, каштановые волосы; добрые, карие глаза. Моя мама работает поваром в детском саду. У моей мамы ласковые, нежные и трудолюбивые руки. Когда моя мама приходит с работы: она готовит кушать для всей семьи. А я ей всегда помогаю. Я очень сильно люблю свою маму.В: А теперь вы расскажите мне о своей маме.( Рассказы 2-х – 3-х детей.)Физкультминутка.(Выполнение движений по тексту стихотворения).Маму я свою люблю,Я всегда ей помогу -Я стираю, поласкаю,Воду с ручек отряхиваю,Пол я чисто подметуИ дрова ей наколю.Маме надо отдыхать,Маме хочется поспать.Я на цыпочках хожу,И ни разу,И ни разу ни словечкаНе скажу.(После физкультминутки рассказы остальных детей).В.1.Какой праздник скоро мы будем отмечать?2.Кого надо не забыть поздравить в этот праздник?3.Как вы думаете, какой подарок будет для мам самым желанным?