Как Снеговик солнце искал. Работа №23775

Как Снеговик солнце искал

ЦЕЛЬ: расширение представлений об окружающем мире.

ЗАДАЧИ:

Образовательные:

пополнить зна

ния о физических свойствах воды;

знания об особенностях зимовки птиц и животных в лесу.

Развивающие:

создать условия для развития наглядно-образного

и логического мышления;

памяти;

крупной и

мелкой

моторики

;

способствовать развитию пространственной ориентировки.

Речевые:

активизировать эмоциональный словарь через умение употреблять слова, обозначающие различные эмоциональные состояния, слова-оценки, способствовать более точному их осмыслению;

закрепить умени

е подбирать

синомимический

ряд;

формировать выразительность речи;

закрепить умение образовывать

слова ;

закрепить умение использовать в речи слова с уменьшительно-ласкательным значением;

обогащать язык детей через народные пословицы и поговорки, стихи, в которых встречаются проявления эмоциональных состояний человека.

способствовать развитию связной речи, умению отвечать на вопросы быстро, полным и чётким ответом.

Воспитательные:

воспитывать у детей

эмпатию

, готовность прийти на помощь другому.

Подготовительная работа: изготовление кормушки, птиц дятла и снегиря из ниток, знакомство с зимующими птицами и их особенностями, изготовление солнышек, снеговиков, компаса.

Оборудование: 3 круга (большой, средний, маленький); мягкие игрушки белки, зайца, фигурки дятла, снегиря, машина грузовик, корзина с капустой и морковкой, 2 корзины для шишек, кормушку для дятла с зерном.

Музыкальное оформление: А. Вивальди «Времена года» Зима, Э. Григ «Утро» из сюиты «Пер Гюнт», природные шумы, детские песни про Снеговика, русская народная потешка «Зайчик», Песня А. Ермолова «Солнышко», музыка для игр.

*Звучит шум (Метель)

Ход занятия.

Педагог. Какая у нас на улице погода?

Ребята: Морозная, снежная!

Русская народная потешка

Дети

Уж ты, зимушка-зима, Слегка наклонившись вперед, во-

Запуржила, замела дят руками вправо-влево.

Все дорожки, все пути,

Ни проехать, ни пройти. Удивляются, разводя руки в сто-

роны и пожимая плечами.

Мы на лыжи дружно встали,

Друг за другом побежали. Двигаются друг за другом, скользящим шагом, руки сжаты в кулаки.

Воспитатель. Полюбуемся пушистым снегом. (В ведре лежит вата)

Дыхательная гимнастика: дуют на вату. Рассказывают о свойствах снега.(пушистый, мягкий, холодный, тает, превращаясь в воду, бывает зимой )

Воспитатель. Что мы можем делать из снега? Ответы детей.

Массаж «Снеговик» (авторский)

Раз — рука, два — рука, Дети вытягивают вперед одну

руку, затем другую.

Лепим мы снеговика. Имитируют лепку снежков.

Мы скатаем снежный ком — Ладонями делают круговые движения по бедрам.

Вот такой, Разводят руки в стороны, показывая большую величину

А потом поменьше ком — Растирают ладонями грудь.

Вот такой, Показывают руками величину

кома поменьше.

А наверх поставим мы Поглаживают ладонями щеки.

Маленький комок. Соединяют пальцы рук вместе,

держа ладони на расстоянии («маленький комок»).

Вот и вышел снеговик — Ставят руки на бока и делают

Снеговичок. повороты корпуса вправо-влево.

Попробуем и мы сделать Снеговиков. Дети собирают из деталей

*Музыка для игр пока собирают

*Песня Снеговика на выход

Выходит из-за ширмы Снеговик

Дети танцуют со Снеговиком.

Педагог: -Снеговику на морозе не холодно, а мы ждем весну и солнышко. Жаль, что когда пригреет солнце Снеговик...... растает.

Заволновался снеговик.

— Что это за злое солнце? Почему оно должно прийти и
погубить меня? — спросил снеговик.

Плачет бедный снеговик:

«Я в мороз стоять привык.

Я не вытерплю жару.

Может, солнце и не такое уж злое, — размышлял Снеговик

— Пойду поищу его и попрошу, чтобы оно сюда не приходило.

А как же я буду его искать, когда не знаю, какое оно? — ответил снеговик.

— Ничего, спрошу и найду!
Педагог: Ребята, нельзя друзей бросать в трудную минуту, давайте поможем ему найти солнышко и покажем, что оно доброе и все ему рады!

Ритмическая игра «Шагают снеговики»

Дети, следя по ритмосхеме, показывают, как шагает снеговик, топая ногами в ритме четвертей и приговаривая: «Топ, топ...» Показывая быстрые шаги «Топа, топа» восьмыми.

За ширмой набросить пончо елки и выйти

Ритмическое упражнение «В лесу»

*Вивальди «ЗИМА»

Педагог

Стоят деревья в инее,

То белые, то синие.

А кустики стоят,

От холода дрожат.

Дерево:

Дерево сказало

Мой ствол обледенел.

Кора трещит от мороза.

Когда же меня отогреет солнце?

Деревья ждут

солнца

?

,

— удивился снеговик.

*СТУК ДЯТЛА (Хотели они идти дальше, как вдруг услышали стук.)

Спрашиваю: -Чей это стук, ребята? (Отвечают)

Это стучал дятел.

Дятел тук-тук-тук стучит,

На кого-то все ворчит:

— Сами в гости приглашают,

А потом не открывают!

Ты не солнце? — спросил снеговик.

Дятел:

Какое же я солнце?

Я — дятел.

Найдете его — скажите, чтобы оно поскорее пришло сюда.

А разве ты его не боишься? — удивил

ся Снеговик

Я мороза боюсь. Он сковал весь лес. Мне есть нечего. Без солнышка все птицы могут погибнуть.

(Подарить кормушку Дятлу с зерном)

Дятел улетел, а снеговик пошел дальше через большие сугробы.

Педагог. Вдруг на них с дерева свалился пушистый зверек с длинным хвостом.

Ты

солнце? — спросил Снеговик

Нет! — ответил зверек.

Педагог: Ребята, кто это?

Дети: Белка!

Педагог: А что ты так дрожишь?

Белка: Я боюсь Снеговика, от него холодом веет! Я Весну и Солнце жду, тепла хочу, припасы мои на исходе!

-Давайте Белочку угостим. Скажите, чем питается Белка?

Дети перебирают орехи фундук и грецкие орехи.

*МУЗЫКА ВЕСЕЛАЯ

Белка: -Спасибо! Я буду ждать Солнце!

А вот на полянку выскочил зайчик.

-Что вы тут делаете?- спросил Заяц

Ты солнце?

-----переспросил Снеговик

Нет, я зайчик.

Бедный, озябший зайчик.

Я так жду солнышко, чтобы оно меня обогрело!

Педагог: Давайте потанцуем, согреем Зайчика

*ИГРА-ТАНЕЦ ЗАЙКА

Русская народная игра «Зайка»

Педагог
Зайка беленький сидит Подносят пальцы к голове, ше-

И ушами шевелит. велят ими, поворачиваясь впра-

Вот так, вот так во-влево.

Он ушами шевелит.

Зайке холодно сидеть, Хлопают в ладоши.

Надо лапочки согреть.

Вот так, вот так

Надо лапочки согреть

Зайке холодно стоять, Прыгают на обеих ногах.

Надо зайке поскакать.

Вот так, вот так

Надо зайке поскакать.

(Спрашиваю детей, чем питается Зайчик)

(Зайку угощают морковкой и капустой). Прощаются.

Воспитатель

Пригорюнился снеговик.

Снеговик под ширмой сидит обхватив голову руками!

--Оказывается, все ждут солнца с радостью!

*ПЕНИЕ СНЕГИРЯ

Но тут к нему подлетает снегирь и говорит:

— Не печалься, снеговик! Когда солнце будет светить ярко, я улечу на Север, где снег не тает. Я тоже не люблю жару. И ты отправляйся со мной.

Воспитатель.: -Ребята, а где же Север, и где Юг.

(Мальчик смотрит на компас и говорит).

*ЗВУЧИТ МУЗЫКА ГРИГА «УТРО»

Из-за ширмы появляется Солнце

Воспитатель: И когда настала Весна все люди и звери радовались Солнцу, а снегирь улетел на Север

За окном в углу двора

Снеговик стоял вчера.

Потеплело. Снеговик

Сел в попутный грузовик.

— Я на Север, за зимой,

Через год вернусь домой. (В. Жданова)

Повеселел снеговик, сел на машину и поехал на Север.

*МУЗЫКА ДЛЯ ТАНЦА «СОЛНЫШКО»

Солнышко сияет, а я загадываю загадку:

Что за Солнышко на блюде

Очень любят кушать люди?

Эта вкусная еда

Дарит силы в холода!

РЕФЛЕКСИЯ:

-На сегодняшнем занятии вы все хорошо поработали. Вам понравилось угощать птиц и животных? Правда, очень приятно делать добрые дела? Как хорошо, что мы не бросили Снеговика в трудную минуту и показали ему, что Солнце доброе и ласковое. А выход из трудной ситуации всегда можно найти, только нужно подумать и постараться! Вы молодцы! А в благодарность вам всем Солнышко передает вам свой вкусный портретик в форме..............БЛИНОВ. Правильно.

Выносим на блюде блины (Сюрпризный момент)

Приглашаем всех к столу.