Конспект интегрированного занятия «Мамины профессии» в подготовительной к . Работа №260

Конспект интегрированного занятия Мамины профессии
в подготовительной к школе группе компенсирующей
направленности для детей с ОВЗ (тяжелыми нарушениями речи)
Цель: Вызвать у детей интерес к окружающему миру, расширять знания и представления о профессиях.
Задачи:
Познавательные: Формировать представление о том, что такое профессия, как возникли профессии, вызвать интерес к разным профессиям.
Закрепить знания детей, о профессиях людей и соответствующих этим профессиям предметы помощники.
Развивающие: Развивать умения детей подбирать признаки к слову. Развивать умения определять логическую последовательность картинок, путем проведения линий соответствующих трудовым действиям, предложенных картинок.
Развивать интерес детей в процессе совместной деятельности.
Развивать двигательную активность детей, воображение во время игр.
Воспитательные: Формировать навыки сотрудничества, умения работать в подгруппах, взаимопонимания, взаимопомощи.
Воспитывать уважение к труду взрослых, желание выбрать профессию и стремление учиться. Воспитывать любовь, уважение к маме.
Коррекционные: укреплять артикуляционный аппарат, вырабатывать силу ловкость и точность движений. Развивать умение поддерживать беседу, обогащать и расширять активный и пассивный словарный запас, развивать связную речь. Развивать речевую активность, мелкую моторику пальцев рук, быстроту мышлений.
Активизировать внимание и память детей, развивать логическое мышление.
Словарь: профессия, гончар, портной, модельер.
Материал: презентация к занятию, игрушка сердечко Сундук талантов с предметами: (расческа, указка, фонендоскоп, сковородка, весы, калькулятор, кисть, игрушка-рояль).
2 картинки (А3) с изображением профессий и их предметов, 2 мольберта, магниты (по 5шт.) на каждого ребенка.
Материал к аппликации: заготовки к открытки, заготовки юбок, ленточка- пояс, клей, салфетки тряпичные, салфетки пластиковые. Ткань для драпировки выставки детских работ.
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА.
Беседа с дошкольниками о профессиях, о профессиях родителей.
Рассматривание иллюстративных картин на тему Профессии.
Чтение стихотворений, загадок, пословиц о труде и профессии людей.
Составление рассказов о своей маме.
Чтение художественной литературы:
В.Маяковский Кем быть?, С.Михалков А что у вас?, Дядя Степа, Дж. Родари Чем пахнут ремесла?, К.И.Чуковский Айболит и др.
Проведение сюжетно-ролевых игр: Поликлиника, Супермаркет, Ателье, Библиотека, игры с макетами: Детский сад, Семья, Автозаправка и др.
Проведение дидактических игр: Отгадай профессию, Определи по предмету профессию, Добавь словечко, речевая игра Мамины глаза, Назови профессию.
Организованный момент
(Установление эмоционального контакта)
Слайд 1
-Ребята, с каким настроением вы пришли сегодня в детский сад? (ответы детей).
-А почему у вас сегодня хорошее настроение? (ответы)
-И я сегодня пришла в детский сад с хорошим настроением, потому что я очень всех вас люблю, люблю наш детский сад, нашу группу, свою работу.
-Скажите, я по профессии? (ответы)
-Дети, посмотрите, сколько у нас сегодня гостей и все они тоже по профессии воспитатели.
-Кто знает, почему моя профессия так называется? (ответы).
-Правильно дети, воспитатель должен много уметь и знать, чтобы каждый день для детей был интересным. Чтобы дети узнавали что-то новое. Чтобы вы росли умными, добрыми, отзывчивыми детьми.
-А вы хотите еще больше узнать о профессиях? Сегодня предлагаю вам поговорим, а о профессиях наших мам.
-Как вы думаете, почему сегодня наша беседа будет связана с мамами?
Правильно, (неделя посвящена Дню матери).
Ну что, начнем наше путешествие по профессиям?
- Но для этого нам надо вернуться прошлое:
1, 2, 3, повернись, в прошлое возвратись.
Внимание на экран: - Представьте себе время, когда люди жили в лесу, в пещерах. У них еще не было современных домов, современной одежды. Как вы думаете? Чем они занимались? (ответы детей). Слайд 2
-Да мужчины ходили на охоту, приносили добычу, а женщины готовили еду из того, что добывали мужчины, обрабатывали звериные шкуры (слайд 3), шили из шкур одежду и одеяла (слайд 4).
-Давайте подумаем: Какие профессии людей зародились в те очень древние времена? Как вы думаете? (охотник, повар, портной).
Слайд повар в прошлом.
Чистоговорка: Ар-Ар-Ар, из кастрюли идет пар.
-Но вот люди научились делать из глины посуду, из дерева строить для себя более удобные жилища (слайд 5).
Как вы думаете, какие новые профессии появились? (Гончар, плотник), а женщины чем занимались? и самая главная профессия женщины быть мамой (слайд 6).
Воспитатель: В конце ноября наша страна отмечает замечательный праздник День Матери (слайд 7)
-Дети, а вы можете рассказать о своих мамах, какие они? (Да), но прежде чем говорить ласковые слова о мамах, давайте подготовим наш язычок, чтобы он помогал четко проговаривать все звуки (гимнастика для Язычка) (лошадка, грибок, маляр, вкусное варенье, футбол).
Словесная игра Какая мама? (в кругу). Воспитатель начинает: Моя мама, ненаглядная, передает сердечко ребенку (передача игрушки - сердца).
Дети:Милая, любимая, добрая, красивая, нежная, умная, очаровательная, внимательная, трудолюбивая, приветливая, симпатичная.
Воспитатель:Молодцы, ребята, вы сказали много чудесных слов о своих мамах.
Слайд о маме 8
-Мама - это огромное окно в мир. Она помогает малышу понять красоту леса и неба, луны и солнца, облаков и звезд. Мамы дома воспитывают детей, создают домашний уют, готовят кушать, как вы думаете, на это много уходит времени и сил? (ДА), но, представляете, еще у многих мамы есть основная профессия, она ходит на работу.
Какие мамины профессии вы знаете?
- У меня есть сундук, да не простой, а Сундук талантов, возьмите из него один предмет и скажите, в какой профессии он необходим (дети по очереди достают предмет и называют профессию).
-Кто из вас хочет рассказать о профессии своей мамы?
Рассказ ребенка о своей маме (слайд 9)
Моя мама, Татьяна Анатольевна, работает медсестрой в детской поликлинике.
мама ведет прием детей с педиатром, меряет температуру, выписывает рецепт. А ещё мне очень нравится, что моя мама пахнет витаминками и глаза её всегда улыбаются.
-Ребята, я вам хочу предложить с папой, с братиком нарисовать картинку – рассказ о маминой профессии.
Игра, Выбери правильную картинку. Слайд 10
Дети работают подгруппами. Каждой подгруппе детей необходимо на картинке оставить нужные предметы, подходящие к данной профессии.
(дети работают у мольберта по 4человека, каждый держит по 5 фишек-магнитов,
4 предмета должно остаться открытыми).
Музыкальная физминутка Помощники слайд 11
Воспитатель: Ребята, а сейчас дружно вспомним, как нужно помогать маме!
-молодцы ребята, вы хорошо маме помогли, а теперь пора за дело.
Как вы думаете, про профессии мы много информации узнали? (ДА)
Я думаю, у вас замечательные картинки рассказы про профессии своих мам получатся, но мы не зря говорили, что скоро праздник наших мам, а когда идут поздравлять дорого человека с праздником, что с собой несут (подарки). А у нас они сделаны до конца? Нет, так давайте сегодня мы с вами опять побудем портными, модельерами и закончим изготовление самого красивого платья для мамы.
(сели за столы и пальчиковая гимнастика).
Пальчиковая гимнастика – Наши мамы.
Много мам на белом свете,(разводят руки в стороны)
Всех их любят очень дети (крепко охватывают себя за плечи)
Журналист, инженер, повар, модельер,
Швея, кондуктор и учитель, врач, парикмахер и строитель (поочерёдно сгибают пальчики,начиная с мизинца, сначала на одной,затем на другой руке).
Мамы разные нужны,(сжимают обе ладошки в замочек)
Мамы разные важны!(разводят руки, поднимая ладошками вверх)
Аппликация Красивое платье для мамы (юбок дать больше для выбора)
Ребята, что у вас приготовлено для работы? (у нас на столе есть клей, заготовки из салфеток, ленточки…)
Какая получилась юбка в сборочку или в складочку?
Давайте наши красивые открытки разместим на выставке модельного агентства и полюбуемся ими.
Чтобы дома картинки - рассказы о маминых профессиях получились интересными, давайте еще в одну игру поиграем, которая называется:
Кому принадлежит фраза?(с мячом)
Дети, скажите, человек какой профессии мог сказать такую фразу.
1. Как вас подстричь? Челку покороче? (парикмахер).
2. Дети, здравствуйте, откройте книгу на странице 4. (учитель).
3. Сегодня я буду рисовать пейзаж (художник).
4. Откройте рот и скажите а-а-а-а. (врач).
5. Какие пуговицы вам пришить на эту блузку, черные или белые? (швея)6. Сколько килограмм картошки вам взвесить? (продавец)
7. Сейчас посмотрим, что болит у вашей кошечки? (ветеринар)
8. Вам для какого праздника оформить букет? (флорист)
Итог занятия:
Ребята, о чем мы беседовали сегодня (о маминых профессиях, о дне матери).
Что вам больше всего запомнилось из нашей беседы?
Как вы думаете наши мамы заслуживают нежности, уважения, любви. (шепотом, громче, громче – ДА! ДА! ДА!).
Мамы разные нужны, мамы разные важны! слайд 12
Воспитатель: - А кто-нибудь из вас уже думал, кем он хочет стать в будущем?-Ребята, давайте помечтаем, кем вы хотите стать (ответы детей).- Дети, как вы думаете, а вы можете прямо сейчас стать поваром, врачом, учителем? Конечно же, нет, потому что для этого вам необходимо подрасти и выучиться, ведь каждой профессии необходимо учиться, вы готовы к этому?
Но самое главное, что мне хотелось бы вам сказать, это то, что можно быть кем угодно: прекрасным врачом, умелым парикмахером, знающим поваром, водителем, учителем. Поэтому я, прежде всего, желаю вам быть добрыми и отзывчивыми людьми. А профессию, мне кажется, вы выберете правильно, с умом, по зову сердца.
Если человек приобрел профессию, значит, он владеет специальными знаниями. Выбор профессии — это сложный и ответственный шаг.