Урок обучения грамоте Звуки [Х ] и [Х, ] Буква Х х.. Работа №22857

Фрагмент урока обучения грамоте по теме: «Звуки [Х] и [ Х], Буква Х х.

Приветствие учителям: Позвольте сказать Вам «Здравствуйте…» слайд 1

Регулятивные :

формирование способности к организации своей деятельности

Личностные УУД

(самоопределение). Создание ситуации успеха.

Коммуникативные:

Создание благоприятного климата, общение друг с другом

Коммуникативные:

Умение слушать и понимать учителя и одноклассников, планировать и согласовано выполнять совместную деятельность, контролировать действия друг друга и уметь договориться, развитие речевой деятельности

Познавательные УУД (информационные: поиск нужной информации, работа со схемами, моделями), поисковые умения на основе анализа делать выводы.

Познавательное УУД (логическое).

Анализ объектов с целью выделения в них существенных признаков

Регулятивные УУД умело взаимодействовать с партнёром, навыки общения

Коммуникативные: работа в паре, работа со схемами

Познавательное УУД

Обосновывают выбор написания

Коммуникативные: развитие речевой деятельности, умение вступать в диалог

Личностные:

умение применять правила охраны своего здоровья

Познавательное УУД (логическое).

Анализ объектов с целью выделения в них существенных признаков

Личностные УУД (позволяют сделать обучение осмысленным, формируют собственное мнение )

Регулятивные УУД

Постановка темы урока, умение ставить цели деятельности, составлять план действий

Коммуникативные: Умение строить речевое высказывание, формирование умения оформлять свои мысли в устной форме.

Регулятивные УУД

(контроль и самооценка процесса и результатов учебной деятельности)

Громко прозвенел звонок –

Начинается урок.

Наши ушки на макушке,

Глазки хорошо открыты.

Слушаем, запоминаем,

Ни минутки не теряем.

- Желаю вам, ребята, подняться сегодня на ступеньку выше в своих знаниях

«Как ни коротки слова, всё же они требуют серьёзного размышления»

Пифагор Самосский

Философ математик 580-500 до н.э.

Прочитайте слова. О чем пойдет речь?

Ребята, подумайте и поразмышляйте, действительно ли слова заставляют нас размышлять?

А начнём с загадки

Загадка: Хлоп и конфета стреляет, как пушка!

Каждому ясно, что эта ..(хлопушка) слайд 2

Как догадались, что это хлопушка?

О какой хлопушке идет речь?

Что значит хлопушка?

Где и когда вы ещё встречались со словом хлопушка?

Я хочу вам сказать, что в

Словаре

Ожигова

: хлопушка это..

-предмет, которым хлопают по чему- нибудь (для мух, пыли) слайд 3

-ёлочная игрушка-трубочка, которая хлопает, когда её раскрывают слайд 4

-приспособление, используемое во время киносъёмки, для синхронизации кадров при последующем монтаже фильма слайд 5

-сорная трава семейства гвоздичных слайд 6

Может гости нам помогут?

Какой вывод можно сделать? (многозначное)

Произнесите слово хлопушка

Назови 1 звук в слове хлопушка

Что о нем можете сказать? (Согл, тверд, глух, непар)

Составьте схему слова хлопушка?

(на партах в парах) учителя тоже работают.

Скажите всё, что знаете о слове хлопушка? (8б,8з, 3 слог, удар на 2 сл,сущ, неодуш пред, имя нариц, ед.ч.,ж.р.)

Дополните ув.коллеги нас?

Какие опасные места встретились?

Подбери прилагательные

глаголы

Составьте предложение с этим словом.

Физкультминутка

Хомка – хомка слайд 7

Какой звук часто встретился в физкультминутке при произношении?

Какой он?

Мультфильм «Веселый старичок» слайд 8

(Дарит настроение)

Произнесите первый звук в слоге Хе, Хи,

Что о нем можете сказать?

[Х ,] согл, мяг, глух, непар

- Какова тема урока?

Дети:

- Звуки [х] и [х’] и буква, которая их обозначает.

Чему мы будем учиться?

Познакомиться с … (новыми звуками и буквой)

Охарактеризовать … (звуки [х] и [х’] и отличать их от других звуков.)

Учиться читать … (слоги, слова и предложения с новой буквой.)

Работа по учебнику.

Прочитайте ещё раз слова.

К какому размышлению вы пришли? Заставили ли эти короткие слова вас размышлять?

(Предложить учителям)

Я понял(а), что…

Было интересно…

Было трудно…

У меня получилось…

На уроках технологии мы сделали хлопушки и хотели бы Вам подарить, на память о нашей встрече.

Презентация прилагается