Духовно-нравственное и гражданско-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста. Работа №22974

Духовно-нравственное и гражданско-патриотическое

воспитание детей дошкольного возраста

Духовно-нравственное и гражданско-патриотическое воспитание дошкольников – актуальная проблема в условиях современной России. Изменилась не только жизнь, но и мы сами. Мы гораздо больше, нежели раньше, знаем о себе и своей стране, больше видим, больше думаем и размышляем. Возможно, именно в этом заключается главная причина столь радикального переосмысления содержания, целей и задач гражданско-патриотического воспитания дошкольников. Чувство любви к Родине – это одно из самых сильных чувств, без него человек ущербен, не ощущает своих корней. Поэтому важно, чтобы ребенок уже в дошкольном возрасте почувствовал личную ответственность за родную землю и ее будущее. В связи с этим проблема духовно-нравственного и гражданско-патриотического воспитания детей дошкольного возраста становится одной из актуальных, это основа формирования будущего гражданина.

Д-н и г-п чувство не возникает само по себе. Это результат длительного целенаправленного воспитательного воздействия на человека, начиная с самого детства. То, какие нравственные качества разовьются у ребенка, зависит, прежде всего, от родителей и окружающих его взрослых, как они его воспитают, какими впечатлениями обогатят. Любовь к Родине, привязанность к родной земле, языку, культуре, традициям входят в понятие «патриотизм». Оно проявляется в чувстве гордости за достижения родной страны, в горечи за ее неудачи и беды, бережном отношении к народной памяти, национально-культурным традициям. Поэтому большую работу по воспитанию у детей патриотических чувств необходимо вести в ДОУ. Только в результате систематической, целенаправленной воспитательной работы у детей могут быть сформированы элементы нравственности, гражданственности и патриотизма.

В связи с введением ФГОС ДО  одним из разделов основной образовательной программы ДО является программа духовно – нравственного развития и воспитания подрастающего поколения. Этот раздел направлен на формирование общей культуры дошкольников, на их духовно – нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие.  Главная задача ДОУ: создание условий для развития личности и ее самореализации. Воспитание должно быть ориентировано на достижение определенного идеала.

В нашем ДОУ организация духовно-нравственного и гражданско-патриотического воспитания детей осуществляется по следующим направлениям: воспитание гражданственности и патриотизма; воспитание нравственных чувств и этического сознания; воспитание трудолюбия; воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде; формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях;

В своей педагогической работе мы выделяем и ставим перед собой такие основные задачи д-н воспитания как: воспитывать в детях милосердие, сострадание, учить прощать; учить замечать тех, кому сейчас нужна твоя помощь; развивать желание помогать нуждающимся, формировать основы духовно-нравственной личности, способной общаться и взаимодействовать с внешним миром; побуждать действовать и поступать честно, не на словах, а на деле, в повседневной жизни, избегать зла, зависти; формировать самодисциплину; воспитывать духовно-нравственные чувства, раскрывая значение добра, любви и человечности в жизни каждого человека; знакомить родителей с основами педагогики и психологии, формировать представление о нормах семейного уклада.

В заключение хочется сказать: «Все мы родом из детства». И именно детский жизненный опыт, эмоции, впечатления, открытие Мира для Себя и в Себе делают нас теми, кем мы становимся в своей взрослой жизни. Вот почему важно чаще нам взрослым всматриваться в чистые глаза ребенка, чтобы не пропустить момент зарождения Добра и приумножить его, остановить чуть зародившееся Зло и искоренить его изначально, или увидеть в них отражение наших поступков. От того какие ростки мы сегодня заложим в наших детях, зависит общее завтра.