Конспект занятия по речевому развитию детей ясельной группы. Работа №23653

Конспект занятия по речевому развитию детей ясельной группы

«Белочка приглашает нас в гости»

Цель: Расширить знание детей о лесном жителе Белочке. Создать условия для развития речевой активности у детей.

Материал: игрушечная белка, корзинка, орешки. Искусственные деревья, цветы. Оформление лесной поляны.

Ход мероприятия:

-Ребятки, сегодня мы с вами отправимся в одно очень интересное путешествие. А поедем мы туда на поезде.

-Как поезд едет? (Изображаем звуковым сигналом и действием, Чух–чух-чух).

-Поехали!

-Ту-тууу!

Дети вместе с воспитателем отправляются в путешествие. Вот мы и приехали! Что вы видите вокруг? Ожидаем ответы детей.

-Куда мы приехали? ( В лес). Правильно, а какие звери живут в лесу, вы знаете? Ожидаем ответы детей. А кто живет на елочке в дупле и любит грызть орешки? (Белочка). Правильно. А как белочка орешки грызет? (Цок, цок, цок). Давайте поздороваемся с белочкой, расскажем, как нас зовут. Дети здороваются, называют свои имена. А белочка, какая? Погладьте белочку. (Пушистая, мягкая, маленькая). А у белочки есть глазки? Где глазки у белочки А носик? А у деток? Посмотрите, что еще есть у белочки? Ожидаем ответы детей. Дети перечисляют части тела белочки. Молодцы, как вы все хорошо знаете. Ой, ребятки, а белочка хочет с вами поиграть! Поиграем с белочкой?

Пальчиковая игра «Белочка»

Сидит белка на тележке, (сжимание и разжимание пальчиков в кулачок в ритме потешки)

Продает она орешки (начинаем загибать пальчики)

Лисичке – сестричке,

Воробью, синичке,

Мишке толстопятому,

Заиньке усатому,

Кому в зобок,

Кому в платок,

Кому в лапочку.

Смотрите, сколько у белочки друзей в лесу живет. Давайте мы белочке и ее друзьям подарим подарок. А что белочка больше всего любит кушать? (Орешки). Дети дарят белочке орешки. Белочка благодарит детей. Далее танцы вместе с белочкой под веселую песню «Песенка Белочки».