«Аппликация как средство развития творческих способностей детей дошкольного возраста". Работа №2547

«Аппликация как средство развития творческих способностей детей дошкольного возраста»

Всем известно, что в современном обществе востребован человек, достигающий высоких профессиональных результатов. Это по силам лишь человеку творческому – человеку, который с детских лет имел свою точку зрения и не страшился высказывать ее, преподнося, таким образом, новый нестандартный подход в создавшийся ситуации. Творческий человек может обеспечить себе не только достойное место в обществе, но и способствовать динамичному развитию самого общества. Ведь наша цивилизация развивается благодаря появлению новых идей.

Большие возможности для развития фантазии, воображения, в частности, и творческих способностей, в целом, содержит аппликация.

В развитии творческих способностей дошкольников аппликация имеет большие возможности благодаря своей безграничности и обширности различных техник и материалов. Занятия по аппликативной деятельности с использованием нетрадиционных материалов и техник способствуют развитию у ребенка мелкой моторики и тактильного восприятия, пространственной ориентировке на листе бумаги, глазомера и зрительного восприятия, внимания, усидчивости, изобразительных навыков и умений, творческого воображения и доставляют детям большую радость и удовольствие.
Нетрадиционные техники аппликативной деятельности позволяют, в некоторой степени, обойти технические умения и навыки, давая простор творчеству при использовании различных материалов в создании изображения. Уже тот факт, что, казалось бы, совершенно неуместные в изобразительной деятельности предметы, такие как цветной скотч, вата, ватные палочки, диски, спички, крупа, салфетки, соль и многие другие могут стать бесценным материалом создания аппликативной работы. Для детей это что-то вроде экспериментирования, а в некоторых случаях и волшебство, которое дает массу положительных эмоций. А согласно анализу психолого-педагогической литературы, эмоции в творческой деятельности являются одним из основных психических компонентов.

А значимость и важность исследовательского обучения учеными давно уже доказана. Таким образом, используемые в аппликативной деятельности разнообразные техники являются эффективными для развития творческих способностей детей дошкольного возраста. Использование нетрадиционных материалов в аппликации позволило совместной с детьми деятельности стать интересной, результативной, способствовала развитию у дошкольников заинтересованности к данному виду деятельности (аппликации), проявляя при этом выдумку, инициативу и творческий порыв. Дошкольникам очень понравилось работать с нетрадиционными материалами. Результативность подобных занятий была достаточно высокой. При целенаправленном, систематичном, поэтапном обучении у детей улучшились показатели оригинальности замысла, проявление творчества и воображения.

У дошкольников появилась склонность к творческому поиску, к развитию творческих способностей, проявился оригинальный, необычный способ решения проблем. Детям стала реже требоваться помощь педагога – появилось больше самостоятельности в организации своего свободного времени.