Методическая разработка внеклассного мероприятия по английскому языку "Мой друг и я". Работа №24298

Голуб Ольга Станиславовна, учитель английского языка МБОУ «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением предметов физико-математического профиля» г. Астрахани

Методическая разработка внеклассного мероприятия по английскому языку для 3 класса “My Friend and I”.

Цель мероприятия: развивать познавательную активность детей, продолжить работу по формированию коммуникативной культуры личности и развитию интеллектуальных умений, формировать активное самостоятельное творческое мышление, продолжить работу по формированию грамматических навыков.

Ведущий. Dear children, today we’ve gathered here to speak about a great thing – about friendship and about our friends. What are friends? Let’s learn a poem.

Ведущий разучивает с детьми четверостишие.

Friends are people who share,

Friends are people who care.

They try to understand,

They give a helping hand.

Ведущий. А теперь давайте разделимся на две команды. Жюри будет вести подсчет баллов, которые вы заработаете.

Task 1

Here are some activities for you. You’ve learnt many adjectives to characterize our friends. Let’s revise them. Find the adjectives with these letters: Aa, Ii, Rr, Cc. (Примерные ответы: brave, nice, strong, clever etc).

Побеждает та команда, которая назовет большее количество прилагательных.

Task 2

Complete the words. Fill in the missing letters.

На доске подготовлены два комплекта карточек с прилагательными, в которых отсутствуют буквы и карточек с отдельными буквами.

he - - vy, f – nny, br - - e, go - d, ang - y, b – d, dir – y.

Одерживает победу та команда, которая выполнит задание быстрее.

Task 3

Детям обеих команд раздаются листы с грамматическими заданиями.

Задание 1. Вставьте в предложения нужные формы глагола to be.

1. I … seven.

2. Bob …shy.

3. Kate and Sam … good students.

4. He …strong.

5. They … funny.

Задание 2. Употребите have got/ has got.

1. I … a cat.

2. Tim … many friends.

3. We … a rabbit and a mouse.

4. My friend …a frog.

5. They … a fox.

Листы с заданиями передаются жюри, каждый правильный ответ учитывается как один балл. Побеждает команда с большим количеством правильных ответов.

Task 4

Tell us about your friends.

Этот конкурс представляет собой домашнюю заготовку. Дети должны представить своего друга как можно более красочно. Жюри оценивают правильность речи и ее выразительность. За каждое правильное монологическое высказывание присуждается один балл.

Task 5

Continue the phrase: “A real friend is…”

Команды должны закончить фразу, употребив как можно больше подходящих прилагательных. Побеждает команда, назвавшая наибольшее количество прилагательных.

Жюри подводит итоги, объявляет команду-победителя.

В финале мероприятия дети все вместе исполняют песню о дружбе ‘’Let’s Be Friends’’.