"Неделя добра" в группе раннего развития.. Работа №23375

МДОУ №17

в группе раннего развития

«Неделя добра» в младшей группе.

«Ребёнок учится добру,

Что видит у себя в дому.

Родители пример тому…»

Цель недели добра: Создание условий для формирования духовно-нравственных качеств личности детей дошкольного возраста.

Задачи: привлечение внимания всех педагогов, специалистов, родителей к формированию духовно-нравственных качеств личности детей дошкольного возраста;

развитие у детей потребности оказания помощи окружающим людям, живым существам, природе, находящейся в непосредственной близости с ребенком и поддержка их свободной творческой самореализации;

привлечение   родителей   к обсуждению   вопросов   формирования духовно-нравственного воспитания детей дошкольного возраста, и активному участию их в благотворительных акциях, планируемых в ДОУ.

Понедельник: оформляем совместно с родителями стенд “Мы вместе создаем наше будущее”!

(родителям заранее было дано задание, сделать и принести из цветной бумаги “солнышко” в центре которого вклеена фотография ребенка).

Вторник: День “Добрых сказок”. (В этот день детям читали сказки “Курочка ряба”, “Волк и семеро козлят”, показывали кукольный театр по сказке “Колобок». Акцентировали внимание на добрых персонажах и добрых делах).

Среда: “Дерево Добра” (Совместная работа с родителями: воспитатель подготовил макет дерева, а родители принесли листочки для дерева с определением – что такое “Доброта” (по их мнению).

Четверг: День “Добрых игр” (В этот день играли с детьми в игры: “Волшебный стул”, «Хорошо или плохо», пальчиковая гимнастика про Козлика).

Игра «Волшебный стул».

Все дети встают в круг. Внутри круга, у края, ставится стул. Дети идут по кругу и поют:

Кто сегодня всех красивей,

Кто сегодня всех счастливей?

Поскорее появись,

На волшебный стул садись.

После того, как песенка закончилась, тот, кто окажется ближе всех к стулу, садится на него.

Игра «Хорошо или плохо»

Понадобится мяч. Игра построена по принципу «Съедобное – несъедобное». Вы кидаете мячик ребенку, и проговариваете действия, а малыш должен их оценить, например:
Драться на улице – плохо;
Помогать маме – хорошо;
Благодарить за сладости – хорошо;
Гонять кошек на улице – плохо и другие.

Пальчиковая гимнастика: «Козленок»: На траве лежит козленок. «Ме-ме-ме!» — кричит козленок. (показываем козу) Ножки у него кривые, (топаем ножками) Рожки у него тупые. (показываем рожки) Он мне молока не дал, Сыра ни куска не дал. Ничего пока не дал. (разводим руками в разные стороны пожимая плечами) Он не жаден, просто мал. (показываем, какой маленький козленок)

Пальчиковая игра: «Братишки»

Ладони перед собой повёрнуты друг к другу.

- Здравствуйте, братишки! (сгибают пальцы правой руки)

- Здравствуйте, братишки! (сгибают пальцы левой руки)

- Как живёте, братишки? (движения повторяются)

- Хорошо живём!

- Давайте, поздороваемся!

- Здравствуйте, здравствуйте, здравствуйте…

(соприкасаются одноимёнными пальцами правой и левой рук).

- Давайте, поцелуемся!

- Чмок, чмок! Чмок, чмок!

(поочерёдно кончики пальцев правой и левой руки соприкасаются

друг с другом).

- Давайте, обнимемся.

-Обнялись братишки крепко-крепко (руки сжимаются в замок).

Пятница: Чаепитие, угощение для ребят.

Оформление стенда«Мы вместе создаём наше будущее!»

День добрых игр:(Хорошо или плохо, Волшебный стул)

ДЕРЕВО ДОБРА!

Кукольный театр по сказке «Колобок»

Подарки от ребят подготовительной группы.