Рабочая программа курса внеурочной деятельности "Дизайн в школе". Работа №23237

Рабочая программа курса внеурочной деятельности общекультурного направления
Дизайн в школе
Автор-составитель:
учитель изобразительного искусства
Лесников Алексей Григорьевич
2018 - 2019 учебный год
Блок программы курса внеурочной деятельности Дизайн в школе
Блок рабочей программы внеурочной деятельности общекультурного направления Дизайн в школе предназначен для 8-9 классов МБОУ СОШ №13 с УИП эстетического цикла.
Блок программы рассчитан на 35/34 часов в год (1 час в неделю).
Класс
Количество часов
Количество практических работ
1 полугодие
2 полугодие
За год
8
35
5
7
12
9
34
5
7
12
Итого
69
10
14
24
Блок программы направлен на:
-формирование целостного представления о роли дизайна в жизни человека;
-формирование предпрофильного и предпрофессионального самоопределения учащихся, профессиональной ориентации для более осознанного выбора профессии;
-формирование у школьников особого стиля мышления (дизайнерского мышления, пространственно объемного мышления), для которого характерно понимание основных критериев гармонической вещи, чувство стиля, эстетическое отношение к миру вещей;
-формирование устойчивого интереса к творческой деятельности;
-расширение общего и художественного кругозора учащихся, общей и специальной культуры.
Программой предусмотрен индивидуальный подход к каждому воспитаннику, с учетом его интересов, направленности на творческую самореализацию. В программе выделены разделы, посвященные авторскому проекту, где ребята могут раскрыть себя в соответствии со своими увлечениями.
Для реализации настоящей программы используются основные методы работы – развивающего обучения (проблемный, поисковый, творческий), дифференцированного обучения (уровневые, индивидуальные задания), игровые. При этом используются разнообразные формы проведения занятий: беседа, лекция, объяснение, демонстрация и показ слайдов (с использованием обучающих компьютерных программ и оборудования), практическая работа, виртуальная экскурсия, творческая работа, конференция, конкурс работ.
Выбор методов и форм для реализации настоящей программы определяется:
поставленными целями и задачами; принципами обучения: от практической деятельности – к развитию всех качеств личности, индивидуальный подход к личности каждого ребенка; возможностями учащихся на данном этапе обучения (возрастные особенности, уровень подготовленности); наличием соответствующей материально-технической базы.
Методы обучения:
Практические (практическая работа, изготовление макета, чертежа, рисунка, составление презентации), наглядные (демонстрация наглядных пособий, рисунок, технологические карты, поэтапность работы), словесные (беседа, рассказ, объяснение, лекция), методы стимулирования (поощрение, анализ ошибок), рефлексия, метод мозгового штурма, поисковые методы.
Формы контроля: опрос, просмотр, участие в конкурсах, выставках, конференциях, защита проекта, составление портфолио ученика.
Формы занятий: групповое, индивидуальное.
Программа направлена на достижение учащимися личностных, метапредметных и предметных результатов освоения программы.
Личностные результаты:
-реализовывать свои творческие способности в рамках существующих ограничений (сроки, ресурсы, возможности производства);
-работать в коллективе, организовывать свое время и планировать деятельность;
-проявление учебно-познавательного интереса к способам решения новой задачи в области дизайна;
-ориентация на понимание причин успеха в учебной деятельности, в том числе на самоанализ и самоконтроль результата, на анализ соответствия результатов требованиям конкретной задачи, на понимание предложений и оценок других людей;
-способность к самооценке;
-чувство прекрасного и эстетические чувства на основе знакомства с искусством дизайна.
Метапредметные результаты:
-осуществление поиска необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы, энциклопедий, справочников (включая электронные, цифровые) в открытом информационном пространстве, в том числе контролируемом пространстве Интернета;
-осуществление записи (фиксацию) выборочной информации об окружающем мире и о себе самом, в том числе с помощью инструментов ИКТ;
-ориентирование на разнообразие способов решения задач; основам смыслового восприятия художественных и познавательных текстов,
-умение выделять существенную информацию из сообщений разных видов (в первую очередь текстов);
-осуществление анализа объектов с выделением существенных и несущественных признаков;
-осуществление синтез как составление целого из частей;
-умение осуществлть сравнение, классификацию по заданным критериям;
-устанавлиение причинно-следственные связи в изучаемом круге явлений;
- умение устанавливать аналогии.
Предметные результаты:
в познавательной сфере:
-познание мира через визуальный художественный образ;
-освоение основ изобразительной грамоты, особенностей образно-выразительного языка разных видов дизайна, художественных средств выразительности;
-приобретение практических навыков и умений в области дизайна;
-анализ и сопоставление видов дизайна;
- умение описывть объекты дизайна, используя для этого специальную терминологию, владеет определенимия изученных понятий;
-знание основных приёмов построения композиции.
в ценностно-ориентационной сфере:
-развитие эстетического (художественного) вкуса как способность чувствовать и воспринимать пластические искусства во всем многообразии их видов и жанров;
-понимание ценности художественной культуры разных народов мира и место в ней отечественного искусства;
-ориентирование в системе моральных норм и ценностей, представленных в произведениях искусства.
в коммуникативной сфере:
-ориентирование в социально-эстетических и информационных коммуникациях;
-способность организовать диалоговые формы общения с произведениями искусства.
в эстетической сфере:
- способность реализовать творческий потенциал в собственной художественно-творческой деятельности;
-развитие художественного мышления, вкуса, воображения и фантазию;
-воспритие эстетическиех ценностей, умение высказывать мнение о достоинствах произведений высокого и массового изобразительного искусства.
в трудовой сфере:
-приобретение практических навыков и умений в изобразительной деятельности, умение применять графические средства, различные художественные материалы и техники в своей творческой деятельности.
Содержание тем учебного предмета
8 класс.
1 полугодие (16 часов).
1 раздел: Основные виды дизайна (1 час).
Тема 1 (1 час). История развития дизайна. Знакомство с развитием дизайна в мире, что значит дизайн. Классификация дизайна, роль дизайна в жизни человека. Основные принципы дизайна. Форма организации занятий внеурочной деятельности - студия, беседа. Вид внеурочной деятельности - художественное творчество.
2 раздел: Графический дизайн (6 часов).
Тема 2 (1 час). Графический дизайн и его направления. Знакомство с графическим дизайном. Инструменты и материалы художника-графика. Графический дизайн как область занимающаяся проектированием печатной продукцией (книги, плакат, афиши, визитки, товарные знаки, рекламные листы и т.д.). Форма организации занятий внеурочной деятельности - студия, беседа. Вид внеурочной деятельности - художественное творчество.
Тема 3 (2 часа). Шрифт — основа графического дизайна. Многообразие типов шрифтов и их технологические приемы. Форма организации занятий внеурочной деятельности - студия, беседа, самостоятельная творческая деятельность. Вид внеурочной деятельности - художественное творчество.
Тема 4 (2 часа). Типы шрифтов. Выполнение упражнений по выбранному образцу с использованием графических материалов. Форма организации занятий внеурочной деятельности - студия, беседа, самостоятельная творческая деятельность. Вид внеурочной деятельности - художественное творчество.
Тема 5 (2 часа). Шрифтовая композиция. Выполнение шрифтовой композиции с использованием на выбор техники исполнения и материала, Композиция листа, с использованием компьютерной верстки, работа в материале, завершение работы. Форма организации занятий внеурочной деятельности - студия, беседа, самостоятельная творческая деятельность, тематический просмотр. Вид внеурочной деятельности - художественное творчество.
3 раздел: Шрифт в рекламе и дизайне (9 часов).
Тема 6 (2 часа). Наружная реклама. Выполнение шрифтовой композиции с использованием на выбор техники исполнения и материала, Композиция листа, с использованием компьютерной верстки, работа в материале, завершение работы. Форма организации занятий внеурочной деятельности - студия, беседа, самостоятельная творческая деятельность. Вид внеурочной деятельности - художественное творчество.
Тема 7 (4 часа). Фирменный стиль. Познакомить с основными носителями фирменного стиля. Дать понятие логотипа, правила его разработки и применения в рекламной компании. Научить разрабатывать фирменный стиль рекламной и полиграфической продукции школьного мероприятия. Научить разрабатывать логотип и применять его. Выполнить образец. Материал по выбору. Форма организации занятий внеурочной деятельности - студия, беседа, самостоятельная творческая деятельность. Вид внеурочной деятельности - художественное творчество.
Тема 8 (3 часа). Товарный знак. Дать понятие товарного знака, его назначения и применения.
Научить разрабатывать фирменный стиль рекламной и полиграфической продукции школьного мероприятия. Научить разрабатывать товарный знак и применять его.
Функции товарных знаков. Разработка образца товарного знака. Материал по выбору. Познакомить с функцией товарных знаков и особенностям их разработки.
Научить разрабатывать фирменный стиль рекламной и полиграфической продукции школьного мероприятия. Научить разрабатывать товарный знак и применять его. Форма организации занятий внеурочной деятельности - студия, беседа, самостоятельная творческая деятельность, тематический просмотр. Вид внеурочной деятельности - художественное творчество.
2 полугодие (19 часов).
4 раздел: Дизайн среды (11 часов).
Тема 9 (11 часов). Коммуникативные знаки, символы, графические композиции. Дать понятие о коммуникативных знаках, их применении. Познакомить с особенностями разработки дизайна знаков, правилами размещения, требованиям к знакам. По образцам разработать и выполнить знаки для школы. Форма организации занятий внеурочной деятельности - студия, беседа, самостоятельная творческая деятельность. Вид внеурочной деятельности - художественное творчество.
5 раздел: Дизайн в моде (2 часа).
Тема 10 (2 часа). Графические композиции в текстиле. Конструирование и моделирование как составляющие дизайна одежды. Познакомить с особенностями применения графических элементах в дизайне текстиля, его свойствах и психологическом восприятии. Выполнить эскиз в материале. Форма организации занятий внеурочной деятельности - студия, беседа, самостоятельная творческая деятельность. Вид внеурочной деятельности - художественное творчество.
6 раздел: Промышленный дизайн (6 часов).
Тема 11 (6 часов). Использование графических композиций в объектах промышленного дизайна. Познакомить с основными направлениями и многообразием промышленного дизайна. Дать понятие формообразования, зависимости формы от функции предмета. Дать общие представления об этапах проектирования. Познакомить с видами проектов и их защите. Дать понятия об эскизировании, чертежах, макетах. Практическое знакомство с поэтапным выполнением проекта.
Разработать и выполнить дизайн упаковки (упаковка — инструмент продажи товара), защитить свой роект. Форма организации занятий внеурочной деятельности - студия, беседа, самостоятельная творческая деятельность, тематический просмотр. Вид внеурочной деятельности - художественное творчество.
Всего за год – 35 часов.
8 класс.
1 полугодие (16 часов).
1 раздел: Основные виды дизайна (1 час).
Тема 1 (1 час). История развития дизайна. Знакомство с развитием дизайна в мире, что значит дизайн. Классификация дизайна, роль дизайна в жизни человека. Основные принципы дизайна. Форма организации занятий внеурочной деятельности - студия, беседа. Вид внеурочной деятельности - художественное творчество.
2 раздел: Графический дизайн (6 часов).
Тема 2 (1 час). Графический дизайн и его направления. Знакомство с графическим дизайном. Инструменты и материалы художника-графика. Графический дизайн как область занимающаяся проектированием печатной продукцией (книги, плакат, афиши, визитки, товарные знаки, рекламные листы и т.д.). Форма организации занятий внеурочной деятельности - студия, беседа. Вид внеурочной деятельности - художественное творчество.
Тема 3 (2 часа). Шрифт — основа графического дизайна. Многообразие типов шрифтов и их технологические приемы. Форма организации занятий внеурочной деятельности - студия, беседа, самостоятельная творческая деятельность. Вид внеурочной деятельности - художественное творчество.
Тема 4 (2 часа). Типы шрифтов. Выполнение упражнений по выбранному образцу с использованием графических материалов. Форма организации занятий внеурочной деятельности - студия, беседа, самостоятельная творческая деятельность. Вид внеурочной деятельности - художественное творчество.
Тема 5 (2 часа). Шрифтовая композиция. Выполнение шрифтовой композиции с использованием на выбор техники исполнения и материала, Композиция листа, с использованием компьютерной верстки, работа в материале, завершение работы. Форма организации занятий внеурочной деятельности - студия, беседа, самостоятельная творческая деятельность, тематический просмотр. Вид внеурочной деятельности - художественное творчество.
3 раздел: Шрифт в рекламе и дизайне (9 часов).
Тема 6 (2 часа). Наружная реклама. Выполнение шрифтовой композиции с использованием на выбор техники исполнения и материала, Композиция листа, с использованием компьютерной верстки, работа в материале, завершение работы. Форма организации занятий внеурочной деятельности - студия, беседа, самостоятельная творческая деятельность. Вид внеурочной деятельности - художественное творчество.
Тема 7 (4 часа). Фирменный стиль. Познакомить с основными носителями фирменного стиля. Дать понятие логотипа, правила его разработки и применения в рекламной компании. Научить разрабатывать фирменный стиль рекламной и полиграфической продукции школьного мероприятия. Научить разрабатывать логотип и применять его. Выполнить образец. Материал по выбору. Форма организации занятий внеурочной деятельности - студия, беседа, самостоятельная творческая деятельность. Вид внеурочной деятельности - художественное творчество.
Тема 8 (3 часа). Товарный знак. Дать понятие товарного знака, его назначения и применения.
Научить разрабатывать фирменный стиль рекламной и полиграфической продукции школьного мероприятия. Научить разрабатывать товарный знак и применять его.
Функции товарных знаков. Разработка образца товарного знака. Материал по выбору. Познакомить с функцией товарных знаков и особенностям их разработки.
Научить разрабатывать фирменный стиль рекламной и полиграфической продукции школьного мероприятия. Научить разрабатывать товарный знак и применять его. Форма организации занятий внеурочной деятельности - студия, беседа, самостоятельная творческая деятельность, тематический просмотр. Вид внеурочной деятельности - художественное творчество.
2 полугодие (19 часов).
4 раздел: Дизайн среды (10 часов).
Тема 9 (10 часов). Коммуникативные знаки, символы, графические композиции. Дать понятие о коммуникативных знаках, их применении. Познакомить с особенностями разработки дизайна знаков, правилами размещения, требованиям к знакам. По образцам разработать и выполнить знаки для школы. Форма организации занятий внеурочной деятельности - студия, беседа, самостоятельная творческая деятельность. Вид внеурочной деятельности - художественное творчество.
5 раздел: Дизайн в моде (2 часа).
Тема 10 (2 часа). Графические композиции в текстиле. Конструирование и моделирование как составляющие дизайна одежды. Познакомить с особенностями применения графических элементах в дизайне текстиля, его свойствах и психологическом восприятии. Выполнить эскиз в материале. Форма организации занятий внеурочной деятельности - студия, беседа, самостоятельная творческая деятельность. Вид внеурочной деятельности - художественное творчество.
6 раздел: Промышленный дизайн (6 часов).
Тема 11 (6 часов). Использование графических композиций в объектах промышленного дизайна. Познакомить с основными направлениями и многообразием промышленного дизайна. Дать понятие формообразования, зависимости формы от функции предмета. Дать общие представления об этапах проектирования. Познакомить с видами проектов и их защите. Дать понятия об эскизировании, чертежах, макетах. Практическое знакомство с поэтапным выполнением проекта.
Разработать и выполнить дизайн упаковки (упаковка — инструмент продажи товара), защитить свой проект. Форма организации занятий внеурочной деятельности - студия, беседа, самостоятельная творческая деятельность, тематический просмотр. Вид внеурочной деятельности - художественное творчество.
Всего за год – 34 часов.
Учебно-тематический план
8 класс.
№
Наименование разделов и тем
Всего часов
В том числе на:
практические работы
контрольные работы
1 полугодие
1 раздел: Основные виды дизайна (1 час)
1.
История развития дизайна.
1
-
-
2 раздел: Графический дизайн (6 часов)
2.
Графический дизайн и его направления
1
-
-
3.
Шрифт — основа графического дизайна.
1
-
-
4.
Типы шрифтов.
2
1
5.
Шрифтовая композиция.
2
1
-
3 раздел: Шрифт в рекламе и дизайне (9 часов)
6.
Наружная реклама.
2
1
-
7.
Фирменный стиль.
4
1
-
8.
Товарный знак.
3
1
-
Итого
16
5
-
2 полугодие
4 раздел: Дизайн среды (11 часов)
9.
Коммуникативные знаки, символы, графические композиции.
11
4
-
5 раздел: Дизайн в моде (2 часа)
10.
Графические композиции в текстиле.
2
1
-
6 раздел: Промышленный дизайн (6 часов)
11.
Использование графических композиций в объектах промышленного дизайна.
6
2
Итого
19
7
Всего за год
35
12
9 класс.
№
Наименование разделов и тем
Всего часов
В том числе на:
практические работы
контрольные работы
1 полугодие
1 раздел: Основные виды дизайна (1 час)
1.
История развития дизайна.
1
-
-
2 раздел: Графический дизайн (6 часов)
2.
Графический дизайн и его направления
1
-
-
3.
Шрифт — основа графического дизайна.
1
-
-
4.
Типы шрифтов.
2
1
5.
Шрифтовая композиция.
2
1
-
3 раздел: Шрифт в рекламе и дизайне (9 часов)
6.
Наружная реклама.
2
1
-
7.
Фирменный стиль.
4
1
-
8.
Товарный знак.
3
1
-
Итого
16
5
-
2 полугодие
4 раздел: Дизайн среды (10 часов)
9.
Коммуникативные знаки, символы, графические композиции.
10
4
-
5 раздел: Дизайн в моде (2 часа)
10.
Графические композиции в текстиле.
2
1
-
6 раздел: Промышленный дизайн (6 часов)
11.
Использование графических композиций в объектах промышленного дизайна.
6
2
Итого
18
7
Всего за год
34
12