Конспект НОД по ОО "Познавательное развитие" с использованием ИКТ "Зимующие птицы" в средней группе. Работа №23187

Петренко Людмила Григорьевна

МБДОУ № 25 г. Невинномысск

Конспект НОД по ОО «Познавательное развитие» с использованием ИКТ «Зимующие птицы» в средней группе

Цель: знакомство детей с зимующими птицами и ролью человека в их жизни.

Программное содержание.

Образовательные задачи:

познакомить детей с зимующими птицами; способствовать уточнению и закреплению представлений детей о внешнем виде и особенностях поведения зимующих птиц; об их роли в природе и жизни человека.

Развивающие задачи:

развивать мышление, наблюдательность, внимание, целостное восприятие объектов природы, способствовать развитию у детей умения выделять яркие отличительные признаки их внешнего вида.

Воспитательные задачи:

воспитывать бережное и заботливое отношение к птицам, желание помочь пернатым в трудное для них зимнее время.

Оборудование и материалы: аудиозапись «Птицы и зима», видеозапись песни «Воробьиная песенка» (Большой детский хор), презентация «Зимующие птицы», видеозапись «Физкультминутка», кормушка, корм для птиц; материал для изготовления кормушек родителями.

Ход НОД. Звучит аудиозапись «Птицы и зима», дети входят в зал.

Воспитатель:

Собирайтесь дети в круг, я твой друг, и ты мой друг,

Вместе за руки возьмемся, и друг другу улыбнемся.

Давайте порадуемся утру и птицам (руки вверх),

А также порадуемся улыбчивым лицам (улыбаемся друг другу),

И всем, кто живёт на этой планете (разводят руками),

«Здравствуйте», скажем, мы вместе, все дети (берутся за руки).

Дети садятся на стульчики.

Воспитатель: Дети, мы с вами попали в зимний лес.

Бывают птицы разные. Одни боятся вьюг,

И улетают на зиму на добрый, тёплый юг.

Другие - те народ иной, в мороз над лесом кружат,

Для них разлука с родиной страшнее лютой стужи.

К их перышкам, взъерошенным, не пристают снежинки,

Они и под порошами резвятся для разминки.

Но если долго снег идёт и долго длится вьюга,

Тогда, друзья, приходится пичугам нашим туго.

Воспитатель: О чём и о ком будем говорить, мы сейчас узнаем. Давайте отгадаем загадку:

Избушка новая, для всех столовая,

Зовет обедать, крошек отведать.

Дети: Кормушка.

Воспитатель показывает кормушку.

Воспитатель: А для кого эта кормушка? (Ответы детей).

Воспитатель: Правильно, ребята, для зимующих птиц. Птичек много, а кормушка у нас одна. Давайте попросим нашим мам, которые пришли к нам в гости, помочь нам сделать много кормушек (Родители приступают к работе с предложенным материалом).

Воспитатель: Дети, а почему птиц назвали зимующие?

Дети: Зимующие птицы – это птицы, которые живут с нами летом и остаются жить рядом с нами и зимой.

Воспитатель: Правильно. Итак, сегодня мы продолжаем знакомиться с зимующими птицами (в сопровождении презентации «Зимующие птицы»).

Сегодня зимующие птицы прилетели к нам в гости. Как же зовут нашего первого гостя? Отгадайте загадку:

Красногрудый, чернокрылый,

Любит зёрнышки клевать,

С первым снегом на рябине

Он появится опять.

Воспитатель: Про кого загадка?

Правильно – это снегирь. (Показ слайда)

Снегири очень красивые птицы. Попробуйте описать их внешний вид: цвет головки, грудки и крыльев, чем отличается от других птиц?

Дети: Головка чёрная, грудка красная, крылья серые.

Воспитатель: Молодцы. Снегири - очень яркие, красивые птички. Летом их не встретишь, зимой, с первым снегом, они прилетают к жилищу людей, поэтому их и назвали «снегири». Снегири питаются почками, ягодами, семенами растений. Любимое их лакомство - ягоды рябины.

Воспитатель: Второй наш гость. Давайте послушаем загадку:

На кормушку к нам зимой

Прилетает птица.

С жёлтой грудкой пуховой –

Шустрая (Синица).

Воспитатель: Правильно, отгадали. (Показ слайда).

Давайте, ребята, опишем эту птичку.

Эту птичку мы с вами, ребята, можем видеть на улице. Синички, очень подвижные и ловкие птички. Они то и дело перелетают с места на место и редко сидят на одном месте. Синицы летом питаются насекомыми. А зимой они собираются маленькими стайками и ищут пропитание возле домов людей. Любят синицы свиное сало, семечки, хлебные крошки.

Воспитатель: А сейчас я предлагаю вам выйти на середину зала и сделать с жителями леса физкультминутку.

Физкультминутка с использованием ИКТ.

Воспитатель: Следующий наш гость:

Любит прыгать и летать,

Хлеб и зернышки клевать.

Вместо «Здравствуйте» привык

Говорить всем «Чик-чирик». (Воробей)

(Показ слайда).

Воробей - маленькая птичка, коричневой спинкой и серой грудкой. Он очень шустрый, крикливый, часто вступает в ссоры с другими воробьями. Но ни смотря, ни на что, воробьи дружные птички, если воробей найдёт крошку, то он обязательно зовёт своих друзей и делится с ними. Он очень громко чирикает, тем самым привлекает к себе внимание. Они прилетают к жилью людей в поисках хлебных крошек, семечек, зерна.

Ребята, вы - молодцы, все загадки отгадали. Давайте ещё раз вспомним, какие птички называются зимующими? (Ответы детей).

Воспитатель: Как вы думаете ребята, что страшнее птицам холод или голод?

Дети: Конечно же, голод.

Воспитатель: А как мы можем помочь птицам?

Дети: Надо их покормить.

Воспитатель: Но если мы бросим корм на землю, снег засыплет его, и птички не увидят, как же нам быть?

Дети: Класть корм в кормушку.

Воспитатель: Эти птицы всю зиму проводят вместе с нами, стараются порадовать нас своей красотой и необычными звуками. Но им очень трудно.

Сугробами засыпаны-

Сады, дворы, дорожки.

Не могут пташки отыскать

Ни зёрнышка, ни крошки.

Вот в этот самый трудный час

Спасенье птицы ждут от нас.

Повесьте домик на суку,

Рассыпьте крошки на снегу,

А то и манной кашки.

И оживут бедняжки!

По небу весело скользя.

Взлетят пернатые друзья

И пропоют чирикая:

«Спасибо, вам великое!».

Воспитатель: Можно обижать птиц? 

Дети: Нет! 

Воспитатель: Почему нельзя обижать? Птицы наши друзья? Ответы детей.

Воспитатель: Я предлагаю вам угостить птиц. Давайте рассмотрим любимые лакомства птичек. Ягоды калины, семечки, сало для синичек, хлеб (предложить детям раскрошить) и заполним наши кормушки (дети рассматривают кормушки, сделанные родителями). Дети по очереди высыпают угощение в кормушки, называя его.

Воспитатель: Сегодня вы узнали только немного из жизни зимующих птиц.

Я думаю, что вы будете наблюдать за ними и помогать им в трудное время. Большое спасибо нашим мамам за помощь в изготовлении кормушек.

(Видеозапись песни «Воробьиная песенка»).

Воспитатель: Дети, сейчас мы оденемся на прогулку и вынесем угощение птичкам. Согласны?

Дети: Да!

Воспитатель: Давайте попрощаемся с нашими гостями.

Дети: До свидания.