Мастер-класс "Педагогическая технология «Квест- игра» как средство патриотического воспитания младших школьников" . Работа №23513

Мастер- класс
Педагогическая технология Квест- игра
как средство патриотического воспитания младших школьников
Цель:
гражданско-патриотическое воспитание обучающихся
Задачи:–формирование знания о военных, о защитниках Родины;–развитие физических и интеллектуальных качеств обучающихся(ловкость, смекалка, быстрота и прочее), умения работать в команде;–развитие творческих способностей детей;–воспитание у обучающихся качеств, необходимые будущему защитнику Родины, чувство взаимопомощи,выдержку, находчивость, смелость, упорство, умение сплоченно действовать всложных ситуациях, ответственное отношение к поставленной задаче;–воспитание любви и уважения к защитникам Родины на основе ярких впечатлений, вызывающих у них эмоциональные переживания.
Текст
Примечание
Создание фокус-группы
Добрый день…..
Определите тему моего мастер-класса. (Праздник День Победы ) Помним, гордимся, наследуем
(Патриотическое воспитание обучающихся)
Слайд 2 (+ щелчок)
Тема моего сегодняшнего мастер-класса : Педагогическая технология Квест- игра как средство патриотического воспитания младших школьников
Слайд 3–начало
Уважаемые коллеги! Проблема патриотического воспитания и гражданского становления подрастающего поколения сегодня актуальна как никогда на современном этапе и является одной из приоритетных задач государства и общества.
Воспитание чувства патриотизма у школьников – процесс длительный и сложный. Без любви к Родине невозможно построить сильную Россию. Без уважения к собственной истории, к делам и традициям старшего поколения нельзя вырастить достойных граждан. Учащиеся должны гордиться, что родились в великой стране, стремиться сохранять её богатства и красоту, гордиться её героическим прошлым, своими предками, любить свой народ. Они должны знать историю своей малой родины, людей, отстоявших свободу, историю своей семьи. Роль учителя в патриотическом воспитании школьников, а значит и в становлении будущего страны трудно переоценить. Именно педагогу, непосредственно работающему с группой учащихся и каждым из них в отдельности, по силам воспитывать личность, гражданина и патриота, через включение в деятельность по преобразованию окружающей социальной действительности. В нашей стране много замечательных праздников. Большинство из них несут в себе только положительные эмоции и преследуют самые лучшие цели. Приближается знаменательная дата - 75-летие победы нашего народа в Великой Отечественной войне. Дети, которые подрастают сейчас, практически ничего не знают об этой войне из первоисточников, потому что уже нет рядом с ними родственников, которые участвовали в тех сражениях и могли бы рассказать ребятам о том, что видели и пережили сами. И поэтому мы, как педагоги, должны как можно ближе познакомить обучающихся с бедами, невзгодами, последствиями Великой Отечественной Войны и теми героями, которые сумели защитить нашу Родину, порой ценой своей жизни.
Слайд 4: роль учителя начальных классов в патриотическом воспитании школьников.
Скажите, какие формы работы с детьми по патриотическому воспитанию вы используете?
Слайд 5
Формы работы по патриотическому воспитанию: классный час, экскурсии, тематические поездки, совместная работа с родителями, праздники, викторины, конкурсы, игра-квест.
Слайд 6
Как же сделать так, чтобы материал для обучающихся был понятен, интересен, остался в памяти на долгое время. Одной из современных форм проведения внеурочных мероприятий является квест, где в игровой форме дети имеют возможность в процессе выполнения определенных заданий не только получать и обобщать знания, но и проявлять смекалку, талант в командном взаимодействии, а также получить заряд положительных эмоций.
Что такое квест? Квест- это цепочка заданий, связанных между собой какой-либо тематикой, общей целью
Слайд 7 Определение квеста.
Технология создания квеста.
-определение темы, целей и задач квеста
-определение количества участников
- разработка сценария квеста и маршрута продвижения
-определение необходимого пространства и ресурсов
-подготовка маршрутных листов
Слайд
Сегодня, уважаемые коллеги, я хочу предложить вам поучаствовать в квесте, посвященном празднику Победы.
При выполнении заданий квеста группы передвигаются от станции к станции. А вам предстоит выполнить задание только на одной из станций.
СТАНЦИЯ 1. Шифровальщики
Шифровальная станция – это конкурс анаграмм. Задача – из двух предложенных слов составить пароль – слово военной тематики. При этом обязательно использовать все буквы (пример – РИНГ + ЗОНА + ГАРНИЗОН). Примеры анаграмм:КУШ + ПА , АС + ОМЛЕТ , ПИЛОТ + СЕТ , САД+ЛОТ , ПАН +РОТ , ВАТА +ТОМ .
Слайд10
Слова:
СТАНЦИЯ 2 Артиллеристы
Артиллеристы - это меткие, организованные воины, которые должны уметь нанести точный удар по врагу. Одно из самых первых метательных орудий – катапульта. Сегодня вам предстоит собрать такое метательное орудие по схеме.
слайд 11
СТАНЦИЯ 3 Разведчики
Разведчики – это очень внимательные, осторожные, а также надёжные, специально обученные люди. Существуют специальные школы разведчиков. И сегодня я предлагаю Вам пройти школу военной разведки и стать настоящими разведчиками!
Задание: На иллюстрации изображен бой. Найти лишние предметы и отметить их.
слайд 12-14
СТАНЦИЯ 4 Музыкальный привал
-После тяжелых боев, на отдыхе, солдаты любили слушать и исполнять любимые песни
Задание:
Прослушайте музыку.
Определите, фрагмент какой песни прозвучал.
Выберите ответ из предложенных.
Если ответ правильный, откроется фрагмент пазла. Неверный ответ исчезает.
Слайд 15-26
Защита от каждой группы.
Рефлексия: Все, что я хотел бы знать, - это яблоня.
Все, что я знаю, – ветвь яблони.
Все, что я могу передать ученикам, - это яблоко.
Все, что останется в них, - это семечко.
Но из любого семечка может вырасти яблоня… Ж.Эрве-Базе
Слайд 29
HYPER13PAGE HYPER15