Изучение правил дорожного движения в младшей группе дошкольного возраста. . Работа №2482

Изучение правил дорожного движения в младшей группе дошкольного возраста.

Ежегодно на дорогах России гибнут дети и взрослые. Установлено, что причиной всему происходящего является, грубейшие нарушения правил дорожного движения, как со стороны пешехода, так и со стороны водителя. Немалое количество происходит ДТП по вине пешеходов. Пешеходы переходят проезжую часть дороги в неуказанном месте, на запрещенный сигнал светофора, могут неожиданно выйти из – за транспортных средств.

Такое несоблюдение правил дорожного движения приводит к авариям на дорогах и гибели взрослых и детей.

Для того чтобы дети соблюдали правила дорожного движения, необходимо их знакомить с правилами с самого детства, научить беспрекословно их выполнять. Чем раньше узнает ребенок эти правила, тем больше шансов появится у него сохранить свое здоровье и жизнь. Поэтому начать обучение ПДД нужно в младшем дошкольном возрасте. Именно с детства закладывается у детей навыки безопасного поведения в природе, в быту, в социуме.

Для младшего дошкольного возраста характерно наглядно – действенное и наглядно – образное мышление. Познание мира начинается с ощущений и восприятий. У них формируется способность сознательного запоминания. Дети подражают взрослым: видели, как взрослые перебегают дорогу в неположенном месте – ничего не случалось, а у детей это отложилось в памяти. В подобном случае если, если не объяснить вовремя малышу об опасности, беды не миновать. Поэтому одной из основных форм работы по безопасному поведению на дороге, является общение с детьми младшего дошкольного возраста.

Для самых маленьких ознакомление с правилами дорожного движения можно при помощи детской литературы. Начать изучать знаки дорожного движения, которые встречаются на улице города. Особое значение следует уделять знакам дорожного движения для пешеходов. Очень важно воспитывать у детей чувство ответственности за свое поведение на улице. Добиваться, чтобы дети соблюдали правила дорожного движения. Соблюдая правила дорожного движения систематически, они перерастают в привычку.

Конечно, воспитание детей по правилам дорожного движения будет успешно реализоваться, если воспитатель взаимодействует с родителями.

В младшей группе нами проводится работа по формированию первичных представлений у детей по правилам дорожного движения.

Целю нашей работы, является: формирование устойчивых навыков безопасного поведения детей на улицах города.

Задачи:

1.Познакомить детей с правилами дорожного движения и знаками.

2.Воспитывать чувство ответственности при переходе через дорогу.

3. Развивать быстроту реакций и логическое мышление.

4.Закрепить понятия ( улица, дорога, машина, светофор(цвета «красный», «желтый», «зеленый»)пешеходный переход) .

Чтобы дети хорошо усвоили материал, задействуем как можно больше органов чувств, в том числе и руки. Проводим НОД по практической деятельности, которые помогают закрепить изученный материал. Создали уголок ПДД, на которых стоит наземный крупный транспорт, макет перекрестка со светофором и «зеброй», атрибуты для организации сюжетно – ролевых игр в соответствии с возрастными особенностями детей, наборы дорожных знаков, плакаты по правилам дорожного движения.

В индивидуальной работе с детьми используем загадки, картинки для раскрашивания, дидактические игры, беседы, подвижные игры, экскурсии.

Родители воспитанников принимают активное участие в образовательном процессе: помогают в создании развивающей среды, участвуют в занятиях, сопровождают в экскурсиях.

Мы и в дальнейшем планируем проводить работу по правилам дорожного движения. Помните уважаемые взрослые, чтобы научить ребенка не нарушать правила дорожного движения, соблюдайте и не нарушайте сами правила в присутствии детей. Ведь дети это наше будущее!

Воспитатели: Пучкова Анна Веньяминовна

Калимулина Наталья Николаевна