Возрождение казачьей культуры
одна из форм патриотического воспитания
Среди хлебных полей
И степных ковылей
Волжские воды текут,
А в нашем Сунгуре казаки теперь живут.
С сентября 2016 года в нашей школе образовался казачий кадетский клуб «Патриот», открылись творческие объединения, кружки.
В связи с этим мной была разработана в соответствии с федеральным государственным стандартом в условиях реализации общекультурной направленности внеурочной деятельностиавторская программа «Казачата».
Актуальность программы обусловлена обращением к историческому прошлому, культурному наследию через возрождение и сохранение песенных традиций казачества для воспитания личности, способной к творческому саморазвитию, самореализации.
История казачьей песни неразрывно связана с героической историей нашего Отечества. Казачьи старинные песни в новых условиях приобретают новое звучание.
Поешь ли, слушаешь ли, понимаешь: крепки еще традиции наших отцов и дедов, крепок еще тот духовно-нравственный стержень, которым держится народ казачий и Россия.
На занятиях знакомимся с казачьими обрядами, традициями, разучиваем песни, тем самым возрождаем и сохраняем самобытную казачью культуру. В рамках объединения образовался хоровой коллектив «Казачья удаль».
Программа предполагает трёхуровневую результативность кадетов: приобретение социальных знаний в повседневной жизни; формирование позитивного отношения к базовым ценностям нашего общества; приобретение опыта самостоятельного социального действия.
Появился интерес общения с казаками других районов области и возможность участия в конкурсах песенного мастерства и проектной деятельности, где есть результаты.
Творческий коллектив «Казачья удаль» является победителем и призёром Международного конкурса "Таланты России" в номинации патриотической направленности «С чего начинается Родина», областного фестиваля военно-патриотического творчества учащихся «Память сердца», региональных фестивалей детского творчества «Симбирско-Ульяновский край: радуга над Волгой», межрегиональных молодёжных казачьих игр «Волжский сполох» в художественной самодеятельности, муниципального творческого конкурса «Мирное небо над головой». (рисунок 1, 2)
На районных этнографических фестивалях представляем казачью культуру, показывая себя в номинациях: «Певец», «Певунья», «Плясунья», «Сказительница». (рисунок 3)
Также занимаемся проектной деятельностью. Иван Мелихов, кадет 7 класса, выступает с исследовательскими работами о казачьей песне на региональном конкурсе «Малая академия» и региональных научно-практических конференциях в сёлах Ульяновской области: Арское, Кивать, Заготкино. (рисунок 4)
Цель исследования: изучение и возрождение казачьей песни.
Учащийся выдвинул такую гипотезу: я могу предположить, что возрождение песенных традиций казачества будет способствовать развитию культурной личности кадетов.
Проанализировав возрождение казачества в селе Троицкий Сунгур, сделал вывод, что казак – это патриот, который чтит и соблюдает Кодекс Чести, хранит и пропагандирует казачью культуру.
Изучил виды казачьей песни, которая охватила все стороны их жизни, была любима и необходима для широкой души казака. Потому и столько жанров, направлений песни. В любом деле, в каждом важном событии помогала, выручала, радовала душу и была удалой.
Итоги социологического опроса показали динамику возрождения казачьей песни в селе.
За период работы над данным проектом казачья песня активно вошла в нашу жизнь и стала популярна в селе, районе и области.
Таким образом, подтвердил гипотезу, что возрождение песенных традиций казачества способствует развитию культурной личности кадетов и учащихся школы.
Его проекты занимают лидирующие позиции.
Всё это дает детям возможность войти в мир подлинной народной культуры.
Песня казацкая, песня родимая,
Что еще может сравняться с тобой!
Ты красивее, чем трель соловьиная,
Как не любить тебя всею душой! <…>
Жизнь наших предков, жизнь боевую,
Ты, как художник, рисуешь собой,
Храбрость казацкую, удаль лихую
Ты, как кобзарь, воспеваешь душой.
О. Аспидов «Родная песня»
Библиографический список
1.Концепция духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся в казачьих кадетских корпусах. Проект [Текст] / Совет при Президенте Российской Федерации по делам казачества; Синодальный Комитет Русской Православной Церкви по взаимодействию с казачеством. М., 2011. 32 с.
2. Рудиченко Т. С. Пение и песня в казачьем этикете [Текст] / Т.С. Рудиченко // Музыковедение. – 2005. – № 1. С. 20–25.
-
Все мероприятия на нашем портале проводятся строго в соответствии с действующим законодательством и ФГОС
-
Результаты олимпиад доступны моментально. Результаты участия в творческом конкурсе или публикации статей – в течение 1 рабочего дня
-
Участие в любом конкурсе – бесплатное. Вы оплачиваете изготовление документа только когда знаете результат