Сценарий классного часа "Мы умеем действовать сообща". Работа №23594

Сценарий классного часа «Мы умеем действовать сообща»

Цели и задачи.  
Развить у детей способность к сотрудничеству, взаимопомощи, почувствовать свою сопричастность к группе, испытать положительные эмоции, как к самим себе, так и к своим одноклассникам. Преимущества таких мероприятий, в том, что они дают возможность всем детям проявить себя и проявить уважение к тому, что делают их товарищи.

Целевая аудитория: учащиеся 2- 4 классов. В своей работе могут использовать социальные педагоги, классные руководители, педагоги-организаторы.

1. Вступление.

Реквизиты: на двери повесили табличку «камбуз», а в нутрии класса повесили таблички «каюта», «кубрик», «кают-компания».

Ведущий (Главный пират): Здравствуйте Дорогие ребята! Сегодня Вам представиться возможность побывать настоящими пиратами и даже если повезет найти клад, зарытый на необитаемом острове. И так приготовьтесь к увлекательному путешествию.

Главный пират: Представьте себе, что Вы пираты, и Вы отправляетесь за поисками сокровищ зарытых на острове капитаном Флинтом, прославленным пиратом, чье имя еще недавно наводило ужас на мореплавателей. Вы взошли на судно, и отплываете от берегов Англии. Но на корабле поднимается бунт, и пираты делятся на два лагеря. И теперь каждая команда будет искать клад самостоятельно.

Формирование команды. На любом пиратском корабле, кроме, пиратов, есть капитан, боцман, казначей.
Капитан - главное лицо на корабле.
Боцман - старший среди пиратов.
Казначей - распоряжается добычей пиратов.
Пират - моряк, прошедший боевое крещение и входящий в основной состав клана.

С помощью жребия заготовленного заранее (3-х литровая банка со скрученными листочками), вы разделитесь на команды, и каждый получит свою роль. Капитану вручается подзорная труба (картонная трубка из бумаги, обклеенная фольгой), боцману - свисток, казначею - кошелек.

Главный пират: Ну вот, команды у нас сформированы, обязанности распределены. Теперь мы можем высаживаться на необитаемый остров в поисках сокровищ.

Главный пират: Теперь две команды стали соперниками и каждая должна доказать другой, что именно она является лучшей и первой завладеет сокровищами Флинта. Главный пират объявляет, что для всех пиратов начинается полоса испытаний, и задача каждой команды - получить кусочки шифра, с помощью которого можно будет прочитать послание и найти клад. Каждый этап испытаний - кусочек шифра.

1 Конкурс. Морской словарь.

Главный пират: Ребята сейчас по очереди каждой команде я буду называть морские термины, а Вы должны дать свое толкование, за каждый правильный ответ начисляются по 1 баллу, та команда, в которой будет больше баллов, получит кусочек шифра. Если ребята не знают ответа, ведущий поясняет им.

1. Задняя часть корабля (корма)
2. Кухня на корабле (камбуз)
3. Передняя часть корабля (нос)
4. Помещение для капитана или пассажиров (каюта)
5. Стенка внутри корабля (переборка)
6. Бок корабля (борт)
7. Помещение для матросов (кубрик)
8. Доска для спуска с корабля, лестница на корабле (трап)
9.Рулевое колесо корабля (штурвал)
10. Окно на корабле (иллюминатор)
11. Пол на корабле (палуба)
12. Часы (песочные) на корабле (склянки)
После окончания всем выдаем банданы (нашила из черной ткани)

2. Конкурс. Морские узлы.

Главный пират: Ребята, вам всем известно, что моряки должны уметь завязывать и развязывать морские узлы.

Правила: Капитаны выходят из класса. Каждая команда крепко берется за руки, образуя цепочку. Эту цепочку требуется "завязать" в морской узел. Игроки могут выворачиваться, переступать через руки игрока, стоящего рядом, пролезать куда угодно, не отпуская при этом руки соседа. После того, как морской узел будет готов, и участники "скрутятся" до предела, пиратская команда кричит: "Полундра!". Капитаны заходят в комнату и распутывают узел, в команде противника не порвав при этом цепочку. Побеждает та команда, которая справиться первой (получает кусочек шифра).
После конкурса выдаются кушаки (нарезала из красной ткани).

3. Конкурс. Морские команды.

Главный пират: Ребята, Вы знаете, что пираты должны уметь слушать своего капитана и безоговорочно выполнять его приказы по кораблю.
Ведущий говорит команды, все ребята выполняют.

Лево руля! - шаг налево.
Право руля! - шаг направо.
Нос! - шаг вперед.
Корма! - шаг назад.
Пушечное ядро! - все приседают.
Адмирал на борту! - все замирают, встают по стойке "смирно" и отдают честь.

Та команда, которая справилась лучше, получает кусочек шифра.
После конкурса ребятам выдаются пиратские ятаганы (нарезала из толстого картона, лезвия обклеила зеркальной самоклеящейся пленкой).

4. Конкурс Ребусы. Главный пират раздает каждой команде листочки с ребусами. Та команда, которая справиться первой получает кусок шифра.

5. Конкурс. Портрет пирата. Главный пират делит доску пополам. Объясняет задание: Каждый член команды по очереди на доске должен нарисовать пирата, например: первый рисует голову, второй, шею, третий туловище и т.д. у кого будет пират красивей, тот и получит часть шифра.

6. Этап расшифровка послания пирата.

Все кусочки шифра из первой и второй команды складываются, и получается слово «КАЮТА». Ребята ищут, где это слово приклеено в классе (шкаф), а там находят сундук с сокровищами (шоколадные медали).

7. Этап подведение итогов.

Главный пират подводит итоги и вручает каждому свидетельство о том, что он успешно прошел подготовку и зачислен в ряды пиратов.