"Автобус нашего города" "Автобус нашего города". Работа №239

МБДОУ «Детский сад «Солнышко»

Занятие по художественно-эстетическому развитию

(младший дошкольный возраст)

Тема: «Автобус нашего города»

Цели: -продолжать формировать умение изображать предмет, состоящий из

нескольких частей прямоугольной, круглой и квадратной формы;

-упражнять в рисовании и закрашивании красками;

-поощрять умение выбирать краску по своему вкусу;

-дополнять рисунок деталями, подходящими по содержанию к

главному изображению.

-развивать инициативу, оказывать помощь своим товарищам.

Материалы: игрушка автобус, ½ альбомного листа, кисть №3, краски гуашь основные цвета (красный, желтый, зелёный, синий), баночка с водой.

Связь с другими видами деятельности: игры в развивающих уголках, наблюдение на прогулке за транспортом, рассматривание иллюстраций (уточняя название форм и частей автобуса и других похожих видов транспорта: автобуса, троллейбуса, трамвая).

Ход работы:

1.Сюрпризный момент – игрушка автобус.

Педагог: Ребята посмотрите, кто к нам приехал? (ответы детей - автобус)

Педагог: Где ездит в автобусе? Кто управляет автобусом?

Кто помогает водителю обилечивать пассажиров?

(ответы детей – кондуктор)

Педагог: Какой формы автобус? (ответы детей - прямоугольной).

Что за квадраты? (ответы детей – окна)

Какой формы окна? (ответы детей - квадратной)

Что ещё есть у автобуса? (ответы детей – колёса)

Какой формы колёса? (ответы детей – круглой)

Какого цвета автобус? (ответы детей – красного)

Физминутка: П/игра «Воробышки и автомобиль»

2.Практическая часть.

Педагог: Ребята! перед вами краски разного цвета, я предлагаю вам выбрать

самим ту краску, которой бы вам хотели нарисовать автобус.

3.Показ воспитателя и рисования автобуса.

Педагог: Чтоб наши краски рисовали, нам нужно искупать кисточку.

опускаем в краску кисть. Ставим точку, проводим прямую линию вверх, слева на право, с верху вниз, соединяем прямой линией с право на лево. Какая геометрическая фигура у нас получилась? (ответ детей – прямоугольник).

Педагог: Что не хватает автобусу, чтоб он мог передвигаться по дороге? (ответы детей – колес). Рисуем колеса.

Педагог: А как пассажиры могут узнать, где им выходить, на какой остановке, им ничего не видно? (ответы детей – нарисовать окна). Рисуем окна.

Педагог: Какой формы окна? (ответы детей – квадратной).

Педагог: А какого цвета у вас автобусы? (дети называют цвета автобуса, которые они нарисовали).

Педагог: Какой транспорт был у нас в гостях? (ответы детей).

Что мы сегодня рисовали? (ответы детей).

Педагог: Молодцы! Ребята, вы хорошо по работали, у вас получились красивые, разноцветные автобусы, пассажирам понравиться ездить в них.