Международный
педагогический портал
Международный педагогический портал (лицензия на осуществление образовательной деятельности №9757-л, свидетельство о регистрации СМИ №ЭЛ ФС 77-65391)
8 (800) 350-54-64
звонок бесплатный
org.komitet@solncesvet.ru
8 (800) 350-54-64
звонок бесплатный
org.komitet@solncesvet.ru
Vk Whatsapp Youtube
Лицензированный образовательный портал (лицензия №9757-л, СМИ №ЭЛ ФС 77-65391)
8 (800) 350-54-64

План логопедической работы по совершенствованию лексико-грамматических средств языка и развитию связной речи у детей с ТНР (подготовительная к школе группа, 2 год обучения). Работа №23622

Дата публикации:
Автор:
Название работы:
План логопедической работы по совершенствованию лексико-грамматических средств языка и развитию связной речи у детей с ТНР (подготовительная к школе группа, 2 год обучения)
Работа:

План логопедической работы по совершенствованию лексико-грамматических средств языка и развитию связной речи у детей с ТНР

(подготовительная к школе группа, 2 год обучения)

Лексическая тема «Школа. Школьные принадлежности»

Совместная работа учителя-логопеда и воспитанников

1. Формирование лексико-грамматических категорий

1.1. Практическое употребление существительных мн. числа родительного падежа.

Игровое упражнение «Растеряшка». «Один - много»

Оборудование: предметные картинки, с изображением школьных принадлежностей в ед. и мн. ч., девочка-кукла Растеряшка

- Растеряшка всегда всё теряет и вечно что-нибудь забывает. Пришла Растеряшка в школу. У ребят на партах (учебник) учебники, а у неё нет (чего?)...

Словарь: пенал, ластик, альбом, тетрадь, карандаши, кисточка, линейка, ручка, точилка.

Убрать все картинки и попросить детей вспомнить, чего нет у Растеряшки?

1.2. Согласование притяжательных местоимений мой, моя, моё, мои с существительными в роде, числе.

1.3. Образование существительных с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов.

Игровое упражнение «Великан и гномик»

У великана тетрадь, у гномика - … тетрадка - тетрадочка

Словарь: ножницы, пенал, пластилин, рюкзак, перемена, звонок, пенал, ластик, альбом, тетрадь, карандаши, кисточка, линейка, ручка, точилка.

1.4. Практическое употребление слов-антонимов.

Словарь: тетрадь тонкая, книга - … толстая. Тетрадь открытая - …, книга - … закрытая. Урок трудный – легкий. Карандаш острый – тупой. Портфель тяжелый – легкий. Линейка широкая – узкая. Короткая линейка - … длинная линейка. Краски тёмные, краски - … светлые. Девочка чистая, мальчик - … грязный. Девочка аккуратная, мальчик - … неряшливый. Мальчик ленивый, -… прилежный, старательный.

1.5. Обогащение словаря словами-синонимами

Словарь: аккуратный – чистый, прилежный – старательный,

1.6. Подбор признаков к предмету

Словарь: ученик – внимательный, прилежный, любознательный; книга - новая, интересная, увлекательная; портфель - … кожаный, вместительный, большой, новый, и т.д.

1.7. Практическое употребление словосочетаний числительное + существительное

Игра с мячом «Сосчитай». Растеряшка собрала все школьные принадлежности и растерялась. Не знает, как их сосчитать. Поможете Растеряшке посчитать школьные принадлежности? Считаем так: один портфель – два портфеля – пять портфелей. И др.

1.8. Практическое употребление существительных в родительном и творительном падежах с предлогами (справа, слева, между, с)

1.9. Деформированное предложение

У меня есть карандаша. У меня нет линейка. Я забыл дома портфеля. Я пишу карандашей. Я рисую в тетрадь. Лена в идти школа. Тетрадь Наташа нести. Маша уроке на отвечать. Таня не ходить школу в.

2. Связная речь

1. Развитие познавательного общения.

2. Совершенствование умения задавать вопросы, отвечать на них полно и кратко.

3. Упражнение в составлении сложноподчинённых предложений.

Упражнение «Для чего нужны - Для чего нужны школьные принадлежности, расскажите.

Букварь нужен для того, чтобы учиться читать.

Резинка нужна для того, чтобы стирать. И т.д.

4. Совершенствование умения строить высказывания по образцу, рассуждать.

Работа воспитателя

1. Предварительная коррекционная работа воспитателя

Обобщение представлений о школе и школьных принадлежностях. Активизация словаря по теме. Экскурсии, наблюдения.

2. Коррекционная работа воспитателя по закреплению материала:

2.1. упражнение в практическом использовании притяжательных прилагательных;

2.2. обогащение словаря за счет подбора прилагательных, синонимов, антонимов, работы с образными выражениями;

2.3. пересказ рассказа Г. Горецкого, В. Кирюшкина, А. Шанько «После школы».

Способы и направления поддержки детской инициативы (речевой центр)

Наборы предметных картинок, игры для формирования лексико-грамматических категорий и развития связной речи.

Электронные образовательные ресурсы

Дидактические игры для интерактивной доски, презентации по теме.

Скачать работу
Преимущества нашего сервиса
  • 1. По ФГОС

    Все мероприятия на нашем портале проводятся строго в соответствии с действующим законодательством и ФГОС

  • 2. Быстро

    Результаты олимпиад доступны моментально. Результаты участия в творческом конкурсе или публикации статей – в течение 1 рабочего дня

  • 3. Честно

    Участие в любом конкурсе – бесплатное. Вы оплачиваете изготовление документа только когда знаете результат

На портале «Солнечный Свет»
более
2000
тестов
97%
клиентов
свыше
1000000
участий
На нашем портале свыше 2 000 тестов, олимпиад и викторин
Довольны порталом и становятся постоянными клиентами
Наши олимпиады прошли свыше 1 000 000 раз, суммарно участвовало 300 000 человек
1 шаг
Участие
Пройдите тестирование по выбранной теме
2 шаг
Результат
Довольны результатом? Перейдите в свой личный кабинет
3 шаг
Диплом
Введите данные для оформления диплома победителя
Более 20-ти шаблонов и образцов
для ваших дипломов и свидетельств
Солнечный свет

Магазин ФОП

  • Воспитателю
  • Учителю
  • Руководителю
Перейти
Пожалуйста, подождите.
x
×