Технологическая карта по развитию речи в подготовительной группе Тема:"Заучивание стихотворения "Сибирское лукошко" по средствам мнемотехники". Работа №23458

Конспект по непосредственно образовательной деятельности по развитию речи

в подготовительной группе

Ф.И.О. Иванова В.П.

Должность: воспитатель

Тема: Заучивание стихотворения «Сибирское лукошко»

Цель занятия: Научить детей запоминать стихотворение по схемам-рисункам

Образовательная область: «Познание»

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Социализация», «Здоровье», «Художественное творчество», «Физическая культура», «Чтение художественной литературы».

Задачи:

образовательные:

активизация и актуализация словаря по теме «Наш край – Сибирь»;

закрепить знания

о растениях родного края

совершенствование навыков словообразования;

совершенствование грамматического строя речи;

развивающие :

развитие диалогической речи,

координации речи с движением;

развивать внимание,

зрительное восприятие,

память, логическое мышление и творческое воображение

воспитательные задачи:

воспитание гордости за свой край;

воспитание навыков сотрудничества, активности, инициативности, самостоятельности

создавать хорошее настроение у детей, эмоциональную отзывчивость, желание демонстрировать свои знания и умения.

Предварительная работа:

Книги для чтения и рассматривания: знакомить детей с произведениями по теме ягоды. Разучивание загадок, стихов по теме. Вызвать интерес к книгам. Чтение рассказов В. Зотова из книги «Лесная мозаика» («Брусника», «Земляника», «Малина», Павлова Н. «Земляничка») Чтение стихов Сибирских поэтов

Беседы: «Ягоды – дары леса», «Польза и особенности ягод», «Разнообразие ягод», «Способы употребления ягод в пищу», «Правила поведения в лесу». Чтение стихов Сибирских поэтов, рассматривание открыток, беседы «По улицам Иркутска»

Методы и приёмы:
 практические: игра «Передай сердечко и скажи словечко»,  динамическая пауза «справа от дорожки», скороговорка
- наглядные: схемы стих –ий, выставки животных, ягод, грибов, Байкал
- словесные: игра «Кто в какой стране живет?»,  игра «Доскажи словечко», стихотворения, пословицы и поговорки о Родине, вопросы, рассуждения.

Оборудование:

баночки с вареньм в корзине

сердечко; плакат, маркер – для создания схем

Планируемый результат:Выучить стихотворение «Сибирское лукошко» Повышение уровня познавательной активности, активизация и актуализация словаря по теме «Наш край Сибирь»; мышления, памяти, внимания
Технология: Мнемотехника для дошкольников: методическое пособие. –1-е изд. / под ред. М.Н. Хусаиновой,– 44 с.

В методическом пособии рассматривается мнемотехника как совокупность методов и приёмов, которые позволяют визуализировать информацию для облегчения восприятия и последующего воспроизведения. То есть это своего рода конспекты в картинках.

Методическое пособие раскрывает создании системы непосредственно образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста и соблюдения принципа интеграции, который обеспечивается взаимодействием всех образовательных областей.

В данном пособии раскрываются такие вопросы: - для чего нужна мнемотехника?

- как происходит обучение?

В пособии также упоминается о значении воспитание у детей любви к поэзии.

Рассматривается структура мнемотехники - мнемотаблицы, мнемоквадраты, мнемодорожки. В пособие включено перечень стихотворений с наглядным моделированием.

Этапы деятельности

Содержание

Содержание

Совместная деятельность педагога и детей

Самостоятельная деятельность детей

Мотивационно _ побудительный этап

(2 – 3 мин.)

Воспитатель вносит корзину, накрытую платком и предлагает узнать, а что в корзине для этого необходимо присесть на стульчики

Воспитатель достаёт банки с вареньем,грибы

(Прводится словесная игра

«Словообразование»)

Да, тут варенье из малины – значит какое варенье?

Из клубники –

Из брусники –

Голубики –

Черники –

Да, и орешки с кедра –

А из грибов, какой салат получится –

Дети словообразовывают слова с помощью суффиксов

и окончаний

Основной этап

(20 – 25 мин)

Воспитатель предлагает вспомнить тему недели и где растут ягоды и грибы

Проводится артикуляционная гимнастика

скороговорку
«Кто хочет разговаривать»

Кто хочет разговаривать
Тот должен выговаривать
Все правильно и внятно,
Чтоб было всем понятно.

А я предлагаю вам выучить новую скорговорку

Справа от дорожки

Выросла морошка

Я сверну с дорожки,

Чтоб набрать морошки

Игр

Мы с вами знакомились с стихами о ягодах. А сегодня я предлагаю выучить

Начало этого стихотворения

Чтение стихотворения

Беседа по содержанию стихотворения:

Понравилось вам стихотворение?

О чём оно?

Какое оно по настроению?

Что означает слово лукошко?

Зарисовка стихотворения (опорная схема). 

А теперь зарисовываем наш стих и будем рассказывать его с опорой на эту схему

Почему стих называется «Сибирское лукошко»?

Игра «Кто в каком краю живет?»

Крым – крымчане

Алтай – алтайцы

Урал – уральцы

Сибирь –

Он – она (гендерность)

Ребята давайте сыграем в игру

«Передай сердечко и скажи словечко»

Я люблю Сибирь потому что она красивая

Дети дают полные ответы

(распространённые предложения)

Заучивание с помощью

Схем – рисунков

Проговаривание

Физминутка

(скороговорка с движениями)
, гимнастика для глаз

Дети отвечают полными ответами

Рассказывание с опорой на схемы

Несколько человек

Я люблю Сибирь потому что она красивая, богатая полезными ископаемыми,

Грибами и ягодами

Люди замечательные, здания красивые., уникальное озеро Байкал