конспект открытого занятия в первой младшей "Петушок,курица, цыплята" . Работа №2538

ЧДОУ ЦРР д\с «Мир Детства»

д\с № 138 «Радость»

Конспект открытого занятия

В области познавательное развитие.

В первой младшей группе № 1.

Тема:  «Домашние птицы: Петух, курица, цыплята»

Образовательные задачи:

Познакомить

 детей с одним из видов 

домашней птицы

: папа-

петух

, мама-

курица

, дети

-

ц

ыпят

к

и

.

Дать представление о том, что 

цыпленок вылупляется из яйца

,  

познакомить со строением

птицы

,

где живут, чем питаются, какую пользу приносят человеку.

Закрепить знания о количестве: оди

н-

много. Формировать навыки работы с пластилином 

(ощипывание, скатывание колбаски)

.

Развитие связной речи, формирование способности к диалогической речи, звукоподражании голосам домашних птиц; знакомство с русским народным фольклором.

Развитие координации движения, крупной и мелкой моторики обеих рук, умение соотносить речь с движением.

Познакомить с понятием «Семья», воспитание заботливого отношения к живой природе.

Предметно-развивающая среда:

 Игрушки: петушок, курица, цыплята несколько штук, корзинка, игрушечное яйцо с цыпленком внутри, иллюстрация с курицами и курятником. Шапочки курочки и цыплят,  ширма, пшено, тарелочки для пшена, фонограмма с записью голоса петушка.

Ход занятия:

Звучит фонограмма петушка.

Восп. Ребята кто это к нам спешит? Кто там кричет?( Достаю из-за ширмы петушка)

Воспитатель: Ребята, давайте поздороваемся с петушком Прошей . (Дети здороваются)

Петушок, петушок,

Золотой гребешок,

Масляна головушка,

Шелкова бородушка.

(Читая потешку, воспитатель показывает части тела птицы)

Посмотрите-ка, какой наш петушок красивый! Какая у него головка, какое туловище,

Где у петушка хвост? А где у него крылья? А покажите у петушка ножки.

-А как петушок поет? (Ку-ка-ре-ку)

Наш петушок поет, к себе курочек зовет.

Давайте и мы позовем курочку. Как её позвать? (Цып-цып-цып)

(Педагог берет игрушку из-за ширмы и сажает рядом с петушком.)

Посмотрите, курочка такая же, как петушок?

Петушок большой, а курочка…. (Побуждает договаривать фразу)

Хвост у петушка большой, а у курочки (маленький)

А как курочка говорит ? ко-ко-ко не ходите далеко говорит она своим деткам-цыплятам.

Петушок-это папа, а курочка? (мама). У них есть детки-цыплята. А вместе они-семья.

Давайте с вами тоже покудахчем как курочки. Ребята, а сколько к нам пришло курочек? - Одна курочка. А цыпляток? – Много.

А знаете, где живут курочки? В курятнике, это такой домик, который строит им человек. Курица – домашняя птица и живет только с человеком. Посмотрите, какой тут нарисован курятник для курочек (показываем иллюстрацию). Он очень теплый.

Курочки бывают очень разные, у них есть голова, туловище, ноги . на голове есть клюв. Гребешок, бородка, глазки. На туловище крепятся крылья , и как у всех птичек тело у них покрыто перышками, перышки очень мягкие,теплые.

Хоть у курицы и есть крылья, но они очень слабые, поэтому летать курица не умеет, только если на забор вспорхнет. А что дает курочка человеку? Яички

Упражнение на развитие мелкой моторики- формирование пинцетного захвата.

В. Что любит клевать курочка? (зернышки)

(Поставить перед детьми тарелочки с кормом)

В. Покормим курочку, цыпленка и петушка. Сложим угощения в миску-кормушку.

Петушка накормлю,

дам я зернышек ему.

Курочка моя, умница моя.

Вот зерно, водичка! Дай ты нам яички.

Ой, посмотрите, курочка Пеструшка тоже снесла яичко, только нам она его не отдает, она его высиживает. Курочка, а зачем ты высиживаешь яичко? Она его греет. Ой, кажется, что-то слышу, подносим к уху яичко, там кто-то пищит, посмотрите, яичко лопнуло. Да это же цыпленок. Он только что вылупился из яйца. Так вот зачем она высиживала яичко, что бы оттуда вылупился цыпленок. Папа петушок и мама курочка очень рады, что у них появился еще один цыпленок, вот как много у них деток. Подвижна игра « Вышла курочка гулять»

Ребята ,а давайте мы с вами тоже превратимся в цыпляток и курочку. Я буду мамой курочкой ,а вы маленькими цыплятами. Для этого нам нужно надеть вот такие шапочки цыплят.

Стулья — домики. Мы пойдем гулять, поклюем зернышки. Но будьте осторожны, на скамейке у дорожки, прилегла и дремлет кошка. Когда она проснется надо бежать в домик. Давайте встанем на ножки и будем играть. Курица-мама выходит гулять с цыплятами. (Дети имитируют движения курочки и цыплят)

Вышла курочка гулять

Свежей травки пощипать, ( Курочка шагает по группе)

А за ней ребятки (Дети двигаются по группе)

Жёлтые цыплятки.

Ко-ко-ко, Ко-ко-ко (Грозят указательным пальцем)

Не ходите далеко

Лапками гребите Дети приседают и стучат пальцами по полу,

Зёрнышко ищите потом выпрямляются )

(Кошка открывает глаза, мяукает и бежит за цыплятами. Цыплята вместе с мамой-курицей убегают)

Воспитатель:

Кошка глазки открывает

И цыпляток догоняет. (дети убегают в домики ).

 Петушок Проша и курочка Пеструшка хотят с вами попрощаться, им пора деток спать ложить.

Довидания!