Конспект НОД "Мы идем дорогою добра" для подготовительной группы, художественно - эстетическое развитие "Музыка". Работа №23236

Конспект НОД для подготовительной группы «Мы идем дорогою добра» художественно – эстетическое развитие «Музыка»

Муз. рук. - Здравствуйте, ребята!

Дети - Здравствуйте

Муз. рук. – Что означает слово здравствуйте?

Дети - пожелать человеку здоровья, желать здравия

Муз. рук. - Как можно поздороваться в разное время суток?

Дети - (добрый день, добрый вечер, доброе утро)

Муз. рук. – Что значит желать добра? Почему желать добра так приятно? А делать добро это «хорошо» или «плохо»? Понимать что такое хорошо, что такое плохо научил людей Бог. Об этом рассказано в книге Библия. Бог любит каждого человека, он хочет, чтобы люди были добрыми, и люди стараются быть такими. Чтобы научить человека добру, Бог дал ему правила для доброй жизни: быть послушным, трудиться, любить друг друга. Если человек выполнял эти правила – он поступал хорошо. Если нарушал – поступал плохо. Как называется плохой поступок? (грехом). Ребята, сегодня у нас с вами необычное занятие, предлагаю вам отправится в путешествие, хотите?

Песня «Дорогою добра»

(в зале появляется собака)

Муз. рук. – Ой, ребята, посмотрите, кто к нам пришел? Вы не знаете, чья это собака? Ребята? Здесь, какое то письмо? Прочитаем?

Отправил вам звуковое письмо, помогите! Дед Мороз.

Муз. рук. - Интересно, что же могло случиться у Деда Мороза?! Давайте послушаем звуковое письмо.

Видео 1 Дед Мороз

Дед Мороз – Здравствуйте ребята, сегодня ночью я проснулся от громкой музыки, кто это мог быть подскажите?

Звучит пьеса П.И. Чайковского «Баба Яга»

в оркестровом исполнении

Муз. рук. - 1. Ребята вы узнали, что это за произведение? 2. Как зовут композитора? 3. Как звучала музыка? 4. Какой характер произведения? Ребята, кто из вас может показать образ Бабы Яги, которую изобразил П.И. Чайковский. Как она разговаривает? Ребята, какие средства музыкальной выразительности использовал композитор? Какие инструменты вы здесь услышали? Да, действительно это была Баба Яга.

Видео 2

Дед Мороз - Я так и думал, что это проделки Бабы Яги! Это она украла мой волшебный посох! Ребята, помогите мне его вернуть? Чтобы посох мой найти, нужно все преграды вам пройти. А поможет вам в этом карта.

Слайд 1 Карта

Муз. рук. – Ребята, поможем Дед Морозу вернуть волшебный посох? Давайте посмотрим на карту, остановка первая – Волшебный колодец. Волшебный колодец покрыт снегом и льдом. Чтобы снег и лед растопить, надо песенку сложить

«Сочини мелодию»

Музыкальный руководитель - Мне кажется с заданием мы справились, давайте посмотрим на экран.

Слайд 2 – карта с колодцем

Слайд 3 карта ледяной мост

Муз. рук. - Стоп! Путь дальше закрыт: мост ледяной перед нами стоит.

По скользкому льду опасно идти, Волшебную дорожку нам надо найти

Муз. рук. - Где же мы ее найдем, давайте посмотрим?

(дети замечают дорожку на зеркале из снежинок и прохлопывают ее)

Муз. рук. – Да действительно это она, на что она похожа? (ритмический рисунок) Почему вы так думаете? Ребята, у меня для каждого из вас есть карточки с ритмическим рисунком, давайте выполним это задание? А чтобы было интереснее проходить это задание предлагаю вам сделать музыкальные инструменты. Готовы?

«Сделай музыкальные инструменты»

Муз. рук. – Давайте посмотрим на экран, смотрите, мост уже не ледяной. Пойдем дальше?

Слайд 4 – карта расколдованный мост

Слайд 5 – поляна «Зимние забавы»

Муз. рук. – Ребята, как мы можем расколдовать поляну? Конечно, мы можем спеть песню.

Песня «Настоящий друг» муз. Б. Савельева, сл. М. Пляцковского

Слайд 6 - на слайде карта поляна «Зимние забавы»

Муз. рук. - Посмотрите ребята, мы выполнили все задания, прошли всю тропу сказок. Как вы думаете, мы совершили хорошие поступки? А кто нам помогает совершать добрые поступки? Правильно совесть – наш помощник, который живет в каждом из нас.

Баба-Яга - Что такое? Почему? Ничего я не пойму.
Почему веселье, пляс? Ничему не быть сейчас!

Муз. рук. – Здравствуй, Бабушка Яга! Мы с ребятами знаем про твои проделки, знаем, что поступила плохо, напугала Деда Мороза, и посох волшебный украла.

Баба-Яга – Да, украла, ну и что!

Муз. рук. – Что ж ты Баб - Яга такая злая, когда ты уже подобреешь.

Баба-Яга – А вы споете про меня песенку? Может и подобрею!

Хоровод – «В темном лесе»

Муз. рук. – Ну, что Баба-Яга подобрела!

Баба-Яга – не совсем, может мы в игру поиграем?

Игра «Бабка Ежка»

Баба Яга – Спасибо, ребята за песню я даже подобрела, пойду, верну посох Деду Морозу, До свидания!

Муз. рук. – Ребята, давайте проверим?

Видео 3

Дед Мороз – Спасибо вам ребята, что помогли мой волшебный посох вернуть, прошли все испытания своей смекалкой да руками вашими умелыми, расколдовали тропу сказок. И за это я вас благодарю.

Муз. рук. – Ребята наше путешествие подошло к концу, вам понравилось? А какое из заданий вам понравилась больше всего? А какое из заданий вам показалось сложным, а почему? Быть добрым хорошо?