ПРОЕКТ «Дружба начинается с улыбки» по нравственному воспитанию дошкольников. ( старшая группа) . Работа №23797

ПРОЕКТ

«Дружба начинается с улыбки»

по нравственному воспитанию дошкольников

Паспорт проекта

Руководители проекта. Кулакова Л.Ю., Лазарева И.В., воспитатели

Участники проекта: дети 5-6 лет, родители, воспитатели.

Продолжительность проекта: учебный год.

Тип проекта: Познавательно–творческий.

Проблема: Наблюдая за детьми в группе, было замечено, что не все дети умеют общаться между собой, находить общий язык. Некоторым тяжело договариваться, отстаивать свою точку зрения без обид, драк и скандалов. В совместной деятельности возникают трудности, когда дети не могут уступить друг другу, договориться между собой, поддерживая дружеские взаимоотношения.

Цель данного проекта является воспитание заботы, милосердия, доброты, доброжелательности, чуткости и сострадания как основных черт человека. Формирование доброжелательного отношения друг к другу, умения делиться с товарищем. Формирование чувства ответственности за свои поступки.

Задачи проекта:

Образовательные: 

Формировать представления детей о дружбе между людьми.

Учить детей дружеским формам взаимодействия 
Учить считаться с желаниями сверстников
Расширять и систематизировать знания о культуре поведения. 
Развивающие: 
Развивать социально–коммуникативные качества; 
Развивать эмоциональную сторону детской личности;  

Воспитательные: 
Воспитывать потребность проявлять доброту, заботу, внимание, сочувствие, оказывать взаимопомощь; 
Воспитывать здоровый дух соперничества и способствовать сплочению коллектива.

Задачи по работе с родителями:

Повысить компетентность родителей по теме проекта «Дружба начинается с улыбки;

Создать атмосферу эмоционального комфорта, взаимопонимания и поддержки.

Методы проекта:

Игровые: дидактические игры, подвижные игры, инсценировки.

Словесные: чтение художественной литературы о дружбе, ситуативный разговор, беседа, слушание музыкальных произведений.

Наглядные: рассматривание иллюстраций о дружбе, сюжетных картинок по данной теме.

Практические: игра.

Актуальность проекта.

Дружба, друзья – эти слова обозначают одно из самых замечательных явлений нашей жизни и знакомо оно каждому из нас ещё с детства. Это то, о чём каждый взрослый вспоминает с теплотой и нежностью. На сегодняшний день проблема жестокости и равнодушия среди людей становится всё более очевидной. Дружба не развивается спонтанно, а формируется благодаря развитию у детей нравственных качеств, таких как взаимопонимание, уважение, сопереживание, умение общаться. Телевизор, компьютер, телефон заменяют им общение с друзьями. Словно разучились дети играть и дружить. Поэтому необходимо приобщать детей к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношений со сверстниками и взрослыми.

Перспективный план по реализации проектной деятельности

Сроки

Задачи

Содержание

Сентябрь

Воспитывать интерес к окружающим детям;

Развивать чувство понимания и потребности в общении со сверстниками

Учить детей понимать смысл пословиц.

Игровое упражнение «Здравствуй, друг»

Чтение пословиц о дружбе.

Беседа «Дружба начинается с улыбки»

Сюжетно - ролевая игра «Семья».

Ситуативный разговор «Драться или договариваться?»

Октябрь

Способствовать установлению дружеских взаимоотношений, учить проявлять внимание и заботу к товарищам

Укреплять дружеские взаимоотношения.

Беседа на тему: «Мы - дружные ребята»

Поручение «Помоги товарищу»

Игра - имитация «Настроение».

Настольный театр по сказке «Крылатый, мохнатый да масляный»

Ноябрь

Формирование представлений о нормах поведения, учить видеть положительные и отрицательные черты характера, способствовать установлению дружеских взаимоотношений

Воспитывать коммуникативные навыки, чувство сопереживания, положительные эмоции.

Игра (подбери картинки) «Хорошие и плохие поступки»

Игра–эстафета «Ты и я дружная семья!»

Развлечение « День рождения» (поздравляем детей, кто родился осенью).

Слушание музыкальных композиций: «Дружба крепкая» «Песенка друзей».

Декабрь

Учить быть внимательными к чувствам и желаниям других детей, передавать свои положительные эмоции другим.

Воспитывать умение работать сообща.

Дидактическое упражнение «Передай своё настроение»

Пальчиковая игра « Дружные пальчики»;

Рисование «Подарок другу»

Консультации для родителей: «Дружеские отношения взрослых и детей в семье – основа воспитания положительных черт характера ребенка».

Январь

Учить детей рассматривать сюжетные иллюстрации, отвечать на вопросы воспитателя по их содержанию.

Воспитывать любовь к русскому народному творчеству.

Рассматривание сюжетных иллюстраций на тему «Добрые поступки»

Разучивание «мирилок».

Чтение В. Г. Сутеева «Под грибом»,

Февраль

Побуждать детей участвовать в драматизации знакомых сказок

Учить сопереживать героям, понимать их поступки.

Игра драматизация по сказке «Лисичка - сестричка и серый волк»

Создание фотовыставки «Мы – дружные ребята»

Развлечение « День рождения» (поздравляем детей, кто родился зимой).

Слушанье музыки «Дорогою добра», «Доброта», «Ярко светит солнце»

Чтение рассказа В.

Драгунского « Друг детства».

Март

Создавать игровые ситуации, способствующие формированию внимательного, заботливого отношения к окружающим.

Ситуативный разговор «Как играть и не ссориться»

Психогимнастика «Не сердись- улыбнись!»

Разучивание песни «Если с другом вышел в путь».

Апрель

Воспитывать дружеские взаимоотношения в игре».

С/р игра «Детский сад»

Анкетирование детей «Что такое дружба? Кто твой друг?»

Развлечение « День рождения» (поздравляем детей, кто родился весной).

Д/игра «Угадай друга по голосу», «Назови ласково»

Пальчиковая игра «Дружат в нашей группе»

Май

Формирование навыков общения, сплочение коллектива

Вызвать радостное настроение от общения друг с другом.

Развлечение «В кругу друзей»

Чтение «Подарок» Е. Благининой, «Подружки» А. Кузнецовой.

Игра «Я хочу с тобой дружить».